CESL organise depuis 1985 des colonies de vacances. La découverte, l'ouverture aux autres, le partage, le bien-être et la sécurité de tous sont les piliers pour nos séjours. De "Ma Première Colo" aux séjours découvertes d'activités (Apprendre à nager, Moto-Quad), nous avons de quoi faire rêver les enfants et les jeunes. Nous voulons faire découvrir les régions de France au travers des activités et surtout des projets portés par nos équipes

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ournée type : - 7h30-8h50 réveil des jeunes échelonné - 8h00-9h15 : petit déjeuner. - 9h30 : rangements, toilettes. - 10h00 : Départ aux activités. - 11h15 : fin des activités. - 11h45 : déjeuner - 12h30 : brossage des dents petit temps libre (sieste, jeux de sociétés, lecture, dessin, lettres…) - 14h00 : Activités - 15h45 : fin des activités (plus tôt selon la météo et l’état de fatigue des enfants) - 16h00 : goûter. - 17h30-18h15 : Douches (en parallèle des activités mises en place comme les danses du club par exemple !). - 19h : Dîner - 20h30 : début de Veillée. - 21h -21h30: Fin de veillée. - 21h45-22h15: extinction des feux (suivant l'envie, la fatigue, l’âge et le comportement des enfants l’horaire du coucher peut-être plus ou moins tardive) A- Lever et petit déjeuner : Afin de respecter le rythme de chaque enfant, nous mettrons en place un petit déjeuner échelonné. Le jeune réveillé rejoindra une salle d’accueil, dans laquelle il trouvera de quoi jouer et où se réveiller calmement. Le message à faire passer aux jeunes sera de ne pas réveiller les copains qui dorment encore : le sommeil étant un élément important pour le bon déroulement du séjour. Le petit déjeuner est un repas essentiel de la journée, l’animateur veillera à ce que tous les enfants mangent au moins quelque chose et sera servi entre 8h00 et 9h15. L’heure du réveil dépendra des activités des enfants. (et dépendra de l’équipe de cuisine). Les enfants ne retourneront dans leurs chambres qu’à partir du moment où tous seront réveillés. Il faudra être présent tant au lever qu’au petit déjeuner, nous mettrons en place un roulement de services qui devrait permettre à chacun d’entre nous de pouvoir dormir un peu plus tard une fois dans la semaine. L’animateur chargé du levé devra jeter un coup dans les lits, en cas d’incident pendant la nuit. IMPORTANT : Les animateurs doivent être prêts à l’heure, avant le réveil des enfants. B- La toilette et le rangement : Après le petit déjeuner, les enfants iront se brosser les dents, se nettoyer le visage, se coiffer. Les serviettes de toilette et gants devront être étendus et surtout ne pas traîner. Chaque animateur veillera également au rangement de ses chambres de référence. Le rangement ne doit pas apparaître ni comme corvée ni comme une sanction, il s’agit simplement d’une activité nécessaire au bon fonctionnement du séjour. Rien ne doit rester dans les lavabos afin que l’agent de service trouve plus de simplicité à sa tâche. D- Les repas : Les repas seront pris sur place, l’équipe mangera avec les enfants. Au moins un animateur sera assis par table de jeunes. Le repas étant un moment privilégié pour la discussion et le partage, dans le respect bien entendu d’un certain volume sonore toléré. Nous serons vigilants pour que ces moments se passent dans un climat calme, détendue et que chaque enfant goûte tous les plats. En ce qui concerne les divers régimes alimentaires, les allergies nous les respecterons avec l’aide des fiches sanitaires, que les parents auront remplis. E- Gestion du Rythme de chacun: Après le repas un petit libre calme sera mis en place (lecture, dessin, petite sieste, jeux éventuels à l’extérieur ou l’intérieur...), Le rythme d'une journée en séjour est particulièrement soutenu. C'est pourquoi nous veillerons à ce que les repas soient de véritable temps de pause. F- Les douches : Tous les soirs chaque enfant devra prendre sa douche, ce moment devra être calme. Pendant ce temps, seuls les enfants qui se douchent, seront dans la chambre, les autres seront en activité, un roulement se fera entre ceux qui se lavent, et ceux qui sont en activité, la présence des animateurs sera nécessaire dans les couloirs. L’animatrice supervise les douches des filles, et l’animateur celles des garçons, sans forcer la pudeur du jeune, dans le respect de son intimité. Dans le respect de la réglementation et de l'intimité de chacun, les chambres ainsi que les sanitaires ne sont pas mixtes. G- Les veillées et le coucher : Les veillées ne sont pas obligatoires et seront adaptées en fonction de la fatigue des enfants et se termineront dans tous les cas par un retour au calme, avant d’envisager de rejoindre les chambres. Plusieurs veillées seront proposées pour qu’un enfant puisse avoir le choix. Il faudra veiller à ce que l’excitation ne remonte pas une fois les chambres regagnées.

Plusieurs modules de renforcement scolaires seront mis en place le matin et l’après-midi ou en soirée. Tous les modules seront organisés de manière ludique et au travers de jeux, d’activités créatives, manuelles, collectives et sportives : - les enfants sont initiés à la démarche d'investigation qui développe la curiosité, la créativité, l'esprit critique et l'intérêt pour le progrès scientifique et technique. Les objectifs sont la compréhension et la description de la nature et du monde créé par l'Homme et la maîtrise des changements induits par l'activité humaine. - le temps : « raconte-moi une histoire » qui s’appuie sur l’ouverture au monde au travers de livres, de contes et de légendes. Les enfants développeront leur facultés d’expression orale en posant des questions de compréhension et en résumant ce qu’ils ont compris. Se suivra un temps de débat sur les thèmes « Vivre Ensemble », « le respect », « l’écoute », « la nature et l’éco-citoyenneté » - les temps de soirée sont dédiés à l’affirmation des idées et l’entraide au travers d’activités créatives et ludiques. - L’après-midi, nous mettrons des activités « Explore ton environnement ». Nous sommes en étroite relation avec des intervenants locaux pour faire découvrir au travers de dossier pédagogique, d’activités sportives toutes les particularités « naturelles » qui entourent le séjour. Nous cherchons à ce que les jeunes « ouvrent les yeux » apprennent à s’étonner et à interroger. Intervenant : enseignants de l’éducation nationale dans l’équipe d’animation, BPJEPS LTP, Brevet d’état, conférencier sur l’environnement.

Il est proposé aux familles une réunion d’information pour expliquer notre démarche. Pendant le séjour les familles pourront suivre quotidiennement le séjour par le site www.donnedesnouvelles.com. Durant le séjour, un numéro de téléphone sera donné aux familles s’ils veulent des nouvelles ou parler à leur enfant. Il sera proposé aux enfants d'envoyer une carte postale à leur famille. Un bilan sera mis en place pour expliquer ce qui a été mis en place avec les enfants.

CCKI (Canoë kayak de l'Isle sur la Sorgue), Festival d'Avignon, Lycée agricole, Brevet d'Etat de l'Ardèche, Arène de Nîmes

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