L'Association Concorde est née en 2008. Association régie par la loi de 1901, elle s'inscrit dans l'économie sociale et sociale et est agréée Education Populaire. L'objet statutaire de l'Association Concorde est de développer les loisirs, l'animation pour tous. L'Association Concorde défend les principes de démocratie, d'égalité des droits et des devoirs, d'échanges, de réflexion et d'actions partagées. Elle agit en complémentarité de la famille, ou des lieux éducatifs tels que l’école, les associations, les collectivités, pour susciter et accompagner de nouvelles dynamiques de vie sociale. Elle accompagne l’apprentissage et la formation tout au long de la vie d’individus acteurs et responsables, dans une démarche de réciprocité. Elle contribue ainsi à faire vivre la pédagogie de l’éducation ouverte et accessible à tous. Le projet de l'Association se fonde sur des valeurs humanistes. Il entend, en effet, donner la primauté à la personne, en faire la priorité de l'Association. Il prône l'épanouissement de la personne, le respect de l'autre et la liberté de chacun. Dans toutes les actions menées, nous veillons à ce que chacun ait une place dans une démarche de responsabilité collective, dans un esprit de tolérance mutuelle. Concorde entend promouvoir une ouverture à tous les publics, dans le sens de la pluralité de leur origine comme de leur condition. Elle respecte la diversité et favorise l'expression des différences, comme source d'enrichissement du projet commun et comme moteur d'une dynamique éducative. Elle souscrit un principe de laïcité qui garantit une expression du pluralisme, respectueux des droits de l'Homme. Concorde entend respecter, au travers de ses différentes actions dans le domaine de l'enfance et de la jeunesse, les rythmes et les besoins de chacun. Dans une démarche de coéducation, l'Association considère ces moments comme des lieux d'apprentissage du vivre ensemble. Dans une démarche de complémentarité de la cellule familiale, de l'enseignement scolaire ou socio-éducatif, l'Association favorise l'accompagnement vers l'autonomie ainsi que vers une attitude responsable, au travers des expériences vécues. Dans le cadre d'activités physiques et sportives, l'Association veille aux besoins psychologiques et physiologiques du public accueilli en respectant la réglementation en vigueur. Dans une démarche de "bien-traitance", la sécurité morale, affective et physique de toute personne participant au projet est au centre des préoccupations de l'Association. Elle tend à mettre en oeuvre les moyens possibles et existants pour le garantir, dans les différentes étapes de chaque projet. Pour chaque projet mené par l'Association, les bénévoles et les professionnels vacataires accompagnent les équipes d'encadrement par des temps de formation. Ces échanges participent à l'élaboration, par les équipes, du projet pédagogique qui définit les conditions et modalités de mise en oeuvre de chaque séjour et action. Ce projet pédagogique est communiqué aux familles, représentants légaux et administrations de référence. Les enfants et adolescents qui participent à nos séjours vivront un projet particulier au cours d'une période privilégiée. Se préparer à être un adulte-citoyen de demain, notamment par l'expérience de responsabilité ; accroître la prise d'autonomie en donnant le droit d'expérimenter, en alternant les moments choisis et les moments imposés, en accompagnant dans l'acquisition de savoirs et de savoir-faire; Favoriser la tolérance, l'expression de solidarité et la reconnaissance de diversité au travers de la vie du groupe; Favoriser l'épanouissement par la pratique d'activités diverses, la proposition de différents modes d'accueil, en respectant le rythme individuel, en valorisant la personnalité, les compétences et les qualités de chacun. Pour permettre un épanouissement et son impact positif sur la vie de tous les jours, il est également important de garder le lien avec l'environnement des participants, notamment avec la famille. L'association organise des séjours de vacances été et hiver depuis sa création, en 2008. Aujourd'hui, plus de 1 500 enfants profitent chaque année de nos séjours. De par notre agrément « éducation populaire » et reconnue « organisateur de séjour » par la DRJSCS, notre objectif premier vise à respecter scrupuleusement la législation en vigueur. Beaucoup de communes et de collectivités font appel à notre association pour organiser leurs séjours.

