Name: Sports, Arts et Culture un été Créatif
Start: 2025-08-25T09:00
End: 2025-08-30T17:00
Location: Association CENH- Centre d'éducation Nature du Houtland

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Complet

Sports, Arts et Culture un été Créatif

25 - 30 août

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Projet Colos Apprenantes été 2025 : Sport, Arts et Culture – Un séjour créatif

Le séjour, d’une durée de 6 jours/5 nuits, du 25 août au 30 août, offrira une expérience immersive alliant sports, culture et découverte. Destiné aux enfants de 10 à 14 ans (20 jeunes), ce programme unique leur permettra d’explorer de nouvelles disciplines sportives, de s’initier à diverses formes d’expression artistique et culturelle, et de partir à la découverte de leur environnement à travers des activités ludiques et éducatives.
À travers des ateliers interactifs mêlant créativité, sports et exploration, les participants auront l’occasion de développer leur imagination, leur esprit d’équipe et leur curiosité. Ce séjour mettra l’accent sur l’apprentissage dynamique et l’éveil à de nouvelles passions, en intégrant des défis sportifs, des jeux créatifs et des expériences culturelles enrichissantes.
"En complément, des activités de renforcement des connaissances permettront aux enfants de consolider de manière ludique les savoirs fondamentaux (lecture, écriture, calcul) afin d’aborder la rentrée scolaire 2025-2026 dans les meilleures conditions."
1. La phase de préparation et de composition du groupe
Phases préparatoires : à partir de juillet 2025
Avant le départ, des rencontres seront organisées avec les jeunes afin de préparer au mieux le séjour. Ces moments d'échange permettront aux participants de découvrir les thématiques du projet : sports, arts et culture. Ils effectueront des recherches sur les disciplines artistiques et sportives qu'ils souhaitent explorer ainsi que sur les lieux emblématiques de la région.
Ensemble, ils choisiront les activités et contribueront à l'élaboration du programme du séjour. Ils seront impliqués dans l'organisation de la vie collective : répartition des tâches, menus, logistique.
Toutes les phases du projet seront construites en concertation avec les jeunes lors de réunions de préparation. Une évaluation continue sera mise en place (avant, pendant, après) à travers des temps d'écoute et de médiation, favorisant l'expression individuelle et collective afin d'ajuster et améliorer le projet.
2. Le séjour
Les jeunes seront pleinement acteurs de leur séjour. Ils assureront une partie de la gestion de la vie quotidienne et des activités, organisées selon un planning élaboré collectivement.
L'hébergement se fera en chambres de six, en favorisant l'autonomie et la responsabilisation. Chaque participant contribuera à la gestion quotidienne (budget, entretien, repas) tout en respectant les règles de vie fixées dès le début du séjour.
Activités et découvertes :
Sports : Initiations et perfectionnements dans diverses disciplines sportives (sports collectifs, individuels, d'expression corporelle, etc.).
Arts : Ateliers de création (peinture, dessin, théâtre, danse, musique, etc.), encadrés par des intervenants spécialisés.
Culture : Visites de sites historiques et artistiques, rencontres avec des artistes et sportifs locaux, spectacles et expositions.
Les jeunes auront pour mission de capturer les moments forts du séjour sous forme de photos et vidéos, avec l'objectif de réaliser un carnet de voyage à présenter aux parents et partenaires du projet.
3. Déroulement post-séjour
Une réunion de bilan sera organisée avec l'ensemble du groupe à l'issue du séjour. Un questionnaire de satisfaction sera proposé pour recueillir les impressions et analyser les apports individuels du projet.
Une rencontre avec les parents permettra de partager les retours d'expérience et de valoriser l'engagement des jeunes.
Ce projet vise à encourager l’ouverture culturelle et artistique des jeunes tout en stimulant leur esprit d’équipe et leur autonomie à travers des activités sportives et créatives. Il constitue une expérience enrichissante, favorisant la découverte, l'expression et le partage.

Détails

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif

Le Centre Social et Culturel de Bohain a été initié en 1997 par des élus locaux pour structurer et organiser les loisirs des enfants et des jeunes bohainois. Le CSC de Bohain agréé « centre social » depuis 2012 par la CAF a acquis sa légitimité auprès des habitants et des acteurs locaux en proposant une écoute des besoins des habitants et une offre de services adaptés. Le CSC s’attache à développer le pouvoir d’agir des habitants et va au-devant des plus fragiles grâce à des actions ciblées au regard des orientations stratégiques définies, animées par des professionnels qualifiés. En veille permanente sur les politiques publiques et les déclinaisons sur les territoires, le CSC de Bohain souhaite déployer une stratégie collective et organisée au niveau local qui vise à lutter contre le fatalisme et l’engrenage de cette paupérisation installée en s’inscrivant comme un des acteurs essentiels du territoire. Dans le cadre de nouvelles orientations nationales, le CSC participe aux réflexions régionales sur les stratégies de lutte contre la pauvreté dans les domaines de l’insertion, de l’alimentation et sur la parentalité. Le CSC met en place un accueil de loisirs sans hébergement pour les enfants de 3 à 13 ans, ainsi qu’un accueil de jeunes de 14 à 17 ans aux habitants Bohainois ou des communes environnantes. Cet accueil est mis en place durant les mercredis, les périodes des petites et des grandes vacances scolaires.

