L’Espace Jeunes du Pays de Duras est porté par l’association Loisirs Éducation & Citoyenneté Grand Sud (LE&C Grand Sud), implantée dans les régions du Grand Sud, son siège est à Toulouse. À travers son projet "Jeunesse", LE&C Grand Sud œuvre pour que les jeunes deviennent acteurs de leurs loisirs, en leur offrant des temps éducatifs pensés comme des leviers d’émancipation, d’apprentissage de la vie collective et de développement personnel. Nos axes d’intervention à Duras : Prévention et sensibilisation : mise en place d’actions éducatives pour informer et prévenir les conduites à risque, tout en favorisant le dialogue et l’écoute. Échanges de pratiques : travail en réseau entre structures jeunesse LE&C, pour construire ensemble des projets, mutualiser les compétences et enrichir les actions locales. Présence sur le terrain : interventions dans les établissements scolaires et lors de manifestations locales afin de toucher un public plus large, notamment les jeunes éloignés des structures traditionnelles. L’Espace Jeunes de Duras : Créé pour offrir aux adolescents du territoire des expériences éducatives, enrichissantes et sécurisées, l’Espace Jeunes de Duras organise des séjours variés mêlant découvertes, vie en collectivité, sport, culture et projets citoyens. Notre projet pédagogique repose sur des valeurs fortes : Respect – Tolérance – Solidarité – Autonomie Nous veillons à créer un environnement inclusif et bienveillant, où chaque jeune peut s’exprimer, prendre sa place et progresser à son rythme. Les adolescents sont pleinement impliqués dans la préparation et la réalisation des projets : ils proposent, choisissent, organisent et participent activement aux différentes étapes des séjours. Une expertise reconnue dans l’accueil collectif de mineurs. Chaque année, notre structure met en œuvre des séjours adaptés aux envies et besoins des jeunes, avec des thématiques variées : aventure, nature, sport, culture, citoyenneté, créativité… Nos équipes sont composées de professionnels diplômés et engagés, ayant une solide expérience auprès des adolescents. L’encadrement est conçu pour garantir sécurité, accompagnement personnalisé et épanouissement individuel. Notre engagement en 2025 : Offrir à chaque jeune une expérience de qualité, riche de sens, dans un cadre propice à la rencontre, à la confiance en soi, à la découverte et à la prise d’initiatives. Nous souhaitons que chaque séjour soit un moment fort de leur parcours, laissant place aux souvenirs durables et à la construction de repères solides.

