Cette association a pour objectif de promouvoir une action sociale, éducative, familiale, culturelle, d'insertion, de proximité et d'équité s'adressant à la population des canourgues et des salonais en général. L'AAGESC encourage, soutient et participe à la coordination et à la mise en réseau des différents acteurs intervenant dans ces domaines. L'AAGESC détient deux agréments jeunesse et sports depuis de nombreuses années, pour l'accueil ACM de 4 à 17 ans et un agrément "Accueil Jeunes" pour les 14 à 17 ans. L'association organise régulièrement des séjours nationaux et internationaux, des sorties éducatives. Le centre social est également affilié à la fédération Française de Foot.

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Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour L’équipe (Directrice, éducateur spécialisé et animateurs) s’assurera de la bonne gestion de la vie quotidienne. Elle respectera la réglementation en vigueur et fera preuve de bon sens. Elle s’impliquera dans toutes les organisations ou tâches internes et collectives du séjour. Elle fera aussi preuve d’exemplarités avec les enfants et les autres acteurs du séjour. Elle est garante de la sécurité physique et morale des enfants et donne des repères afin de garantir la sécurité affective de l’enfant. Elle est responsable des soins apportés aux enfants. Elle est garante du bon fonctionnement du séjour, en conformité avec les textes réglementaires, les orientations de la directrice, le projet pédagogique prévu pour le séjour, et les attentes des parents et des enfants. Elle se réfère au planning d’activités programmé : 8h30 Petit déjeuner/Petite toilette/rangement 9h-12h00 Activités 12h00-13h00 Pause méridienne aux mobilhomes, au réfectoire ou pique-nique 13h00-14h00 Temps calme 14h00-17h00 Activités 17h00-17h30 Goûter 17h30-18h30 Temps libre 18h30-19h00 Douche 19h00-19h30 Temps de communication avec les familles 19h30-20h Diner 20h-21h00 Veillée 21h00 Coucher 21h30-22h30 Réunion d’équipe Les 14 enfants, les 3 encadrants, et la directrice seront accueillis dans un centre de vacances. Les enfants seront répartis pour le coucher dans des chambres dortoirs, séparés des encadrants, adaptées à leur âge, tout confort. Le transport sera réalisé, pour l'aller et le retour, par l'association avec deux minibus de 9 places, qui resteront sur place.

