L’APSAR est une association de quartier. Créée il y a plus de 30 ans, elle a pu faire ses preuves dans le domaine de l’animation que celle-ci soit en direction des enfants, des familles ou du quartier. À l’initiative des habitants des quartiers Amouroux et Roseraie, la création de l’APSAR avait initialement pour but de proposer de l’aide aux devoirs aux enfants scolarisés à l’école élémentaire Michoun. Depuis, l’APSAR a évolué dans ses missions, s’est développée, pour aujourd’hui être une association qui gère un centre social et des actions d'accompagnement scolaire. L'APSAR est une association de quartier : elle s’inscrit donc dans un territoire. L’APSAR intervient principalement pour les habitants des quartiers Amouroux Roseraie et Réservoir à l’Est de Toulouse. Elle a pour ambition de répondre aux attentes et aux besoins des habitants de ce territoire, c’est pourquoi un “diagnostic de territoire” est réalisé régulièrement à sa demande. Ainsi, son offre d’animations et son mode de fonctionnement se réadapte après chaque diagnostic en fonction de ses conclusions. Aujourd’hui, le projet de l’APSAR est construit autour de trois axes: - le lien social et la mixité - la citoyenneté - l’éducation Pourquoi une “colo apprenante” ? L’association APSAR propose une colo apprenante chaque année depuis 2020. En effet, convaincue de l’intérêt d’allier colonie de vacances et renforcement scolaire, l’association s’est saisie du dispositif dès sa création. Aujourd’hui encore, nous constatons des écarts scolaires significatifs entre les enfants qui bénéficient d'accompagnement à la maison et les autres, entre ceux qui ont accès à la lecture et les autres, entre ceux dont les parents sont en "réussite" et ceux dont les parents sont en "difficulté sociale"... Par ailleurs, pour la plupart, les enfants de nos quartiers d’intervention partent en vacances chaque année l’été. Cependant, là où certains allient vacances et découvertes culturelles, d’autres retournent chaque année en vacances dans leur famille pour simplement faire la même chose qu’à la maison (beaucoup d’écrans, peu ou pas de découvertes culturelles…). Ainsi, la colo apprenante prend tout son sens pour ces publics: allier renforcement scolaire et découvertes culturelles permet d’offrir à ces enfants des vacances éducatives en leur faisant découvrir de nouvelles façons d’apprendre, de nouveaux lieux… La mise en place de vacances apprenantes est , d’après nous, l’opportunité de raccrocher avec la scolarité, de renforcer les compétences déjà acquises mais aussi de “rattraper” un potentiel retard dans les apprentissages. Il s’agit d’accompagner ces enfants de façon presque individuelle car ne ne prenons qu'un petit groupe. Pour autant, nous n’oublions pas non plus les dimensions “ludique” et “vacances” des colos dans lesquelles nous faisons en sorte de proposer des temps de loisirs “purs” en fonction des possibilités sur le lieu où nous sommes accueillis (baignades, temps de détente et discussion entre pairs…)...car après tout, les enfants sont en vacances à ce moment-là !

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LE PLAISIR D'APPRENDRE ET LA CONFIANCE EN SOI Les activités pédagogiques ont été pensées de sorte à rendre plaisants et motivants les apprentissages : nous proposerons aux enfants de nombreuses activités ludiques autour de la musique et de la danse sous forme de défis. La thématique (danse, musique) et les compétences visées (observaer, mémoriser, reproduire, créer…) changeant à chaque animation proposée, chacun devrait pouvoir à un moment ou un autre être à l’aise dans un domaine. Pendant ces activités, des liens peuvent être faits avec les apprentissages scolaires. Ces séances ont lieu chaque jour à raison de 2 à 3h par jour réparties sur les matinées et les après-midis. LE VIVRE ENSEMBLE ET LA COOPERATION Nous souhaitons dans un premier temps permettre aux enfants d’être acteurs de leurs vacances et de favoriser les temps informels de partage et de plaisir du vivre-ensemble. Les thématiques des veillées sont coconstruites entre l'équipe d'animation et les enfants. L’équipe d’animation sera garante de l’implication des enfants dans la construction des règles de vivre ensemble au quotidien, de bonne communication et dans la résolution de conflits le cas échéant. Les activités pédagogiques et de loisirs sont pensées pour favoriser le vivre-ensemble et la coopération entre enfants : activités en petits groupes, défis par "équipe" obligeant à coopérer en équipe et donc à se motiver, s’encourager... LES ACTIVITES PUREMENT LUDIQUES C'est l'été, les vacances, le site est magnifique...balades et détente seront au rendez-vous chaque jour !

La communication sur les colos apprenantes passe tout d'abord par les établissements scolaires avec une communication générale aux familles via les cahiers de correspondance et ONE, mais aussi avec nos partenaires du club de prévention et de la Réussite Educative. Nous communiquons également de façon plus élargie par voie d'affichage et via notre newsletter. Les familles "ciblée" par nos partenaires sont contactée individuellement pour leur présenter le séjour, les objectifs et les intérêts pour leur enfant à participer à notre colo apprenante. Une réunion d’information est organisée en amont du séjour avec les familles afin de leur présenter le séjour de façon approfondie mais aussi de répondre à leurs questions et surtout de les rassurer quant à la prise en charge de leur enfant pendant la colo apprenante. A minima 2 fois dans la semaine, le directeur de cette colo communiquera par mail avec les familles pour leur donner des infos sur le déroulé de la colo et quelques photos. Après le séjour, un questionnaire de satisfaction sera envoyé aux familles : une partie à remplir par l’enfant et une partie à remplir par les parents afin d’avoir une évaluation du séjour également par les familles.

Etablissements scolaires, club de prévention, MDS et Réussite Educative.

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