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Des activités seront organisées le matin, l'après-midi et le soir (veillée). Nous veillerons à alterner entre temps d'activités et temps de repos (organisation d'un temps calme d'une heure après la pause méridienne). De plus, l'organisation du programme hebdomadaire pourra être modifiée en fonction des besoins des jeunes (fatigue se faisant ressentir, nécessité d'organiser des activités "plus calmes") ; de même, les encadrants s'assureront du bon sommeil des enfants. En ce qui concerne le réveil, les animateurs veillent à respecter le rythme de sommeil de chacun. Celui des maternelles est d'ailleurs individualisé. Au début du séjour, un animateur référent est dédié à chaque chambre. En ce qui concerne le petit-déjeuner, celui-ci est échelonné en fonction du sommeil de chacun. Les animateurs partagent ce repas avec les enfants (comme tous les autres repas). C'est pour eux l'occasion de discuter, de nouer des liens et d'évoquer les activités de la journée. Ensuite, un temps consacré à une "petite toilette" et à la préparation des sacs à dos est organisé, toujours sans l'encadrement des animateurs, qui veillent à la propreté et à l'hygiène des petits et des grands. Tous les jours, à partir de 9h30, des activités seront proposées aux jeunes, établies en fonction de l'âge, de la thématique du séjour, mais aussi des envies et des attentes des vacanciers. La pause méridienne sera plus à 12h, l'objectif étant de garder une certaine régularité dans les horaires de repas. Après la pause méridienne, un temps calme est organisé (environ 1h, voire plus en fonction des besoins des jeunes). Ce temps de relaxation permet aux jeunes fatigués de se reposer dans leur chambre, les autres dessinent ou lisent. Les animateurs peuvent organiser un temps de "forum", de discussion pour ceux qui le souhaitent. Ensuite, les activités de l'après-midi sont organisées, jusqu'à environ 17h. Vers 16h30, un goûter est proposé par les animateurs. Après les activités de l'après-midi, un temps est dédié aux moments de détente personnels. Au cours de ce moment, les jeunes profitent pour téléphoner à leurs parents ou leur écrire une lettre. Les animateurs profiteront de cette accalmie pour organiser le temps des douches et de rangement des chambres. Le dîner est pris aux alentours de 19h. Après le dîner est organisée une veillée. La durée de la veillée dépend de la fatigue des jeunes et est suivie d'un retour au calme juste avant le coucher. . Enfin, l'heure du coucher est différente en fonction de l'âge des jeunes. Le sommeil de chacun est respecté et l'encadrement y porte une attention particulière. Un animateur est attitré à un groupe de jeunes dont il s'occupe tous les soirs au moment de s'endormir. Un ou plusieurs encadrants restent dans les couloirs pour veiller à ce que chacun se couche dans le calme et s'endorme. La nuit, les chambres des animateurs sont situent à proximité immédiate des chambres des enfants, pour éviter le chahut.

Fichier informatisé avec téléphone des parents et adresse mail détenue par le directeur (sur son téléphone portable et ordinateur portable) afin de joindre les parents en cas d’urgence. Mise en place du Blog Concorde, tenu de façon journalière, avec descriptif de la journée, et photos des enfants (avec autorisation signée des parents). Chaque enfant pourra également y déposer un message. Contact téléphonique avec la famille avec le téléphone portable du séjour (souvent en fin d’après-midi). Les parents auront également un numéro de messagerie en cas d’urgence. Réponse aux parents dans la demi-heure si la raison est justifiée, sinon dans la journée. Envoi d’une carte postale à la famille durant le séjour : Concorde tient particulièrement à cette tradition qui permet un lien de bienveillance (indirecte et intentionné) enfant-parent. Les animateurs seront reconnaissables par le coupe-vent ou chasuble (vert et jaune) qu'ils portent et de leur badge. Il sera attribué à chaque enfant un badge avec ses coordonnées (pour les plus petits).

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