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Le séjour à Bombannes repose sur une organisation pensée pour garantir sécurité, bien-être, participation active des jeunes et cohérence éducative dans toutes les dimensions de la vie quotidienne. 1. Rythme de vie adapté Respect des besoins physiologiques des jeunes (sommeil, repas équilibrés, temps de repos). Horaires stables et rassurants, avec des temps calmes, moments de détente et activités dynamiques équilibrés dans la journée. Temps du lever, des repas, de la toilette et du coucher encadrés dans un esprit d’autonomie progressive. 2. Répartition de la journée type Matin : Activités à dominante éducative, environnementale ou sportive douce (vélo, exploration de la nature, ateliers créatifs). Après-midi : Activités nautiques et sportives encadrées par des professionnels (surf, catamaran, baignade, aquapark). Soirée : Veillées variées (jeux collectifs, défis, cinéma en plein air, débats, astronomie...), favorisant la convivialité et la vie de groupe. 3. Activités proposées Les activités du séjour sont organisées autour de quatre dominantes pédagogiques. Chaque domaine contribue à l'acquisition de compétences identifiées (savoirs, savoir-faire, savoir-être) et à leur évaluation. Sport et nautisme Activités : Surf, catamaran, baignade, vélo, jeux collectifs, initiation aux gestes de premiers secours. ● Objectifs visés : ○ Être capables de pratiquer en autonomie une activité nautique en respectant les règles de sécurité. ○ Être capables de reconnaître et réagir face à différents types de courants marins. ○ Être capables d’utiliser un équipement adapté et d’en prendre soin. ● Évaluation : mise en situation réelle, observation, retour collectif après chaque séance. Environnement et territoire Activités : Découverte de la faune et la flore locales (littoral, dunes, forêt), balades éducatives, ateliers de sensibilisation à l’écologie littorale, activités d’observation des écosystèmes, jeux scientifiques. ● Objectifs visés : ○ Être capables de communiquer sur les enjeux de la biodiversité, les impacts de la pollution (dont les microplastiques), et les équilibres des écosystèmes locaux. ○ Être capables d’adopter un comportement respectueux de l’environnement (gestion des déchets, respect des milieux traversés). ● Support pédagogique : Une vidéo collective sera réalisée pendant et après le séjour, retraçant les découvertes environnementales et les engagements pris par les jeunes. Cette production permettra d'évaluer leur capacité à reformuler et transmettre des connaissances sur la biodiversité, l'écosystème et les gestes écoresponsables. ● Évaluation : quiz interactifs, débats, observation, production finale (vidéo), retour sur l’expérience. Vie collective et citoyenneté Activités : Ateliers sur les valeurs de la République, jeux coopératifs, construction collective des règles de vie, gestion de la vie quotidienne (planning, repas, entretien…). ● Objectifs visés : ○ Être capables de s’exprimer en groupe, d’écouter les autres et de participer aux décisions collectives. ○ Être capables de vivre ensemble en respectant des règles partagées. ○ Être capables d'assumer des responsabilités dans la vie collective (organisation, entraide, gestion de conflit). ● Évaluation : grille d’observation, bilans quotidiens, temps d’échange. Culture et expression Activités : Création d’un journal de bord, prises de vue vidéo, expression orale, théâtre, dessin, chant, danse. ● Objectifs visés : ○ Être capables d’exprimer une émotion, une idée ou une expérience de manière personnelle et créative. ○ Être capables de documenter le séjour et de valoriser les apprentissages individuels et collectifs (à travers le journal de bord ou la vidéo). ● Évaluation : qualité de l’engagement dans les activités, capacité à coopérer dans une production commune, richesse des productions écrites ou artistiques. Les jeunes seront régulièrement consultés pour adapter les activités à leurs envies. Ils pourront également proposer et animer certaines séquences, renforçant ainsi leur engagement, leur autonomie et leur capacité à prendre des initiatives. 4. Organisation des groupes Répartition en petits groupes par tranches d’âge ou centres d’intérêt pour certaines activités, tout en gardant des temps collectifs pour renforcer la cohésion. Une réunion quotidienne avec les animateurs permet d’adapter les propositions en fonction des retours et de l’énergie du groupe. Animateurs diplômés (BAFA, BAFD, surveillants de baignade, titulaires des diplômes nautiques requis). L’ensemble de l’organisation vise à garantir un séjour riche, équilibré et inclusif, où chaque jeune trouve sa place, progresse à son rythme et construit des souvenirs forts dans un environnement bienveillant.

Nous accordons une grande importance au lien de confiance avec les familles, considéré comme un pilier essentiel à la réussite du séjour. Plusieurs actions sont mises en place pour assurer une communication fluide, transparente et rassurante à chaque étape : 1. Avant le séjour Organisation de réunions d'information en présentiel avec les familles pour présenter le projet pédagogique, les activités, l'équipe encadrante et les modalités pratiques. Mise à disposition d’un livret d’accueil détaillant le déroulement du séjour, les coordonnées utiles, les règles de vie, et les éléments à prévoir. Échanges individualisés avec les familles si nécessaire (situation particulière, régime alimentaire, appréhensions, questions spécifiques…). 2. Pendant le séjour Envoi régulier de nouvelles collectives via WHATSAPP (ex. : 1 publication tous les jours avec photos et récit des temps forts). Possibilité pour les familles de laisser des messages ou d’échanger par message avec l’équipe d’animation. Appels téléphoniques ponctuels pour rassurer certaines familles ou en cas de besoin (petit souci, information urgente, nouvelles personnalisées si demandé). 3. Après le séjour Envoi d’un bilan collectif et d’un album photo numérique retraçant les temps forts du séjour. Organisation d’un moment de restitution convivial (goûter, diaporama, retour d’expérience des jeunes) pour valoriser les acquis et renforcer le lien entre familles, structures partenaires et organisateurs. Cette démarche vise à impliquer les familles comme partenaires du projet éducatif, à garantir leur information tout au long du séjour, et à valoriser les réussites des jeunes auprès de leur entourage.

UCPA, Mairie

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