Service Animations péri, jeunesses et extrascolaires Mairie de Fos sur mer: 5 Acm périscolaires école 1 acm 3-5 ans mercredis et vacances scolaires 1 acm 6-12 ans mercredis et vacances scolaires 1 Acm 12-17 ans mercredis, samedi, vacances scolaires 3 sessions de ludothéque familiales organisations d'actions événementielles: fête du périscolaire, droit de l'enfant, jeun'estival Animation et coordination CMJ, PEDT - plan mercredi, CTG signataire d'une convention de collaboration territoriale pour les droits de l'enfant avec l'UNICEF Organisation de séjours de 3 à 17 ans: hiver, printemps, été. Le projet éducatif de la Direction de l’Education s'inscrit dans un contexte d'engagement majeur de la Ville en faveur des enfants et des jeunes dans leur développement personnel, leur apprentissage de l'autonomie et des responsabilités, dans la pratique de la solidarité et du respect des autres. Accueil de l'enfance, éveil culturel, développement sportif, soutien aux établissements scolaires, activités périscolaires, extra-scolaires, éducation à la citoyenneté. Le projet éducatif permet de dégager les orientations d'une politique d'ensemble pour les enfants et les jeunes de leur entrée à l’école maternelle à 17 ans. Dans le cadre d'une politique d'animation dynamique, la commune s'appuie sur 4 axes éducatifs, permettant l'épanouissement pour notre jeunesse fosséenne : L'accessibilité au plus grand nombre ; Une offre adaptée au contexte local ; Construire Ensemble ; Vivre Ensemble. Les services Animation péri et extrascolaires œuvre pour : Définir une politique d’animation volontariste ; Mettre en place une équipe d’animateurs professionnels expérimentés ; Proposer une programmation d’activités riche et diversifiée ; Développer des partenariats avec les associations locales ; Mutualiser les ressources humaines et financières ; Adapter l’offre d’activités aux besoins des différents territoires ; Impliquer les habitants dans la vie du service Animation ; Mettre en place des outils innovants pour l’Animation ; Former les animateurs aux nouvelles technologies ; Accompagner les animateurs dans leurs projets.

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La journée type 7h30 – 8h00 Ateliers Jusqu’à 8h30 Réveil échelonné 8h00 –9h00 Petit déjeuner 9h00 – 9h30 Toilette et préparation 9h30 – 11h45 Activités 12h15 – 13h30 repas 14h30 – 16h15 Activités 16h15 – 16h45 Goûter 16h45 – 19h15 Ateliers, temps libre, douche 19h15– 20h30 Repas 20h30 – 21h15 Veillée 21h30 Coucher La vie quotidienne: tous les moments qui rythment la vie d’un séjour, en dehors des temps d’animation purs (grands jeux, petits jeux, activités manuelles, activités avec les prestataires...). Ces moments occupent une place importante dans l’organisation et doivent être soigneusement préparés pour garantir la sécurité physique et affective des enfants, ainsi que leur santé, leurs soins et leur épanouissement. Ils sont pensés en fonction des caractéristiques du public, des besoins et des attentes. L’animateur s’adapte au rythme et aux capacités des enfants. L’inventaire est effectué le premier jour pour connaître le trousseau de chaque enfant, et éventuellement pallier les manques. Un second inventaire est réalisé dans les derniers jours pour éviter les pertes. Gestion quotidienne du linge: préparation du linge par l’enfant pour le lendemain, rangement du linge sale. Il est préférable d’individualiser le lever pour permettre à chacun d’avoir son quota de sommeil. Il y a une heure limite afin d’assurer une organisation harmonieuse de la journée. La toilette ne se fait pas immédiatement pour ne pas gêner ceux qui dorment encore. Les plus jeunes sortent en pyjama, les plus grands s’habillent rapidement (par pudeur). Un animateur de « service réveil » veille au bon déroulement de ce moment et s’assure du calme dans le couloir. Une salle « tampon » (avec des petits jeux, etc.) peut accueillir ceux qui se lèvent tôt pour patienter avant le petit déjeuner, tout en respectant le sommeil des camarades de chambre. Un petit déjeuner échelonné est organisé. L’animateur en profite pour vérifier si un lit a été souillé (dans le respect de l’enfant) et pour aérer les chambres vides. Il réveille les derniers enfants pour qu’ils ne manquent pas le petit déjeuner. Le sommeil est réparateur (récupération de la fatigue physique et nerveuse) et permet à chacun de profiter pleinement du séjour. Attention : une fatigue accumulée entraîne rapidement de l’énervement (disputes, agressivité…) et un manque de vigilance (chez les participants comme chez les animateurs). L’heure du coucher dépend de l’âge des enfants (jusqu’à 12 ans, entre 10 et 12 heures de sommeil par nuit). Le coucher doit se dérouler dans des conditions propices à l’endormissement, et commence dès la fin de la veillée par un retour au calme si l’activité était dynamique. Il existe un temps de latence entre le passage aux sanitaires et l’endormissement : c’est le moment du bisou du soir, de la relecture du courrier, d’un livre ou d’une histoire racontée par l’animateur. Les animateurs restent présents jusqu’à l’endormissement, puis un service de surveillance est mis en place. L’hygiène corporelle est essentielle pour le bien-être de chacun. L’animateur doit être attentif au soin que chaque enfant apporte à son corps. Le matin, il s’agit d’une toilette rapide au lavabo (douche uniquement en cas d’accident nocturne). Le soir, un temps de douche est organisé. Les douches garçons et filles sont séparées. Au-delà de satisfaire des besoins physiologiques, le repas est : • Un moment de convivialité, que l’on préserve en assurant la présence de tous à table (les animateurs mangent avec les enfants). • Un moment éducatif : se laver les mains avant de manger, goûter de nouveaux aliments, manger proprement, éviter le gaspillage, apprendre à débarrasser et nettoyer sa table ; • Un moment d’apprentissage social : apprendre à se servir, à servir les autres, à ajuster les portions, à prendre son temps, à respecter les régimes alimentaires et les cultures de chacun. Chaque repas est suivi d’un temps calme dédié à la digestion, excluant les activités sportives. Pendant ce temps, les enfants peuvent faire la sieste, lire, écrire du courrier, discuter ou participer à des activités calmes. Les petits « bobos » peuvent être pris en charge par les animateurs. Les traitements médicaux ou soins plus sérieux relèvent du/de la directeur/trice. L’animateur doit surveiller l’état physique des enfants. Il faut être particulièrement vigilant concernant : les poux, les cloques, les échauffements des pieds, les ongles, l’exposition au soleil, les oreilles, etc. Ne jamais oublier d’emmener la trousse de secours en sortie. L’argent de poche est une tradition permettant aux enfants de rapporter un souvenir et de se faire plaisir durant le séjour. L’argent est géré par les animateurs qui tiennent une fiche de comptabilité pour chaque enfant, remise aux parents à la fin du séjour. L’enfant est associé à cette gestion pour apprendre à compter et à gérer ses dépenses. Ce moment peut être ludique. Les animateurs doivent veiller à la sécurité de l’argent qui leur est confié.

Réunion parents compte rendu de réunion groupe whatsapp, réseaux sociaux, téléphone portable du directeur fiche de renseignement spécifique au séjour diaporama de fin de séjour questionnaire de satisfaction

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