Mouvement laïque d’éducation, la Ligue de l’Enseignement propose des activités éducatives, culturelles, sportives et de loisirs à travers 103 fédérations départementales qui accompagnent près de 30 000 associations locales présentes dans 24 000 communes. Marque de la Ligue de l’enseignement, Vacances pour tous est un acteur incontournable des colonies de vacances depuis plus de 65 ans. Conduisant une réflexion permanente qui privilégie la qualité et la sécurité, nos équipes au plus près du terrain conçoivent et construisent des séjours comme des artisans, passionnés par leur métier. Pour mener à bien leurs projets, ils se fondent sur un projet éducatif qui fait le lien constant entre les valeurs que nous défendons et les actions que nous menons à travers l’ensemble du territoire.

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HEBERGEMENT: 4 bâtiments indépendants (dont 3 récemment restaurés) de part et d'autre de "l'Ourse" dans un parc de 2.5 ha équipé d'un terrain de foot, d'un terrain de basket et volley (en tartan), d'un parcours sportif, et autres terrains de jeux. Hébergement par groupe d'âge dans chaque bâtiment : • Barousse (maxi 12 jeunes avec leurs animateurs), chambres de 2 à 3 lits avec sanitaires complets. Salle d'activités • Thermes (maxi 32 jeunes avec leurs animateurs), chambres de 4 lits avec sanitaires complets. Grande salle d'activité (avec cheminée).• Aures (maxi 12 jeunes avec leurs animateurs), chambres de 2 à 3 lits avec sanitaires complets. Salle d'activité • Neste (maxi 24 jeunes avec leurs animateurs), chambres de 8 lits, sanitaire complet sur le pallier. Salle d'animation. Chaque animateur aura sous sa responsabilité en vie quotidienne un groupe de 6 à 12 enfants; lever individualisé; petit déjeuner en self; repas à table ou pique-nique; temps libre et veillée chaque jour; coucher échelonné. VIE QUOTIDIENNE : Quelques unes de nos priorités Respect de l’enfant : Les "droits de l’enfant" font partie de la formation initiale de nos animateurs. Adaptation de la journée à son rythme propre (voir journée type). Le droit à la différence; vocabulaire et comportement de l’adulte adapté. Le droit à avoir les meilleures conditions matérielles et morales; le droit à la liberté; au plaisir. Des apprentissages variés; (savoir faire) et bien sûr; "les devoirs de l'enfant" : le respect que nous devons à l’enfant; nous l’exigeons de sa part envers les adultes et les autres jeunes du centre; de l’extérieur. Connaître et accepter les règles et contraintes de la vie collective; respecter le matériel et les installations mis à disposition; respect de l’environnement. Chaque animateur est le référent pour une équipe de 8 jeunes de même sexe. L’animateur aide les enfants à devenir autonome et responsable en conseillant (surveillant) les jeunes pour leur argent de poche; le courrier (la fréquence et non le contenu; chaque enfant est libre d’écrire ce qu’il veut; l’animateur peut; à sa demande l'aider pour la syntaxe ou l’orthographe); gestion du linge et hygiène personnelle; petits soucis intimes et/ou personnels (avec l’aide de l’assistant sanitaire) ; les jeunes sont amenés à s’exprimer sur leur séjour (réunions d’enfants/conseil de jeunes); à choisir parmi les propositions d’activités; à en proposer. Le centre de vacances; c’est : Un moment de vie collective totale; Un moment privilégié de socialisation; La découverte d’un environnement nouveau La découverte d’activités nouvelles; des apprentissages Nous n’organisons pas de "stages" mais des "lieux de vie" où les activités extérieures sont intégrées dans le projet pédagogique de façon à "laisser du temps" à l’enfant pour faire connaissance avec les autres et à s’organiser pendant des temps "calmes". SCHEMA TYPE D’UNE JOURNEE AU CENTRE • jusqu'à 9h : réveil et petit déjeuner individualisés (possibilité d’avoir une collation pour ceux qui dorment plus tard.) • 9h30 : toilette et rangement des chambres • à partir de 9h30 ou 10h : activités • 12h15 repas puis activités libres au centre • vers 14h30 : retour aux activités par groupes d’âge • 17h30 à 19h00 : préparation journée du lendemain (réunion d’enfants); douches; temps calme • 19h15 repas • 20h00 : veillée • 21h30 à 22h00 :coucher dans le calme; horaire en fonction de l'age et l’état de fatigue des jeunes

Avant le séjour, une information est envoyée aux familles sur la description du séjour, son organisation, les activités proposées. Un accompagnement est fait à l'inscription de chaque dossier avec les familles et partenaires. La fiche d'inscription s'accompagne d'une fiche sanitaire et d'une fiche de renseignement qui permet d'échanger sur chaque enfant et ainsi de préparer au mieux son accueil, avec possibilité pour le/ la directeur/trice de prendre contact avec la famille. Tout au long du séjour un blog est mis en place afin que les familles puissent suivre le séjour de leur enfant à travers des photos et des descriptions d’activités. Les familles pourront également laisser un commentaire destiné à leur enfant sur le blog, et celui-ci sera transmis à l’enfant. De plus, un message sous forme vocale sera fait quotidiennement avec la participation des enfants. Les enfants pourront écrire à leur famille et ont la possibilité de recevoir des lettres ou des colis, ils seront distribués à la fin du repas du midi et ouvert sur le temps calme. En fin de séjour les familles ont la possibilité d'éditer le carnet de séjour construit à partir du blog et ainsi se constituer un souvenir des temps forts du séjours. Enfin un questionnaire satisfaction est envoyé aux familles permettant un échange supplémentaire et favorisant une réflexion continue sur nos propositions de séjours

Professionnel du Bureau Montagne de Nestes (AMM, BPJEPS APT); Ferme du Centaure.

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