1. Nos Objectifs éducatifs : Du projet éducatif au projet pédagogique « Responsabilité - autonomie - rencontre - épanouissement - socialisation - vie en collectivité » Les objectifs éducatifs de notre structure : L’un des objectifs principaux de ce projet est de permettre à l’individu de trouver sa place dans cette microsociété qu’est la vie collective et qu’il ne connaît pas toujours. Trouver sa place doit se traduire par bien- être et bonheur mais également par autonomisation et responsabilisation. L’environnement a un caractère éducatif, répondant aux besoins d'épanouissement de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte. Les activités devront permettre aux individus de se retrouver dans un lieu adapté aux besoins de leur âge et de leur condition physique. - Découvrir la nature sous toutes ses formes : vie en collectivité, activités sportives, ludiques, écologies, - Proposer une activité de loisirs de pleine nature, - Responsabiliser l'individu dans toutes leurs activités. 2. Objectifs généraux :  Permettre la découverte de la nature en mettant en œuvre différentes capacités : physiques, ludiques, sensorielles et intellectuelles et en développant différentes attitudes ou comportements,  Permettre d’acquérir des connaissances et de les comprendre,  Permettre d’apprendre à agir dans la nature et à l’utiliser.  Faire pratiquer la randonnée, une activité de découverte qui permet une connaissance du terrain de pratique de l’environnement et du patrimoine,  Développer la notion de respect d’autrui,  Respecter les rythmes et les besoins de l’enfant et des jeunes afin de favoriser son bien-être,  Développer l’autonomie des enfants et des jeunes pour qu’ils puissent affirmer librement leurs choix en fonction de leurs envies et de leurs goûts,  Découverte du milieu et de l’environnement,  Permettre aux enfants et aux jeunes de découvrir et de pratiquer des activités en répondant à leurs besoins. 3. Contexte AZUR MERCANTOUR NATURE, est une association sportive de loisirs nature et d'éducation à l'environnement qui favorise la pratique des activités de pleine nature accessible aux jeunes de 8 à 17 ans. Elle a pour objectif la pratique et la promotion des activités de pleine nature sous ses formes : ludiques, écologiques et sportives, que ce soit en loisirs et en vacances et le perfectionnement technique de ses membres.Nos séjours sont des lieux d'accueil à caractère éducatif, répondant aux besoins d'épanouissement, de délassement et de divertissement des jeunes, dans une démarche complémentaire à l'action de la famille, des parents, du milieu scolaire notamment. Il ne s'agit pas d'une garderie, mais un lieu d'accueil à caractère éducatif et pédagogique, le personnel d'encadrement doit répondre à des normes de qualifications. Les activités devront permettre aux jeunes de se retrouver dans un lieu adapté aux besoins de leur âge et de leur condition physique. Cependant, nous organisons des séjours de vacances à la montagne dans le Mercantour pendant les vacances scolaires selon les 4 saisons et de plus une école à la montagne le mercredi et le samedi. 4. Enjeux L’association Azur Mercantour Nature s’engage dans la promotion du sport nature et sport pour tous différent respectueux de l’environnement mais également des personnes qui travaillent, vivent ou séjournent dans le Mercantour. Elle souhaite, par son engagement et ses actions, contribuer à la préservation du milieu et à la valorisation culturelle, patrimoniale et économique de ce territoire. Ce projet « COLOS APPRENANTES » représente une opportunité pour sensibiliser et fédérer l’ensemble des acteurs impliqués dans le développement de cette région par la définition d’un projet innovant dans le sport et loisirs nature, la mobilisation des moyens nécessaires à sa mise en œuvre.

