La Maison Pour Tous est une association loi 1901 à but non lucratif, implantée au cœur du territoire depuis plus de 30 ans. Elle œuvre quotidiennement pour le bien-être et l’épanouissement de chacun, de la petite enfance au troisième âge, en créant des espaces de rencontre, de dialogue, de découverte et d'engagement. Forte de son ancrage local et de la confiance qu’elle a su construire au fil des années, elle porte haut et fort les valeurs de l’éducation populaire : émancipation, égalité, participation active, et solidarité. À travers son centre de loisirs et son espace jeunes, la Maison Pour Tous accompagne les enfants, les adolescents et les jeunes adultes dans une démarche d’autonomie progressive et de responsabilisation. Chaque étape de la vie est prise en compte dans un parcours éducatif cohérent, où l’apprentissage du vivre-ensemble, du respect, de la citoyenneté et de l’entraide occupe une place centrale. L’équipe éducative s’appuie sur des méthodes actives, où la parole des jeunes est prise en compte, où l’erreur fait partie de l’apprentissage, et où chacun est encouragé à développer ses propres capacités et à s’impliquer dans la vie collective. Tout au long de l’année, l’association propose un programme riche et varié d’activités, de projets culturels, de chantiers éducatifs, et de séjours, qui permettent aux participants de découvrir de nouveaux horizons, de renforcer leur confiance en eux, et de vivre des expériences collectives formatrices. Ces actions s’inscrivent dans une logique de co-construction avec les jeunes, leurs familles et les partenaires locaux, pour un projet éducatif ancré dans la réalité du territoire et ouvert sur le monde.

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1. Vie quotidienne La vie quotidienne pendant le séjour est structurée autour d'une organisation souple, favorisant l’autonomie des jeunes tout en maintenant un cadre rassurant. Chaque journée commence par un temps de rassemblement où les objectifs de la journée sont partagés, et où les jeunes peuvent poser leurs questions. Un planning quotidien est affiché dans les espaces communs, précisant les activités du jour et les moments de temps libre. Ce planning est conçu de manière à favoriser l'autogestion des jeunes tout en veillant à maintenir une certaine discipline et un équilibre entre les temps d’activités et de repos. Les repas sont pris en groupe, et un temps est dédié à l’apprentissage de la préparation de repas simples et sains, dans une dynamique collective. L’équipe s’assure que les jeunes puissent participer activement aux tâches ménagères et à l'organisation des repas, pour renforcer la notion de coopération et de responsabilité. Un suivi particulier est assuré pour les éventuelles allergies alimentaires ou besoins spécifiques de chaque jeune. Les jeunes sont également invités à s’investir dans la gestion de l’espace de vie, en respectant les règles de propreté, de convivialité et de respect des autres. L’autonomie dans les gestes quotidiens (gestion de son espace, de ses affaires personnelles, organisation de ses affaires de manière autonome) fait partie intégrante de l’objectif pédagogique du séjour. 2. Activités Les activités sont planifiées de manière à allier découvertes culturelles, sportives et sociales, tout en prenant en compte le rythme et les préférences des jeunes. Voici un aperçu des principales activités proposées : Découverte sportive : Chaque jour, une activité sportive est proposée, comme des randonnées, des jeux en plein air, des défis collectifs ou des sports aquatiques. Ces activités sont adaptées en fonction des capacités physiques des jeunes et visent à renforcer la cohésion du groupe, développer le goût de l’effort et la solidarité. Visites culturelles : Des sorties sont organisées pour découvrir les sites historiques, naturels et culturels de la Costa Brava, tels que des visites de musées, de villages typiques ou de monuments historiques. Les jeunes sont invités à s’impliquer dans des ateliers ou des jeux de découverte pour rendre ces visites interactives. Rencontre avec les coutumes locales : Un temps est dédié à la découverte des traditions et coutumes locales. Cela peut passer par des ateliers de cuisine, des rencontres avec des habitants locaux ou des initiations à des danses et musiques traditionnelles. Ces activités permettent aux jeunes d’ouvrir leur esprit à d’autres cultures et de développer des compétences interculturelles. Ateliers de développement personnel : Des moments de réflexion et de partage sont proposés pour permettre aux jeunes de discuter de leurs expériences, de leurs ressentis, de leurs préoccupations et de leurs objectifs personnels. Ces ateliers favorisent l’expression de soi, l’écoute et la prise de parole en public. Temps libre : Bien que le programme soit bien rempli, des moments de temps libre sont prévus pour permettre aux jeunes de se détendre, de créer des liens avec leurs camarades ou de profiter des espaces naturels autour du séjour. Ces temps sont gérés de manière à ce que les jeunes puissent s’auto-organiser tout en restant sous la supervision de l’équipe. En tout, l’objectif est de proposer un séjour enrichissant où chaque activité, qu’elle soit collective ou individuelle, contribue à l’épanouissement des jeunes et à l’atteinte des objectifs pédagogiques fixés.

Avant le séjour Nous organisons une réunion d’information collective pour présenter le projet dans sa globalité, le programme détaillé, les objectifs pédagogiques et les modalités d’organisation. Ce temps permet également de répondre aux questions des familles et de renforcer la confiance. Un dossier complet est remis à chaque famille (version papier et numérique), incluant les contacts de l’équipe, les documents nécessaires, les consignes sanitaires et le matériel à prévoir. Pour maintenir un lien accessible, un groupe de communication (type WhatsApp) est mis en place avec les familles qui le souhaitent. Pendant le séjour Des nouvelles régulières sont diffusées via le groupe de communication : photos, anecdotes du jour, messages rassurants pour permettre aux familles de suivre l’aventure sans être trop intrusives. En cas de besoin ou d’urgence, l’équipe reste joignable à tout moment par téléphone. Une attention particulière est portée au fait de ne pas rompre l’immersion des jeunes tout en rassurant les familles. Après le séjour Un temps de restitution est organisé à la MPT, sous forme de projection ou d’exposition photo, avec la participation active des jeunes. Ils peuvent ainsi partager leur vécu, les découvertes faites, les apprentissages acquis. C’est aussi un moment de bilan avec les familles et de valorisation du parcours effectué. Un retour individuel est également possible pour les familles qui le souhaitent.

Commune / CCAS / CAF / Familles

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