L'Accueil des Galopins est une association qui a pour but principal de développer un lieu agréable pour l’enfant, un lieu de rencontre, d’écoute et de dialogue. Sa vocation étant : - D’organiser des loisirs de vacances pour les enfants ; - De favoriser l’adaptation à une vie en société extra-familiale différente de la vie scolaire ; - De proposer une action éducative en complément de l’école ; - De participer au développement local. L’orientation éducative et pédagogique : L’action de l’Accueil des Galopins est proposée aux enfants sans aucune distinction sociale, raciale ou religieuse. Elle veut favoriser leur épanouissement culturel, intellectuel et physique ainsi que leur éveil à la vie sociale et à la prise de responsabilités. C’est dans ce cadre que l’association souhaite organiser un mini-séjour (3 jours, deux nuits) pour des enfants âgés de 6 à 8 ans (possibilité 15 enfants) et un séjour co-construit (5 jours, 4 nuits) pour les 8 à 12 ans révolus (possibilité 15 enfants) en tente dans un camping à la ferme à Missillac. Ils viendront en complément du centre de loisirs sans hébergement organisé sur Guenrouët. Une expérience qui répondra au projet éducatif : - Favoriser le développement de l’autonomie de l’enfant dans le respect des besoins et des caractéristiques de chaque âge et de chaque individu. - Apprendre à vivre ensemble et à respecter les règles communes de sécurité. - Favoriser la tolérance, l’expression de la solidarité et la reconnaissance de la diversité, - Apprendre le respect mutuel - Favoriser le respect du matériel commun, des lieux publics et de la nature. Sans oublier de privilégier la dimension de jeu, de plaisir et de vacances.

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Idée d’une journée type Le Lever : Le lever sera échelonné sur une période de 7h30 à 9h00 pour permettre aux enfants de se réveiller seuls « au moment du cycle du sommeil qui leur est propre et qui leur convient ». Ils devront alors apprendre à se lever et s’habiller sans bruit pour ne pas réveiller les autres. Il est plus facile et agréable d’accueillir les enfants individuellement dans le calme plutôt que tous en même temps (mal réveillé, énervé d’avoir été tiré de son sommeil ou bruyant…) Au moment du lever l’enfant se rendra dans le marabout, où il sera accueilli par un animateur, il pourra prendre son petit déjeuner, lire tranquillement, jouer à des jeux de société, faire du coloriage, … calmement dans un espace aménagé à cet effet, discuter avec les adultes (moment privilégié entre l’enfant et l’animateur, …) Le petit-déjeuner : Le petit déjeuner sera fourni préparé et mis à disposition des enfants entre 8h00 et 9h00. Chacun se sert et prépare son petit déjeuner. Quand il a terminé, il débarrasse, met son bol et ses couverts dans la bassine à vaisselle, il nettoie son coin de table avant de reprendre une activité calme. Les enfants doivent prendre conscience qu’il est important de laisser la table et les lieux comme ils les ont trouvés (respect des autres) Les adultes sont présents pour veiller au bon déroulement de ce moment pour commencer la journée en toute sérénité. L’adulte fait attention que l’enfant mange correctement et suffisamment. Ils réveilleront les derniers dormeurs à 9h00 si nécessaire. La journée : • matin : organisation à décider ensemble, en amont, pour la vaisselle du petit-déjeuner. Les enfants rangent leur chambre, font leur toilette (brossage des dents, cheveux, …) Ils préparent leur sac pour la journée selon les activités prévues. Rassemblement Activité Regroupement : discussions sur l’activité du matin ou du programme du reste de la journée. Préparer le repas, mettre la table • Repas Adultes et enfants mangent ensemble. Après repas, vaisselle et temps calme "libre" • Activité • Goûter • Fin d'activité ou temps "libre" • Préparation de la soirée : douche, rangement des affaires, douche, préparation du repas, petits jeux de société, coloriage, écrire du courrier, lire, aller au parc, … • Repas • Après le repas, vaisselle, rangement du marabout et préparation pour la veillée • Veillée • Le coucher

Avant : -Présentation et temps d’échange lors de l’Assemblée Générale -Réunion avec les enfants pour co-construire le séjour -Réunion de présentation aux parents par les enfants -Disponibilité du personnel sur les accueils pour répondre aux questions des familles Pendant : -Disponibilité lorsque les parents amènent l'enfant sur le lieu du séjour - Visite du camp, jeux de connaissance, de coopération, pédagogie participative avec des temps d’échanges et de prises de décisions - Suivi par les familles sur la page Facebook avec création d’un groupe privé Après : - Livret de séjour individuel des enfants complété au cours du séjours - Echange avec les familles quand elles viennent chercher les enfants - Bilan de séjour avec les enfants partagé avec les familles lors de la porte ouverte du Pôle Enfance de la commune

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