Complet

Vamos a la Sierra de Guara (complet)

25 juillet - 1 août

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Le séjour aura lieu en Sierra de Guara, à Alquezar, ville historique située dans la province de Huesca. Le groupe et les animateurs seront logés dans un gîte situé aux alentours de la ville.
Le groupe sera composé de 14 jeunes. Deux animateurs seront présents pour encadrer les jeunes un animateur BAFA et une animatrice BAFD.
Les diverses activités proposées au court du séjour seront ludiques, culturelles et orientées autour du sport en pleine nature :
- Canyoning
- Baignade
- Visite de la ville et découverte du pâtrimoine culturel
- Randonnée
- VTT
- Escalade

Objectifs pédagogiques:
- Favoriser l’autonomie des jeunes
L’objectif de l’équipe pédagogique est de construire un cadre favorisant l’autonomie des jeunes, que ce soit dans le choix et l'organisation des temps d'activités, l'organisation de la vie quotidienne, les temps libres afin qu’ils puissent s’épanouir, se détendre, laisser libre cours à leur imagination et prendre des initiatives sur la vie du groupe. Grace à ce cadre, le jeune pourra être acteur de son séjour dans un contexte adapté.

- Développer la citoyenneté
Le séjour est centré sur le concept du « vivre ensemble et le respect de l'environnement », les jeunes devront, à travers des choses « simples » (respect de soi, des autres, du lieu, écoute de l’autre, partage, ramassage et tri des dechets etc), se saisir et s’imprégner de ces notions.
A travers, la vie en collectivité, ils pourront développer les sentiments de responsabilité et de dépendance réciproque au sein d’un groupe et s’appuyer sur l’entraide et la solidarité pour coopérer.
Dans un cadre d’exception, les jeunes seront sensibilisés à la protection du monde qui les entoure. L’objectif sera de leur apprendre à concilier leur mode de vie avec le respect de leur environnement.

- Accroître l'ouverture culturelle
Au cours de ce séjour, l’équipe d’animation encouragera l’ouverture d’esprit afin que chacun puisse s’intéresser et découvrir une manière de vivre et un environnement culturel inhabituels (culture franco-espagnole, vie à la montagne, village historique, etc). Nous apprendrons ensemble les mots clefs pour pouvoir évoluer et se faire comprendre par les locaux dans l'optique d'avoir de vrais echanges culturels.
Lors de la vie en groupe, les jeunes se confronteront aussi à la différence et pourront exploiter au quotidien les richesses de la diversité culturelle.
Enfin l’équipe pédagogique veillera au respect de chaque culture et suscitera l’intérêt des jeunes à la vie locale (artisans, traditions, fêtes locales, discussion avec les guides et les habitants, etc).

Modes d’organisation
Relations :
- Le rôle des animateurs :
Les animateurs sont garants de la sécurité physique, affective et morale des jeunes lors du séjour. Ils sont là pour les accompagner dans l’organisation de leurs vacances et pour favoriser leur autonomie.
Les animateurs s’efforceront d’être solidaires et cohérents par rapport au projet pédagogique. Ils devront respecter les mêmes règles que les jeunes pendant le séjour.

- Relations jeunes/jeunes :
Comme convenu avec les jeunes en amont du séjour, les règles de vie sur la totalité du séjour seront les mêmes que celles en vigueur au sein des structures. Les animateurs veilleront à la bonne application des règles.
Ils vont vivre ensemble pendant une semaine et les animateurs veilleront à ce que, la non - mixité soit respectée dans les chambres..

- Relation aux familles :
Avant de partir, une réunion d’informations sera réalisée à destination des jeunes et de leur famille.
Sur place, les jeunes seront incités à appeler leur famille au moins une fois dans la semaine. Pour ceux et celles sans téléphone, le « portable professionnel ? » leur sera prêté. Les familles auront le numéro du directeur qui pourra être joint à tout moment en cas de nécessité. Un message sera envoyé automatiquement à toutes les familles pour les informer de l’arrivée du groupe à destination.

Respect des rythmes :
- Les jeunes devront respecter le sommeil de chacun et les couvre-feux, ainsi que les levers en fonction des heures des activités. Le couvre-feu se tiendra tous les soirs à 23h00 (sauf événement exceptionnel), pour assurer un temps de repos suffisant à chacun.

La baignade :
- Toutes les règles et le taux d’encadrement liés à la baignade seront strictement appliqués par l’équipe d’animation.

Vie quotidienne :
 Participation à la vie quotidienne
Les jeunes participeront activement à la vie quotidienne du séjour qu'ils ont construit. Ils seront répartis sur les tâches à effectuer : mise en place des couverts, achat des courses, cuisine, nettoyage des douches...
 Les temps personnels :
Ces temps destinés à respecter le rythme et la personnalité de chacun seront instaurés tous les jours. Leur horaire sera fixé en fonction du programme des journées et après concertation systématique du groupe. Chacun est libre de vaquer à ses occupations dans la mesure où il respecte la loi et les règles de vie. Les jeunes auront la possibilité de vaquer à leurs propres occupations, se balader… et devront respecter ces quelques règles impératives :
 Respecter l’heure de retour
 Ne pas sortir de la zone délimitée par l’équipe d’animation
 Etre au moins 2 ou 3 par groupe en fonction du contexte. Ne jamais être seul !
 L’équipe d’animation identifiera un point de rencontre où les jeunes pourront les retrouver à tout moment. Ces temps ne dépasseront jamais une heure (maximum)

Bilan quotidien
A la fin de chaque journée, tous les participants feront le point sur celle-ci. La parole sera donnée à chacun, en respectant le temps de parole de chaque jeune. A ce moment, le déroulé de la journée suivante sera abordée et des ajustements pourront avoir lieu en fonctions des possibilités (à définir ensemble).

