L’association Centres d’animation de Bordeaux est une association républicaine loi 1901. À ce titre, son action se fonde sur un ensemble de valeurs et de principes et est guidée par ses statuts et son projet associatif. Agréée Jeunesse et Éducation populaire, elle œuvre en direction de toutes et tous avec pour ambition de contribuer à l’émancipation des personnes qu’elle accueille en promouvant une éducation tout au long de la vie et l’égalité des connaissances entre savoirs, savoir-être et savoir-faire. Son projet associatif se décline en quatre grands axes : - La transmission de valeurs et principes, au premier rang desquelles l’hospitalité, le respect, la citoyenneté, la laïcité et la responsabilité. - L’accueil et l’accompagnement des personnes sans distinction d’origine, de genre, d’âge, de ressources. - L’émancipation des individus et notamment par le biais de la maîtrise de la langue française, de l’éducation à l’environnement et au développement durable, de l’éducation artistique et culturelle, de l’ouverture au monde à l’autre et à la diversité culturelle. - Le développement de l’engagement et de l’action collective comme source de vivre ensemble avec pour ambition, que toutes et tous, nous « fassions société » en coopération avec de nombreux partenaires. Celui-ci donnant lieu quatre priorités éducatives : L’éducation à la langue française L’éducation à l’environnement et au développement durable L’éducation artistique et culturelle L’ouverture au monde, à l’autre et à la diversité culturelle Dix des onze centres d’animation de l’association sont également agréés « Centre social » par la Caisse d’Allocations Familiales de la Gironde et respectent donc l’ensemble des directives de l’institution. Les centres d’animation développent dans leur quartier d’implantation des projets socioculturels qui déclinent localement, en fonction des enjeux des territoires concernés (tant sociaux qu’économiques), les grandes orientations décrites succinctement plus avant. L’équipe du centre d’animation Saint Pierre s’est donné comme objectifs dans son projet pédagogique de travailler à : - Favoriser la citoyenneté et le vivre ensemble - Favoriser l’autonomie - Sensibiliser à la protection de l’environnement - Renforcer l’ouverture au monde et à l’autre Ainsi, dans la continuité des projets d’animations au sein du centre de loisirs, des séjours de vacances sont proposés. Ils sont, pour les enfants, un moyen d’émancipation, de connaissance de soi et des autres, de compréhension et d’acceptation des différences, d’apprentissage de la vie en collectivité, d’ouverture culturelle et de sensibilisation à de nouveaux environnements. Le centre Saint Pierre accueillant essentiellement des citadins de l’hyper centre, il répond à un besoin de départ en vacances et de contact avec la nature. La colo apprenante permet d’ajouter à cela, un travail de consolidation des apprentissages par l’expérimentation et le faire, qui permettent aux enfants de mettre à l’épreuve du réel leurs connaissance scolaires. Il favorise le développement personnel, l’autonomie, la socialisation et la curiosité intellectuelle. Les objectifs du séjour font également écho aux orientations du PEDT : - Favoriser l’accès à la nature et rendre acteur de la transition écologique - Développer des politiques solidaires et émancipatrices. - Encourager et développer les pratiques citoyennes. - Garantir à chacun un parcours cohérent de la petite enfance à la jeunesse. Le séjour sera proposé à des enfants qui fréquentent très régulièrement les activités du centre d’animations et qui n’ont pas la possibilité de partir en vacances. Le programme précis pourra être préparé par le groupe partant durant le début du mois d’août permettant aux enfants d’être acteurs de leur séjour.

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Le groupe d’enfants sera riche de plusieurs cultures et langues différentes. Le développement d’un langage commun sera fondamental. A travers toutes les actions et les temps de vie collective, les animatrices encourageront l’expression de tous et vers la compréhension du plus grand nombre. Si l’expression en français était encouragée, les autres langues seraient également mises en valeur. Les temps de rassemblement autour de l’arbre à palabre (5h,1h/jour) seront un exercice d’expression d’opinions, d’argumentation et de prise de décision dans un groupe. La ronde du bonjour, de présentation de la journée et d’expression de son état d’esprit du jour (5h, 1h/jour) mettra en avant l’oralité et l’expression d’émotions. L’ensemble des activités et actions pour la rédaction du journal, seront des espaces d’expression orale et écrites. Les enfants s’exerceront à structurer leur pensée, organiser leurs actions et celles d’un groupe dans un but commun. L’écriture elle-même des articles leur permettra de mettre en avant leurs compétences et de trouver des moyens seuls ou avec les autres, de dépasser leurs difficultés. (20h : environ 15h durant le séjour - 2h d’activités spécifique et 1h de reportage durant les temps d’activités autre - 5h en amont du séjour de préparation et de rencontre). La prise d’autonomie sera de plusieurs ordres : environ 30h durant le séjour Dans le cadre des actions de la vie quotidienne où les enfants seront accompagnés vers la prise d’initiative et une organisation efficace. Durant les douches, savoir correctement organiser ses affaires dans la douche. Dans quel ordre se nettoyer... Certains enfants sont encore dans la découverte dans ce domaine. Organiser ses habits, le sale, le propre, faire sa valise en fin de séjour. Faire son lit tous les matins. Gérer ses émotions, spécialement au coucher qui cristallise les angoisses liées à la séparation avec la famille. Dans le cadre de la vie de groupe pour prendre sa place dans le collectif en sachant s’affirmer et reconnaitre ses atouts et besoins. Les temps de parole et de regroupements mais aussi mes repas et les temps libres. Les activités de loisirs qui en appelleront à leurs capacités physiques et intellectuelles (Accrobranche, balade en vélo, en forêt, baignade…etc.) viendront alimenter le journal.

Le centre Saint Pierre à travers son action, est en contact avec les familles au quotidien et tout au long de l’année. Les animateurs ont donc déjà pu tisser une relation de confiance avec les enfants et leurs parents, bien en amont du séjour. Ainsi, le départ se fait dans un contexte rassurant et de connaissance mutuelle, le lien affectif étant déjà établi. Dès la présentation du séjour un travail de préparation à la séparation est fait par l’équipe. Une fois les participants sélectionnés, une réunion d’information sera organisée en amont du séjour au centre d’animation avec les parents et les enfants. Elle sera l’occasion de présenter le planning plus précis des activités et la démarche participative entamée avec les enfants, en amont du séjour. Une plaquette d’informations concernant le séjour sera distribuée (horaires de départ, lieu de séjour, contact et numéro de téléphone), accompagnée de l’autorisation parentale et du règlement intérieur à nous retourner remplis et signés. Durant le séjour, un message audio sera enregistré tous les jours sur le répondeur du téléphone portable, pour permettre aux parents d’avoir des nouvelles du groupe et les anecdotes intéressantes. Le séjour étant pour beaucoup une première séparation avec la famille, il est important de permettre à l’enfant de s’épanouir, sans avoir un rappel constant de l’absence de sa famille. Les enfants n’auront pas le droit d’avoir un téléphone portable. Ainsi, les contacts directs seront établis en cas de besoin exprimé des enfants. Les animateurs rendront compte également aux équipes restées à Bordeaux, qui pourront recevoir les parents désireux de discuter. Après le séjour, le journal sera distribué et un moment convivial organisé pour présenter les photos et vidéos prises durant la semaine.

– Le lieu d’hébergement « Vent d’est » – Les prestataires d’activités nature du territoire (location de vélo, animateur nature, espace d’accrobranche…) - L’office du tourisme de Montalivet avec ses propositions d’animation locale. - Maison du patrimoine de Montalivet

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