"Eduquer les jeunes acteurs de demain" est un des objectifs de ce séjour. Des parcours éducatifs seront proposés sur le thème du développement durable. A la lisière du parc National, au pied du balcon des Ecrins, le village de Saint-Michel-De-Chaillol, situié à 1600 mètres d'altitude, surplombe la vallée du Champsaur. Les alentours proposent une offre culturelle variée. L’équipe propose un parcours éducatif cohérent pour les enfants: exploration du territoire, transmission des savoirs, découverte des métiers (visite d’une ferme, visite de GAP, découverte des sports d’hiver…). Nous nous appuierons sur les acteurs du territoire (guide de montagne par exemple) pour offrir aux enfants des interventions de qualité favorisant l'enseignement moral et civique et ainsi visant le devenir d'un citoyen responsable. Ces actions s'inscrivent donc dans le cadre d'une généralisation de l'éducation à l'environnement pour un développement durable et aux enjeux qui s'y rattachent (enjeux liés au réchauffement climatique et à la fonte des glaces impliquant la disparition de certaines espèces animales, par exemple). Ils favorisent la connaissance du patrimoine naturel et culturel de proximité et permettent le développement d'une citoyenneté active et responsable vis-à-vis des milieux et des territoires. Ces découvertes mèneront à des temps de réflexion et de compréhension des enjeux locaux sur lesquels nous nous appuierons pour le renforcement scolaire, dont les modules représenteront 1/3 des temps d’activités. Ce dernier intégrera parfaitement les activités proposées tout au long du séjour : lors des activités en lien avec le thème du séjour, lors des veillées et des temps calmes, et tout au long de la vie quotidienne et de collectivité, afin de tenir compte des fondamentaux inscrits dans les préconisations de l'Education Nationale. Le séjour sera encadré notamment d'une diplômée du MASTER MEEF et d'un BPJEPS ainsi que par un éducateur spécialisé, formé à la remédiation cognitive, selon la Méthode Feuerstein préconisée par l' ARS (Agence Régionale de santé). Cette technique est conçue pour améliorer le fonctionnement cognitif des enfants tel que l'attention, la mémoire, le langage, les capacités visuo-spatiales et les fonctions cognitives. Toutes nos activités proposées seront alors prétextes pour renforcer l'accès aux savoirs, quant on sait que pour de nombreux élèves l'attention et la concentration fait défaut et détourne des apprentissages. Il s’agit donc de replacer l’enfant dans un contexte dynamique d’apprentissage où il n’est plus question de « déficience », mais du « potentiel ». L'objectif est de stimuler l'enfant, sa curiosité, son envie d'apprendre et de développer les apprentissages en leur donnant du sens sans que cela soit douloureux. Le séjour vise avant tout l’épanouissement de l'enfant cependant il sera aussi utile pour des enfants en difficultés scolaires et il participera activement à leur intégration sociale et scolaire. C'est pourquoi ce séjour s'adresse aux enfants de 6 à 10 ans issus du QPV des Canourgues à Salon de Provence où notre centre social a son champ d'intervention. Nous précisons que les activités seront adaptées à cette tranche d'âge. Ce séjour, de part sa gratuité, vise également des enfants en situation précaire qui ne partent pas en vacances habituellement. La demande de labellisation pour notre structure prend tout son sens, justifiée par l'encadrement et l'accompagnement de ce public dont sa parfaite connaissance est primordiale. En somme, les activités sportives (ski alpin, attelage de chiens de traineaux, descente en luge ou patinoire), les randonnées pédestres (en raquette), les remédiations cognitives, les découvertes et observations du territoire... permettront de travailler sur les différents domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture des cycles 2 et 3. Cela fera appel nécessairement à la compréhension et l'expression orale des enfants. Des échanges seront emmenés après chaque activité pour vérifier ces prérequis et pourront faire l'objet de productions écrites individuelles ou collectives sous différentes formes (récit, contes, chant, poésie...). Les activités sportives permettront de développer sa motricité et la prise de conscience des différentes ressources à mobiliser pour agir dans son corps. Elles pourront aussi faire appel au dépassement de soi. La découverte du patrimoine culturel du parc national permettra aux enfants de questionner le monde. Montrer l'importance de préserver la nature par une sensibilisation à la protection de la faune, de la flore, favorisera le développement de comportements responsables vis à vis de l'environnement et de la santé grâce à une attitude raisonnée fondée sur la connaissance. Les notions d'éco-gestion de l'environnement seront mises en pratiques sur les temps de vie quotidienne en collectivité par des actions simples: gestion et tris des déchets, du papier..., économies d'eau et d'énergie. Mais aussi ces activités permettront aux enfants de se construire des repères spatiaux (être capable de se repérer, de s'orienter...) ainsi que des repères temporels (ordonner des évènements et mémoriser des repères chronologiques). Enfin, la vie en collectivité permettra la sociabilisation des enfants, et ouvrira le débat sur les notions de tolérance, du vivre ensemble, le respect d'autrui et des êtres vivants qui nous entourent, de droit à l'expression. Nous tâcherons de favoriser le développement des compétences psychosociales, nécessaires pour une bonne acceptation et intégration à l'école. Le centre de vacances a des salles de classe et d’atelier pour accueillir le groupe pour le renforcement scolaire, s’il ne peut pas se faire à l’extérieur et en cas de mauvais temps. Dans ce cas les activités seront modifiées mais toujours en lien avec la thématique.

En amont, nous communiquerons aux familles sur l'organisation du séjour via les écoles élémentaires du QPV des Canourgues, via nos partenaires du PRE, via SMS groupés aux familles adhérentes à l'association, via notre page facebook et site internet. Nous ferons évidemment le lien avec les familles durant le séjour. Un temps de rencontre sera organisé avec les familles des enfants participants en amont du départ afin de présenter l'organisation du séjour et les recommandations : Médicaments, feuille de soins, argent de poche dans enveloppe......l'objectif étant d'abord de rassurer les familles, qui confient leur enfant, souvent pour la première fois. Au retour, chaque enfant sera remis aux parents (ou représentant légal) ou une personne ayant l'autorisation écrite de la famille. Remise de l'argent de poche restant et des documents, petit bilan avec chaque famille avec l'animateur référent. Il est évident qu'aucun enfant ne sera laissé seul. La directrice aura le téléphone des parents et adresse mail sur son téléphone portable et ordinateur portable afin de joindre les parents en cas d’urgence. Des nouvelles seront données via notre page facebook (descriptif des activités, photos des enfants, avec autorisation signée des parents). Les enfants pourront contacter par téléphone leur famille (souvent en fin d’après-midi ou soirée). Les parents auront également un numéro de messagerie en cas d’urgence. Réponse aux parents dans la demi-heure si la raison est justifiée, sinon dans la journée. Envoi d’une carte postale à la famille durant le séjour qui permet un lien enfant-parent. Un temps sera organisé autour d'un goûter après le séjour pour donner l'occasion de faire des retours du séjours et ainsi maintenir les liens sociaux.

Nous nous appuierons sur les acteurs du territoire (guide de montagne, ESF, encadrants diplômés des activités, l'accueillant du gîte...)

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