Numéro de l'organisateur

002ORG0209

Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour

Pour garantir une organisation fluide de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour, tout en impliquant familles et jeunes, plusieurs actions seront mises en place : 1. Organisation de la vie quotidienne • Emploi du temps structuré Un planning détaillé est élaboré en amont et présenté aux participants et aux familles. Ce planning inclut des plages horaires pour les repas, le repos, les activités sportives, artistiques et culturelles, ainsi que des temps libres pour favoriser l’autonomie. • Répartition des responsabilités L’équipe éducative attribuera des rôles aux jeunes (ex. : responsable du rangement, de l’organisation des espaces communs) afin de les responsabiliser et de créer un esprit de collaboration. • Rituels et temps de regroupement Mise en place de rituels quotidiens (réunions en début ou fin de journée) pour faire le point sur le déroulement, partager les ressentis et ajuster l’organisation en fonction des besoins. 2. Organisation des activités • Diversité et alternance des activités Le programme alterne activités sportives, ateliers artistiques et temps de découverte culturelle, afin de maintenir l’intérêt des jeunes tout en favorisant leur épanouissement sur différents plans. • Flexibilité dans le planning Des créneaux “improvisés” permettra d’adapter le programme en fonction des envies des participants ou d’événements imprévus, assurant ainsi une certaine souplesse. • Séances de co-construction Avant le séjour, des ateliers participatifs réunissant les jeunes permettent d’identifier leurs centres d’intérêt et de co-construire certains moments du programme. Cette démarche favorisera leur engagement et leur appropriation des activités proposées. 3. Implication des familles et des jeunes • Implication des jeunes • Ateliers de préparation : Des rencontres ou ateliers avant le séjour permettent aux jeunes d’exprimer leurs attentes et d’aider à la préparation du programme. • Implication des familles • Réunions préparatoires et bilans : Organisation de rencontres avant et après le séjour pour recueillir leurs attentes, suggestions et retours d’expérience, afin d’ajuster l’organisation des activités et de la vie quotidienne. • Communication régulière : Pendant le séjour, un retour régulier (journal de bord, photos, vidéos) sera envoyé aux familles, leur permettant de suivre la vie quotidienne et l’évolution des activités. En combinant une organisation structurée et flexible avec une participation active des jeunes et un dialogue constant avec les familles, le séjour se construira autour d’un engagement partagé, propice au développement personnel des participants et à une expérience collective réussie.

Lien avec les familles

1. Avant le départ : • Réunions d’information : Organisation d’une réunion avec les familles pour présenter le séjour, les activités, l’équipe encadrante et répondre aux questions. • Dossier d’information détaillé : Envoi d’un livret aux familles avec toutes les informations pratiques (planning, matériel nécessaire, contacts, règles de vie, etc.). • Canaux de communication établis : Création d’un groupe WhatsApp, d’une newsletter ou d’un espace dédié sur une plateforme pour partager les infos essentielles avant le séjour. • Prise de contact individuelle : Appel ou rendez-vous avec les familles qui le souhaitent pour répondre aux besoins spécifiques (santé, appréhensions, particularités de l’enfant). 2. Pendant le séjour : maintenir le lien • Messages réguliers : Envoi de nouvelles quotidiennes sous forme de photos, vidéos ou petits résumés de la journée via WhatsApp, e-mail ou Facebook du CSC. • Numéro d’urgence : Mise à disposition d’un contact pour les familles en cas de besoin. • Appels programmés : Possibilité pour les enfants d’appeler leurs parents selon un créneau défini pour éviter le mal du pays tout en gardant une immersion complète. 3. Après le séjour : valoriser l’expérience et prolonger le lien • Rencontre de restitution : Organisation d’un moment convivial où les jeunes présentent leurs séjours. • Livret souvenir : Création d’un petit journal retraçant les moments forts du séjour. • Évaluation et retour des familles : Mise en place d’un questionnaire de satisfaction pour recueillir les impressions et améliorer les futurs séjours. • Maintien du lien : Invitation des jeunes et des familles à d’autres événements de l’association ou de la structure pour prolonger l’engagement. Ces actions permettent d’établir un climat de confiance, de rassurer les familles et de valoriser l’expérience des jeunes avant, pendant et après le séjour.

Partenariats locaux

écoles de la ville, CCPV du Vermandois, Mairie de Bohain-en-Vermandois