Centre de loisirs de Mesnil-en-Ouche

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Lundi: 10h30 - 12h00 course d'orientation et jeux de présentation 12h00 - 14h00 Repas 14h00 - 16h00 Visite du château et jardin en anglais 16h00 - 16h30 Goûter 16h30 - 17h00 Temps libre 17h00 - 18h00 renforcement 18h00 - 19h00 Vie quotidienne 19h00 - 20h00 Repas 20h00 - 22h00 Veillée Mardi 08h30 - 9h30 Petit déjeuner 09h30 - 10h30 Renforcement 10h30 - 12h00 Equitation 12h00 - 14h00 Repas 14h00 - 16h00 Fabrication Pommes/ Courgettes 16h00 - 16h30 Goûter 16h30 - 17h00 Temps libre 17h00 - 18h00 renforcement 18h00 - 19h00 Vie quotidienne 19h00 - 20h00 Repas 20h00 - 22h00 Veillée Mercredi 08h30 - 9h30 Petit déjeuner 09h30 - 10h30 Renforcement 10h30 - 12h00 Equitation 12h00 - 14h00 Repas 14h00 - 16h00 Jeux collectifs extérieurs 16h00 - 16h30 Goûter 16h30 - 17h00 Temps libre 17h00 - 18h00 renforcement 18h00 - 19h00 Vie quotidienne 19h00 - 20h00 Repas 20h00 - 22h00 Veillée Jeudi 08h30 - 9h30 Petit déjeuner 09h30 - 10h30 Renforcement 10h30 - 12h00 Equitation 12h00 - 14h00 Repas 14h00 - 16h00 Fabrication citrouille halloween 16h00 - 16h30 Goûter 16h30 - 17h00 Temps libre 17h00 - 18h00 renforcement 18h00 - 19h00 Vie quotidienne 19h00 - 20h00 Repas 20h00 - 22h00 Veillée Vendredi 08h30 - 9h30 Petit déjeuner 09h30 - 10h30 Renforcement 10h30 - 12h00 escape-game au château 12h00 - 14h00 Repas 14h00 - 16h00 Préparation départ 16h00 - 16h30 Goûter au centre de loisirs

Acquérir des compétences linguistiques de la langue anglaise atour de l’apprentissage de l’équitation mais aussi avec des activités proposées par l’association 1001 légumes et le château de Beaumesnil : o Atelier autour de l’équitation avec les Ecuries Evasions (3séances), o Atelier autour de la citrouille avec l’association 1001 Légumes, o Atelier cuisine avec la confection d’un crumble, gâteau originaire d’Angleterre, o Escape Game en anglais au château de Beaumesnil, o Visite du château de Beaumesnil et des jardins à l’anglaise, o Différents temps d’apprentissage et de consolidation de la langue avec l’intervenante de In English please  Se projeter dans le temps, anticiper, planifier ses tâches. Gérer les étapes d'une production, écrite ou non, mémoriser ce qui doit l'être.  Savoir se constituer des outils personnels grâce à des écrits de travail, y compris numériques : notamment prise de notes, brouillons, fiches, lexiques, nomenclatures, cartes mentales, plans, croquis, afin de s’en servir pour s'entraîner, réviser, mémoriser. Coopération et réalisation de projets :  Travailler en équipe, partager des tâches, s'engager dans un dialogue constructif, accepter la contradiction tout en défendant son point de vue, faire preuve de diplomatie, négocier et rechercher un consensus.  Apprendre à gérer un projet, qu'il soit individuel ou collectif. Planifier les tâches, en fixer les étapes et évaluer l'atteinte des objectifs. Invention, élaboration, production :  Imaginer, concevoir et réaliser des productions de natures diverses, y compris littéraires et artistiques. Mettre en œuvre des principes de conception et de fabrication d'objets ou les démarches et les techniques de création. Tenir en compte des contraintes des matériaux et des processus de production en respectant l'environnement. Mobiliser son imagination et sa créativité au service d'un projet personnel ou collectif. Développer son jugement, son goût, sa sensibilité, ses émotions esthétiques.  Connaître les contraintes et les libertés qui s'exercent dans le cadre des activités physiques et sportives ou artistiques personnelles et collectives. Savoir en tirer parti et gérer son activité physique et sa production ou sa performance artistiques pour les améliorer, progresser et se perfectionner. Chercher et utiliser des techniques pertinentes, construire des stratégies pour réaliser une performance sportive. Dans le cadre d'activités et de projets collectifs, prendre sa place dans le groupe en étant attentif aux autres pour coopérer ou s'affronter dans un cadre réglementé. L’objectif de cette semaine est de proposer un renforcement linguistique en anglais. Les moments de vie quotidienne et la plupart des activités seront proposées en anglais. L’équipe composée de 2 animateurs Maliwan… et Aurélien…. ainsi que Véronique, intervenante en langue anglaise à Mesnil en Ouche accompagneront les enfants dans ces moments ludopédagogiques. Véronique Bonnaudet est diplômée d’une Licence de Langue et Littérature anglaise à l’Université de Rouen. Dans le cadre de son entreprise In English, Please, elle propose des cours collectifs et des ateliers ludoéducatifs en anglais. Chaque matinée commencera par des rituels : une chanson de bienvenue précèdera les rituels sur le temps qu’il fait ; le menu du jour et enfin le programme des activités. Les enfants renforceront également leurs capacités à se présenter et à dire leurs sentiments. Dès l’accueil pédagogique le matin, des jeux oraux en anglais seront présentés. Un livret accompagnera l’enfant. En fin de journée, après une phase orale, les enfants seront amenés à le compléter. Ce livret reprendra les activités du jour telle que les pièces du château, l’équitation, les jeux sportifs ou encore la recette de cuisine réalisée à l’association 1001 légumes. L’oral est une priorité. Au delà des moments pédagogiques en classe, les activités quotidiennes permettront aux enfants d’apprendre des expressions de communication, tout en s’amusant. Les animateurs ainsi que l’intervenante sont compétents et enthousiastes à l’idée d’accompagner les enfants à cette « holiday school ».

- Mode d’inscription : Les inscriptions se font à l’accueil de loisirs sur place pour échanger sur l’organisation du séjour. Habituellement, les inscriptions à un mini-camp se font en fonction des revenus de la famille, du nombre d’enfants à charge et du lieu de résidence (commune, communes conventionnées ou hors communes), une tarification dégressive est mise en place (en collaboration avec les services de la CAF 27). Un supplément forfaitaire est demandé aux familles pour les nuits. Avec le dispositif proposé la commune pourrait revoir la baisse du tarif du séjour proposé. - Mode d’information et de communication : Différents moyens de communication seront utilisés afin d’informer les familles sur les différentes actions mises en place : . Diffusion de l’information à la sortie de l’école. . Affichage au sein de l’accueil de loisirs . Contact téléphonique auprès des familles . Site internet de la Commune de MESNIL-EN-OUCHE

IME de Beaumesnil, Château de Beaumesnil, Ecurie Evasion, Association les 1001 légumes

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