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Le fonctionnement du séjour : Le bien-être et sécurité de l’enfant -Répondre à son besoin de communiquer. - Créer une relation privilégiée avec l’enfant. - Cette relation se créée notamment en discutant avec l’enfant, en l’écoutant, en partageant avec lui des moments de vie et cela, tout au long de la journée : durant une partie de cartes, d’un repas, d’un voyage en bus ou bien encore lors d’une sortie… - Mettre en place des repères (spatio-temporels) et de lieux adaptés (coin bibliothèque, coin dessin, etc.). - Relais entre équipe d’animation et de direction. - Gestion de la régulation des conflits : discussion, rôle et place de l’adulte référent, médiateur. - Donner un cadre de fonctionnement défini et adapté. - C’est aussi veiller à ce que l’enfant prenne conscience des règles de conduites inhérentes à la vie sociale propre au centre d’accueil et de la vie en collectivité. - Respecter le rythme de vie des enfants en tenant compte de leur tranche d’âges et de leurs besoins. - Savoir respecter l’intimité, les sensibilités et les différences de chacun. - Assurer un lien régulier (courrier, téléphone avec la famille) - Favoriser et s’assurer d’une bonne hygiène et d’une bonne alimentation de tous les enfants. b. L’équipe pédagogique fait tout pour développer, faire comprendre et expliciter si nécessaire les valeurs de solidarité et de respect inhérentes au bon fonctionnement de la vie en collectivité. Ainsi, elle contribue à aider l’enfant à adopter une attitude conforme à la vie en collectivité, qu’il n’a peut-être jamais connu jusqu’alors. Ceci en donnant et posant des repères pour l’expression, l’action et la participation à la vie en groupe. L’équipe toute entière doit être vigilante à ce que certains enfants ne soient pas victimes de réprimandes (verbales ou physiques) de la part de leurs camarades et leur faire comprendre et respecter les différences d’autrui. Respecter et faire respecter les règles de sécurité à tout moment de la journée (vie quotidienne/activité). Proposer des activités favorisant cet apprentissage (échange intergroupe, sortie itinérante). 2) Objectifs du séjour a) La découverte de sports de pleine nature La randonnée demande une attention particulière sur la condition physique de chaque pratiquant. La marche sur terrain varié n’est pas innée et peut amener des difficultés dans la progression de la marche. Il est nécessaire de réguler le temps d’effort et de marcher au rythme du plus lent. Mais c’est en plus une activité qui permet de se découvrir et de se surpasser, de découvrir des paysages qui ne s’offrent qu’au marcheur et de prendre conscience de notre place dans ce vaste monde. L’escalade est une discipline qui va permettre aux jeunes de renforcer l’échange et la confiance entre eux, d’appréhender leur peur. En effet, c’est un sport non pas individuel mais qui se pratique en binôme. Il est très important de communiquer, de s’écouter, et de se comprendre. La personne qui assure au pied des voies doit être attentive à la progression et doit pouvoir anticiper une éventuelle chute. Le grimpeur doit communiquer dans sa progression et donner des signaux d’alertes si besoin est (son état de fatigue, donner de la corde, prendre sec…). La course d’orientation est une activité qui demande une observation et une réflexion sur son environnement. L’activité peut se pratiquer seule ou en groupe, c’est une course contre la montre, avec nécessité de s’orienter grâce à un matériel spécifique : la boussole et la carte. Ces activités sont complémentaires et vont développer une entraide, une solidarité et une dynamique dans le groupe. En séjour vacances, la vie en collectivité est constante et nécessite un volontariat quotidien. L’équipe d’animation veille à la bonne répartition des tâches de la vie quotidienne inhérentes à la vie du groupe. Des règles de vie sont instaurées et il est important que chaque jeune fasse preuve de volontariat. Le séjour est un moment propice à l'expérimentation et à l'apprentissage de tâches telles que : ~ dressage et débarrassage de la table : sensibilisation aux règles d'hygiène ~ gestion du temps : le respect du planning imposé au groupe ~ gestion de ses propres affaires Permettant ainsi à chacun de développer une autonomie dans son quotidien lors d’une activité mais également au sein d’un groupe. c) La sensibilisation à l’environnement et au patrimoine et l’éducation à l’environnement par et pour l’environnement trouve toute sa légitimité. Pour aimer il faut être sensibilisé” L’important c'est d’apprécier le contact de la nature, d’être réceptif à ses manifestations les plus secrètes et de s’émerveiller de celles-ci. Pour cela, il est indispensable d’avoir une bonne relation avec les jeunes de savoir les écouter, pour avec eux s’émerveiller de leur curiosité et de leurs découvertes. C’est en créant un lien entre la nature et l’individu que la sensibilisation sera effective. Il en va de même en ce qui concerne le patrimoine, l’approche est identique.

réunion rencontre avant le séjour pour présentation communication réseaux sociaux, SMS, pendant le séjour réunion bilan photo et vidéo après le séjour

parc national du Mercantour, refuge de montagne,...

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