Le dispositif « colos apprenantes » est proposé par le service enfance de la ville d'Arcueil, qui a pour mission tout au long de l'année la gestion d'accueils collectifs de mineurs. Il s’appuie sur les orientations suivantes du projet éducatif : - Développer l’accès aux activités pour les enfants qui en sont le plus éloignés - Favoriser la réussite éducative de tous les enfants Arcueillais - Favoriser la prise en compte des besoins individuels pour la réussite scolaire de tous - Favoriser le développement psychomoteur et les connaissances culturelles des enfants Le projet proposé s’appuie sur la vie collective en camping pour répondre à ces objectifs, et ainsi favoriser l’autonomie, la découverte, la responsabilité et le vivre ensemble, afin que chaque enfant revienne renforcé de nouvelles compétences suite à ce séjour.

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Lors de la vie quotidienne, une attention sera portée sur les plus petits, moins autonomes durant ces temps de vie. - Le lever et le petit déjeuner échelonné et individualisé permettront de prendre en compte les besoins de sommeil de chaque enfant et de favoriser un accueil avec des espaces variés et adaptés après le petit déjeuner. Les animateurs.trices ainsi que la direction seront prêts dès 7h00 afin de préparer le temps du petit déjeuner. 1 personne en cuisine pour veiller au bon fonctionnement du petit déjeuner 1 personne dans l’espace aménagé (l’espace éveil, jeux calme) 1 personne près des chambre afin de diriger les enfants qui se réveillent Les animateur veillent au bon déroulement de ce temps et incitent les enfants à respecter le sommeil des autres. Ils sont également vigilants à ce que les enfants mangent, le petit déjeuner. Toutes les chambres seront aérées lorsque tous les enfants seront réveillés. - Le temps d’hygiène et de vie quotidienne du matin permettra de veiller à la toilette des enfants et à leur habillage pour la journée, en fonction des activités. - les temps d'activité permettront aux enfants de découvrir un nouvel environnement et de développer des compétences motrice, culturelles et de citoyenneté. seront privilégiées les activités manuelles et culturelles, ainsi que les jeux de stratégie, logique et d'expression. - Les repas permettront de constituer des menus équilibrés et sensibiliser les enfants à l’équilibre alimentaire. Une utilisation maximum de produits frais et bio en circuit court sera privilégiée, tout en respectant la règlementation (chaîne du froid, tracabilité...) et en étant attentif aux éventuelles régimes particuliers. Pour favoriser la convivialité, l'autonomie et la responsabilité, au moins un repas par jour sera préparé par les enfants à tour de rôle. Les adultes s’assureront que les enfants mangent correctement. - Le temps calme permettra aux enfants de se reposer avant les activités de l'après-midi - les activités de l'après-midi permettront aux enfants de découvrir un nouvel environnement et de développer de nouvelles compétences au travers de promenades à vélo ou pédestre, de grands jeux collectifs ou de baignade. - Le temps des douches permettra à chaque enfant de prendre soin de son corps, de gérer son linge sale Idéalement, les enfants iront se doucher par chambre et un adulte gérera les allers et venues. 1 adulte gèrera les enfants en libre en extérieur attendant leur tour à la douche 1 adulte gérera les enfants qui auront pris leurs douches. - La veillée permettra de terminer la journée de manière conviviale. C'est un moment très attendu par les enfants. Le contenu doit être adapté à l’âge, aux besoins, à la journée passée par les enfants ; cela nécessite donc de la part de l’animateur un travail de préparation. Les veillées peuvent être courtes, longues, calmes, dynamiques, au choix. En fin de veillée, il est nécessaire d’un retour au calme avant de regagner sa tente. Les animateurs sont présents jusqu’à ce que les enfants dorment. - Les réunions d’équipe Elles sont nécessaires pour faire le bilan de la journée, pour la préparation, s’informer et pour s’organiser. L’équipe est en réunion tous les soirs pour faire le point de la journée et pour ensuite préparer les temps d’animation.

En amont su séjour, les familles sont informées par le biais d'une plaquette et d'échanges avec les équipes. En fonction des protocoles sanitaires, des réunions par sites seront envisagées. Le lien avec le PRE et l'éducation nationale est mis en place pour l'orientation de certaines familles. Pendant le séjour, les familles pourront prendre des nouvelles de leurs enfants auprès du service enfance et des photos seront quotidiennement postées sur le site de la ville. Si un enfant est emmené chez le médecin, la famille sera prévenue dès que le diagnostic sera posé. Les familles peuvent également écrire à leurs enfants au même titre que des temps de courrier seront organisés pour les enfants qui souhaitent écrire à leur famille. Suite au séjour, des bilans formels et informels seront organisés avec les familles.

Sur place : association d'éducation populaire OUL, Auberge de l'étang du Puits, Base de loisirs de l'étang du Puits. Arcueil : service social, PRE, éducation nartionale

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