L’AREP est une association d’éducation populaire créée en 1989. Son objet associatif est de mettre en œuvre des projets d’éducation populaire et d’animation locale, en milieu rural. Ses objectifs généraux sont de : - Diffuser la connaissance - Favoriser l’émancipation des individus - Améliorer le cadre de vie - Améliorer la cohésion sociale et territoriale L’association gère 3 pôles : - Pôle Enfance dans la Vallée de la Corneilla pour les enfants de 3 à 11 ans : accueil de loisirs périscolaire (matins + midis + soirs des jours d’école), accueil de loisirs les mercredis, séjour en juillet, aide aux devoirs, prêt de livres dans les 3 écoles du territoire - Espace de Vie Sociale dans la Vallée de la Corneilla : animations pour les habitants du territoire + accompagnement des usagers dans réalisation d’actions + animation réseau et événements interassociatifs - Pôle Jeunesse à Couiza pour les adolescents de 11 à 17 ans : accueil de loisirs périscolaire (soirs de semaine d’école + mercredis après-midi), accueil de loisirs extrascolaire (1 samedi/mois + plusieurs weekends + plusieurs séjours), ateliers périscolaires au collège (les midis), accompagnement à la scolarité (aide aux devoirs + ponctuellement mesures contre décrochage scolaire et/ou médiation), dispositif Promeneurs du Net. L'association, reconnue par ses partenaires locaux et institutionnels, est devenue un acteur indispensable du territoire.

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Les besoins physiologiques des enfants de 6 à 11 ans étant très différents, tant que possible nous respecterons les rythmes propres à chacun. Nous veillerons à garantir des temps d’activités libres tous les jours, proposerons un réveil échelonné et, quand cela est possible dans une même tente, des heures d’extinction des feux différenciées. Comme les tâches de la vie quotidienne seront réalisées avec les enfants, nous inclurons des temps de préparation dans le planning du séjour. L’organisation des journées sera un peu différente chaque jour, selon le nombre de kilomètres à parcourir à vélo mais aussi selon les activités ou découvertes sur l’itinéraire (tunnel du Malpas, 9 écluses de Fonsérannes, écluse ronde d’Agde, « pause croquis », etc.). Nous privilégierons les matins pour pédaler. Les activités d’eau auront lieu quant à elles plutôt les après-midi. Les soirs nous proposeront des veillées. L’équipe, constituée de salariés et de bénévoles, préparera le séjour ensemble (choix du thème, repérage sur place de l’itinéraire et des campings, choix des activités, logistique, etc.) Pendant le séjour, chaque soir, une réunion permettra à l’équipe : - d’échanger des informations et de faire un bilan de la journée - d’effectuer un suivi du groupe dans son ensemble mais des enfants individuellement si nécessaire (notamment suivi sanitaire et médical) - de régler les points d’organisation du lendemain (montage/démontage du camp, horaires des activités, répartition des tâches entre membres de l’équipe, etc.) - de faire un suivi pédagogique du déroulement du séjour, et éventuellement, de réajuster le planning des activités en fonction de la météo et des souhaits exprimés par les enfants

Avant le séjour : chaque famille recevra une plaquette d’information présentant brièvement le séjour. Une réunion d’information sera organisée 15 jours avant le départ, pour les parents mais aussi pour les enfants, durant laquelle le projet pédagogique sera détaillé et l’équipe présentée. Une journée de préparation sera organisée en amont afin de vérifier que les enfants savent bien faire du vélo mais aussi afin de remettre en état les vélos, avec l’aide des parents. Pendant le séjour : tous les jours l’équipe d’animation alimentera de photos et commentaires un groupe WhatsApp auquel les parents seront invités. S’ils le souhaitent, ils auront la possibilité d’appeler la directrice pendant le séjour. Après le séjour : l’équipe pédagogique fera oralement un bilan individuel du séjour de l’enfant auprès des parents. Un temps de restitution sera organisé pour permettre aux familles de découvrir les moments forts du séjour (photos, vidéos, croquis, récits des enfants, etc.).

Commerces et intervenants locaux.

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