Détails

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Objectifs éducatifs de la ville PEDT (Projet Educatif De Territoire) - Garantir la continuité éducative et viser la réussite scolaire pour tous - Consolider pour tous les enfants une offre éducative de qualité permettant leur développement et leur épanouissement - Créer et développer de nouvelles modalités d'information, de consultation et de participation des familles PEL (Projet Educatif Local) - Permettre l'autonomie et l'implication citoyenne de la jeunesse - Impulser une cohérence éducative entre les différents acteurs - Renforcer l'insertion des 16-25 ans en mobilisant tous les acteurs jeunesse - Développer les loisirs pour tous notamment les plus de 16 ans CEJ (Contrat Enfance Jeunesse) - Anticiper l’évolution de l’activité des ALSH municipaux - Améliorer la cohérence de l’offre d’accueil sur le territoire - Aménager les différents temps de l’enfant : périscolaire et extrascolaire - Mettre en place une réflexion sur l’adaptation des accueils notamment pour les jeunes de plus de 15 ans - Accueillir tous les publics, encourager la mixité sociale et de genre - Répondre au mieux aux attentes des familles - Mutualiser les équipes et les moyens CHARTE ACCUEIL JEUNES Accueil Formel : - Améliorer l’information et la communication avec les publics jeunes - Informer et communiquer entre les structures sur les événements jeunes - Favoriser l’accueil des 18-25 ans - Favoriser l’accueil des jeunes sur l’ensemble des périodes - Travailler sur la continuité éducative intergénérationnelle - Pérenniser et former les équipes à la relation durable avec les jeunes - Intégrer des outils d’évaluation qualitative Accueil Informel : - Poser le cadre de l’accueil informel et définir le rôle de l’accueillant - Organiser le cadre et le support de l’accueil informel Accueil Mobile : - Créer et/ou maintenir du lien avec le public « jeunes » - Penser les modes d’identification, de présentation et de représentation des accueillants - Construire les objectifs et les modalités du partenariat avec l’ensemble des partenaires / structures où un accueil mobile est possible - Donner la possibilité aux jeunes de s’approprier l’espace public qui devient support de l’accueil mobile
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
033ORG0282SV001524
Numéro de déclaration du séjour
033ORG0282SV001524
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L'équipe d’animation propose un programme construit avec les jeunes axés sur la découverte de l’environnement et l’expérimentation de nouvelles activités sportives, culturelles… Les jeunes sont acteurs de leur séjour, ils ont la possibilité de proposer, vivre et faire vivre, leurs propres projets. La qualité de la vie quotidienne occupe également une place importante dans le séjour, conçus comme des lieux d’apprentissage de la vie collective et du développement de l’autonomie. - Les réveils sont échelonnés pour prendre en compte les besoins de sommeil de chacun sauf en cas d'impératif de RDV. - Matinée et après-midi : les activités prévues au programme sont organisées. Des temps sont également laissés « libres » afin de permettre aux jeunes de s'épanouir. - Les repas, pris sur site ou à proximité des lieux de visites, sont réalisés par un cuisinier ou par le groupe. Les jeunes, sont impliqués dans la vie quotidienne (service, préparation des menus, courses, vaisselle…) - Des temps libres ponctuent chaque journée. Après le déjeuner, et en fonction de l’âge des enfants, des animations calmes sont proposées : lecture, jeux de société, sieste, activités manuelles. Lors de ces temps libres, les enfants peuvent également contacter leurs familles. En fin de journée, des temps de régulation sont proposés auprès du groupe ou de manière individuelle. - La soirée : une veillée est proposée chaque soir par l'équipe d’animation. - Le coucher : l’heure est déterminée avec le groupe en fonction de l'état de fatigue des jeunes Il s’agit là d’un programme type. Chaque soir, l'équipe d’animation se rassemble pour établir le bilan de la journée et construire le programme du lendemain en prenant en compte l’avis des jeunes, le rythme du groupe (fatigue, besoin de se dépenser…), les réservations préalablement établies et le contexte (météo).
Lien avec les familles
Réunion d'information avant le séjour Lien téléphonique avec visio possible pendant le séjour Invitation lors d'un temps de restitution
Partenariats locaux
ENOSIS association de développement durable
Nombre de places ouvertes
14
Albergue Rio Aragon, - Canfranc - 22880 Canfranc
De 15 à 17 ans
Tarif catalogue du séjour (sans les aides et sans transport)

Adhésion à la structure 1€ + tarification au quotient familial (8,25€ à 27,50€ / jour)

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