Présentation de l’organisateur La communauté de communes de Parthenay Gâtine a été créée le 01 janvier 2014 et regroupe les communes issues de quatre anciennes communautés de communes dissoutes le 31 décembre 2013. La communauté de communes a adopté en 2015 sont projet de territoire, organisé autour de quatre axes d’actions - Développer l’économie et l’emploi - Être attractif pour la jeunesse - Rendre accessible l’ensemble des services du territoire à tous les habitants - Construire et valoriser l’identité de la Communauté de communes de Parthenay Gâtine à travers son paysage, son patrimoine, ses festivals et au regard des territoires voisins L’accueil de loisirs géré directement par la communauté de communes de Parthenay Gâtine est composé de 2 unités fixes : L’accueil de loisirs « Les Buissonnets » et l’accueil de loisirs « Maurice Caillon et de sites annexes qui sont utilisés en fonction des projets. La sectorisation évolue progressivement en fonction des pratiques et du besoin des familles (inscription des enfants en fonction du lieu d’habitation ou du lieu de travail). L’accueil de loisirs accueille régulièrement pendant les vacances et le mercredi, les enfants de 3 à 14 ans. A ce jour, l’accueil des jeunes de 15 à 17 ans se fait uniquement par l’organisation de séjours d’été qui leur est dédiés. L’accueil de loisirs et les intentions éducatives du service jeunesse • Avoir un projet pédagogique cohérent envers les familles et les enfants. Il s’agit de dire ce que l’on fait et faire ce que l’on dit. Cela nécessite un engagement permanent de l’équipe de l’accueil de loisirs a mené des projets pertinents, porteurs de sens pour les enfants et les familles au service d’un intérêt collectif et conforme au projet de l’accueil de loisirs. • Permettre à l’enfant de se réaliser par la coopération et la citoyenneté. L’équipe de l’accueil de loisirs privilégie et valorise les projets reposant sur le partage, la coopération et l’entraide. L’équipe doit veiller à ce que dans chaque projet ou programme, chaque enfant trouve sa place, apprenne des autres et puise aussi apprendre autres et s’épanouir. • Développer le sens de l’humanité de l’enfant dans sa relation aux autres. C’est le côté humain des projets et des activités qui est recherché. On prend le temps d’écouter, d’entendre et de respecter chaque enfant dans son environnement et le projet se nourrit des différences et des échanges. • Permettre à l’enfant de s’engager pour imaginer, expérimenter et transmettre aux autres. Par cette intention éducative, l’accueil de loisirs cherche en permanence à innover, diversifier ses activités et ses projets en vue de répondre au bien-être de l’enfant et de sa famille. La place des parents et de chacun des acteurs du projet doivent venir en soutien de l’équipe et du groupe d’enfants. Des temps de bilan sont réalisés après chaque projet avec les parents et les jeunes.

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Le rythme de vie : les jeunes ont besoin de vivre des journées équilibrées où alternent de façon harmonieuse moments d’activité et de récupération. L’emploi du temps quotidien et hebdomadaire du groupe sera donc constitué de manière à assurer un équilibre entre temps d’activité réflexive, temps d’activité sportive, culturelle ou d’animation et temps de loisirs, de détente et de repos Journée type : 7h30 à 9h30 : Lever et petit déjeuner échelonné. Un animateur assure le bon déroulement du petit déjeuner. L’autre animateur assure une surveillance au niveau des tentes et le bon déroulement de la toilette, brossage des dents, s’habiller si ce n’est pas fait, rangement des toiles et préparation dans leur sac pour l’activité de la matinée. 9h30 à 12h00 : Le groupe s’initiera aux activités culturelles. Visite du musée de la Bande dessinée avec atelier "fables dessinées" + découverte de la bibliothèque/Terra aventura avec visite du circuit des murs peints "à la découverte des personnages et de leurs créateurs", baignade plan d'eau. Avec en finalité de la semaine : Création d'une bande dessinée personnalisé "Si j'étais un super héros, je serais..." 12h00 à 14h30 : Préparation et prise du repas, il est réalisé avec un 2 ou 3 jeunes pas plus, ainsi que les courses. Les menus sont établis en avance ainsi que la liste des courses à réaliser à chaque repas. Les achats au magasin ne sont que des denrées périssables consommées le jour même. Un planning de gestions de ce temps est établi pour le nettoyage des tables, de la vaisselle et des courses. Le temps du repas est un moment convivial. Les jeunes se servent eux-mêmes et participent au nettoyage suivant le planning. 14h00 à 16h00 : même déroulé que le matin. 16h30 à 17h30 : Goûter et temps d’échanges. Goûter convivial permettant aux jeunes de se poser et de se ressourcer en termes d’énergie, accompagné d’un temps d’échange où chaque jeune aura la place de faire un retour sur la journée qu’il a vécu, sur la veillée ou bien sur l’ensemble du séjour. Il pourra proposer des activités, dire ce qui fonctionne et ce qui fonctionne moins bien. 17h30 à 19h00 : temps libre encadré par les animateurs à base de petits jeux ou autres, en alternance avec la douche, les courses et le temps de préparation du repas du soir. 19h00 à 20h00 : Préparation et prise du repas réalisé par les jeunes prévues au planning avec un animateur. Temps de brossage des dents et toilette du visage et des mains. 20h00 à 22h00 : Veillée : Temps d’animation mené par les animateurs ou les jeunes, ce temps est particulièrement construit en fonction des besoins en termes de rythme des jeunes. La fin de la veillée est généralement accompagnée d’un temps de relaxation ou de retour au calme si elle a fait monter l’excitation des jeunes afin que leur qualité de sommeil n’en pâtisse pas. Le coucher est encadré par les animateurs.

Le lien avec les familles L’accueil de loisirs s’engagent à mettre en place tous les moyens possibles pour faciliter la communication et informer les familles concernant le déroulement du séjour (contact téléphonique, mailing, paquette descriptive). Une réunion d’information a eu lieu avant le séjour pour une présentation et de rencontre. Tout au long du séjour l’équipe éducative s’attachera à envoyer régulièrement des nouvelles individuelles et collectives aux familles. Ces informations pourront parvenir, si le droit à l’image le permet, par le biais de la page Facebook de l’accueil de loisirs. Tout au long du séjour, l’équipe aura eu à cœur de prendre des images (photos ou vidéos) des enfants durant tous les temps du séjour. La somme de ces images pourra être en lien avec un projet collectif et faire l’objet d’un montage et d’une valorisation sous forme de rétrospective. Au retour du séjour, un temps de restitution est organisé, avec présentation des photos, des travaux réalisés pendant le séjour.

Musée de la BD/camping

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