La MJC21, implantée à Lussac-les-Châteaux dans le département de la Vienne, est une Maison des Jeunes et de la Culture reconnue pour son ancrage territorial fort et sa vocation d’éducation populaire. Association loi 1901, la MJC21 développe des actions culturelles, éducatives et sociales à destination de tous les publics, avec une attention particulière portée à la jeunesse et aux familles. Elle s’attache à favoriser l’accès à la culture, à l’autonomie, à la citoyenneté, ainsi qu’au vivre-ensemble, en lien avec les réalités du territoire de Lussac-les-Châteaux et de ses alentours. Le projet éducatif de la MJC21 s’inscrit dans une démarche d’éducation populaire, avec comme ambition centrale de favoriser l’épanouissement de chaque individu, le développement du lien social, et l’accès à la culture et à la citoyenneté pour tous. Il repose sur des valeurs fondamentales : la laïcité, la solidarité, le respect, l’émancipation et la participation. Objectifs éducatifs : Favoriser l’épanouissement personnel La MJC21 accompagne les enfants, les jeunes et les familles dans leur développement personnel, en valorisant la créativité, la confiance en soi, et la découverte de soi et des autres. Les activités sont pensées pour répondre aux besoins et aux rythmes de chacun, dans un cadre bienveillant. Développer l’autonomie et le sens des responsabilités Les projets éducatifs visent à encourager les participants à être acteurs de leurs loisirs, à faire des choix, à prendre des initiatives, à s’impliquer dans la vie collective, et à comprendre les règles qui régissent la vie en société. Promouvoir le vivre-ensemble et la mixité La MJC21 place le collectif au cœur de son action. Elle propose des temps de partage, de coopération, de respect mutuel, qui permettent de dépasser les différences sociales, culturelles ou générationnelles. Encourager l’ouverture culturelle et citoyenne Grâce à ses liens avec le musée de préhistoire, la médiathèque, et d’autres partenaires locaux, la MJC21 favorise la curiosité, la découverte du patrimoine, la culture scientifique et artistique, ainsi que la réflexion sur les enjeux de société (environnement, citoyenneté, numérique...). Soutenir les familles et renforcer le lien parents-enfants À travers des actions de soutien à la parentalité et l’implication des familles dans les projets, la MJC21 agit comme un relais entre les différents temps de vie de l’enfant, et comme un espace ressource pour les parents.

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Le séjour étant itinérant, la vie quotidienne est organisée autour de petites étapes, avec un rythme adapté à l’âge des enfants (9-10 ans). Chaque journée est structurée pour allier découverte, apprentissage, vie collective et détente. 1. Rythme de la journée Matin : Lever, petit-déjeuner, rangement du camp et préparation de la journée. Les matinées sont souvent consacrées à des activités de découverte (nature, patrimoine, environnement…) ou à des déplacements courts entre deux lieux d’étape. Midi : Préparation collective du repas, pique-nique ou repas cuisiné sur place, suivi d’un temps calme ou d’une sieste selon les besoins de chacun. Après-midi : Activités ludiques, sportives ou manuelles, parfois en lien avec l’environnement traversé (randonnée, land art, grands jeux, découverte locale…). Soirée : Dîner, veillée adaptée (contes, jeux calmes, observation des étoiles…) et coucher à heure raisonnable pour garantir le repos nécessaire. 2. Participation active des enfants Les enfants sont impliqués dans l’organisation de la vie quotidienne à travers des petits rôles tournants (mise de table, vaisselle, gestion du matériel, journal de bord…), favorisant l’autonomie, la coopération et le sens des responsabilités. 3. Activités pédagogiques Les activités proposées s’appuient sur une pédagogie active et immersive. Elles favorisent la découverte du milieu naturel et culturel, le travail en groupe, l’expérimentation et le plaisir d’apprendre autrement. Elles sont organisées en lien avec les objectifs des Colos Apprenantes (renforcement des apprentissages, ouverture culturelle, inclusion…). 4. Sécurité et bien-être Le rythme du séjour respecte les besoins des enfants : alternance entre activité et repos, alimentation équilibrée, encadrement renforcé, écoute attentive des ressentis. Un cadre bienveillant est mis en place pour garantir leur sécurité affective et physique.

Une attention particulière sera portée à l’information des familles avant, pendant et après le séjour, afin de les associer pleinement à la démarche éducative du projet. Un temps de présentation du séjour sera organisé en amont, sous forme de réunion ou de temps d’échange individuel, afin d’expliquer le déroulé du camp itinérant, les objectifs pédagogiques, le matériel nécessaire et les conditions de sécurité. Des documents clairs (trousseau, planning prévisionnel, contacts d'urgence) seront remis aux familles pour garantir une communication transparente et rassurante. Pendant le séjour, un petit journal de bord ou un outil numérique (blog privé, messages réguliers) pourra être mis en place pour partager des nouvelles du groupe, avec des photos ou récits des journées (dans le respect du droit à l’image). Après le séjour, une restitution collective sera proposée, sous forme de goûter, expo photo ou carnet de voyage, pour que les enfants puissent partager leur expérience avec leurs proches.

Ce séjour s’inscrit pleinement dans une démarche de territoire en lien étroit avec les acteurs locaux de Lussac et des environs. Le choix du parcours, des lieux d’étapes et des activités est pensé pour valoriser les ressources locales tout en créant du lien entre les enfants et leur environnement proche. L’itinérance permettra aux enfants de découvrir différents lieux du territoire, en s’arrêtant chaque soir dans des campings partenaires, favorisant un accueil sécurisé et convivial. Ces partenaires locaux sont essentiels à la réussite logistique et pédagogique du projet. Par ailleurs, le séjour prévoit de travailler avec des structures locales pour les activités : • Un parc accrobranche implanté sur le territoire ; • Une base de loisirs ou point de baignade surveillée local ; • Possibilité de visite ou de rencontre avec des intervenants du coin (agriculteurs, élus, associations...). Cette présence sur le territoire contribue à : • Renforcer l’ancrage local des enfants en leur faisant découvrir les richesses de leur environnement ; • Créer des partenariats durables avec les acteurs locaux (campings, structures de loisirs, collectivités) ; • Donner du sens au séjour en le reliant à la vie du territoire, dans une logique de découverte et de valorisation du patrimoine local.

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