Le CLAVIM (Cultures, Loisirs, Animations de la Ville d’Issy-les-Moulineaux) est une association 1901 qui s’attache à favoriser l’autonomie, la bienveillance, la tolérance, la fraternité, le respect et la solidarité en privilégiant le faire ensemble autour d’un objectif commun à partager : le vivre ensemble. Elle s’adresse à tous les âges de la vie, à toutes les générations et développe ses actions au cœur des questions éducatives. Le CLAVIM intervient dans les domaines de l’animation, de la prévention et de la culture sur la Ville d’Issy-les-Moulineaux. Depuis sa création en 1982, le CLAVIM a su adapter et développer des services de proximité et des actions de qualité pour répondre aux besoins nouveaux des jeunes et de leurs familles. L’association travaille pour ses projets et ses actions en étroite collaboration avec un ensemble de partenaires institutionnels et associatifs. Il s’agit, avec l’ensemble des services, des associations et des structures présentes sur la ville, de construire des réponses plus adaptées aux besoins des jeunes et de leurs familles. Ce travail en réseau favorise une reconnaissance mutuelle et l’orientation des usagers sur des structures appropriées

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Les activités auront comme objectif de renforcer le socle des connaissances acquis par les participants lors des enseignements scolaires. Les activités reposent sur une approche ludique, récréative et créatrice et seront ponctuées de sortie avec des intervenants connaissant parfaitement le milieu marin local. La découverte du milieu marin, la pêche à pied et les promenades à marée basse viendront aiguiser connaissances. La baignade en mer sera proposée en fonction des conditions météorologiques. De nombreuses activités ludiques ponctuent également le séjour : expression théâtrale, activités manuelles, jeux individuels et collectifs, animations sur la plage, veillées et animations exceptionnelles.

Les activités sont au service du projet et s’inscrivent dans la durée en harmonie avec les autres temps de la journée de l’enfant (accueil, repas, vie collective, temps libres, transitions, etc.). Elles peuvent être élaborées en relation avec le socle commun de la culture, des compétences et des connaissances de manière à permettre aux jeunes de réinvestir les apports de ces activités dans leurs apprentissages et réciproquement. Les activités sont conçues dans une logique de loisirs et de découverte et relèvent de domaines pédagogiques diversifiées (éducation culturelles et artistiques, éducation au développement durable et à la biodiversité, exploration de la nature, éducation physiques et sportives). Elles reposent sur une approche ludique, récréative et créatrice, et sont ponctuées de sorties. Des activités de renforcement scolaire seront proposées aux côtés des activités de loisirs pour répondre à des besoins de remobilisation cognitive. L’idée de « renforcement scolaire » intervient dans une période inédite qui implique des initiatives et des efforts exceptionnels de la part de tous pour éviter au maximum les conséquences négatives du confinement sur le niveau scolaire des enfants et des jeunes. Ce renforcement consiste à mobiliser et solliciter les connaissances et les compétences des enfants et des jeunes accueillis en accueil de loisirs, par des activités variées à caractère ludique, culturel, sportif. Il ne s’agit évidemment pas de faire classe, ni de dispenser un enseignement au sens professionnel du terme, ni de près ni de loin. Il s’agit plutôt de considérer qu’il est essentiel, dans le contexte sanitaire que connait le pays, d’accorder une place plus importante à la culture dans toutes ses dimensions et au renforcement des liens sociaux, dans l’intérêt des enfants, des jeunes et de leur parcours présent et à venir. L’offre spécifique « Découverte du milieu marin» Ce dispositif proposera aux jeunes un renforcement scolaire par le biais d’activités spécifiques relevant de la thématique de la connaissance/découverte du milieu marin local. Cette offre spécifique sera en lien avec au quelques-uns de ces axes forts : sciences, innovation technologique et numérique, découverte ou approfondissement de langues étrangères, connaissances concrètes liées à la nature environnante et aux enjeux du développement durable, activités autour du livre, activités gastronomiques, activités théâtrales et musicales et sports de nature. Ces activités seront le plus souvent organisées en cycle, dans une logique de parcours, de manière à respecter une certaine progressivité pédagogique, et aboutissent le cas échéant à une réalisation finale selon la nature de l’activité (spectacle, objet, jeu, livre, tournoi, œuvre artistique, chorale, représentation théâtrale, de danse, plats, etc.). Encadrement La composition des équipes d’encadrement est déterminée par les taux d’encadrement et de qualification prévus. Le CLAVIM est incité à recruter des directeurs et des animateurs volontaires et majoritairement expérimentés pour répondre au mieux aux besoins spécifiques des publics accueillis. L’intégralité de l’équipe pédagogique a été recrutée et validée par la direction du CLAVIM. Le directeur du séjour est responsable de l’intégralité de l’organisation et de la démarche pédagogique mises en place sur le séjour. Une équipe diplômée (BAFA/BAFD, taux d’encadrement de 7 à 8 jeunes) proposera une vie collective dynamique et enrichissante, tout en offrant à chacun des participants les moyens de se réaliser individuellement en respectant le rythme de chacun. Les activités sportives seront encadrées par des animateurs spécialisés et diplômés selon la législation en vigueur. Une assistante sanitaire diplômée assurera le suivi médical des enfants et s’adressera au médecin en cas de besoin. Prérequis La participation à un séjour de vacances collectives présuppose que chaque participant ait acquis et intégré préalablement les comportements et les valeurs morales indispensables à une vie harmonieuse, respectueuse des besoins et du confort de chacun (capacité à comprendre et respecter un cadre et des règles ; capacité à entretenir des relations saines et respectueuses avec les autres participants et les adultes référents). Les règles et le cadre devront être respectés de tous dans un climat serein et adapté. Les séjours du CLAVIM sont ouverts aux enfants isséens.

Les séjours du CLAVIM sont déconnectés. Chaque enfant laissera son téléphone à la maison, afin de profiter pleinement des relations inter personnelles et de la vie de groupe. Les parents ont des nouvelles du séjour sur la page Facebook du centre. Ceux qui ne disposeraient pas d’un compte Facebook pourront prendre un rendez-vous avec le secteur des séjours de vacances, afin de visionner les photos publiées. Un numéro de téléphone d’urgence est disponible 24h/24h permettant d’accompagner les parents qui pourraient rencontrer des situations particulières ou le besoin d’être au contact avec leur enfant. Pour les parents qui le souhaitent, il est possible de déposer leur enfant sur place et/ou le récupérer en fin de séjour aussi.

Office de tourisme et partenaires d'activités de loisirs

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