Mouvement laïque d’éducation, la Ligue de l’enseignement propose des activités éducatives, culturelles, sportives et de loisirs à travers 103 fédérations départementales qui accompagnent près de 30 000 associations locales présentes dans 24 000 communes. Marque de la Ligue de l’enseignement, Vacances pour tous est un acteur incontournable des colonies de vacances depuis plus de 65 ans. Conduisant une réflexion permanente qui privilégie la qualité et la sécurité, nos équipes au plus près du terrain conçoivent et construisent des séjours comme des artisans, passionnés par leur métier. Pour mener à bien leurs projets, ils se fondent sur un projet éducatif qui fait le lien constant entre les valeurs que nous défendons et les actions que nous menons à travers l’ensemble du territoire.

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Encadré par un directeur BAFD et 2 à 3 animateurs BAFA ou en formation les activités proposées s'organisent en petits groupes de 8-12 jeunes répartis par âge. HÉBERGEMENT En camping : Tentes de 4 à 5 places fournies (occupées par 2 jeunes pour respecter la distanciations sociale), espace vie quotidienne sous barnum et salle de repli en cas de mauvais temps à proximité immédiate., Sanitaires en dur à proximité immédiate, salle de restauration sur le centre de Chabannes à 50m pour la prise du déjeuners et dîner. RESTAURATION: les petits déjeuners sont pris en autonomie sur le camp. Les déjeuners et dîners sont pris au restaurant du centre d'hébergement de Chabannes Equipement à apporter : tapis de sol et sac de couchage (Prévoir quelques vêtements chauds en plus du trousseau habituel). Vie quotidienne : 3 animateurs auront sous leur responsabilité le groupe d’enfants. Lever individualisé, petit déjeuner en self, repas à table au centre de Chabannes, temps libres et veillée chaque jour VIE QUOTIDIENNE : Quelques unes de nos priorités Chaque animateur aura sous sa responsabilité en vie quotidienne un groupe de 8 à 12 jeunes de même sexe ; lever individualisé, petit déjeuner en self, déjeuner et diner pris en restauration sur le centre d’hébergement de Chabanne ou pique-nique, temps libre et veillée chaque jour, coucher échelonné. Les activités sportives ou ludiques sont organisées par petit groupe de 8-12 jeunes afin de respecter les mesures sanitaires et sont réparties sur chaque jour dans le respect du rythme de l’enfants L’animateur aide les enfants à devenir autonome et responsable en conseillant (surveillant) les jeunes pour leur argent de poche, le courrier (la fréquence et non le contenu, chaque enfant est libre d’écrire ce qu’il veut, l’animateur peut, à sa demande l'aider pour la syntaxe ou l’orthographe), gestion du linge et hygiène personnelle, petits soucis intimes et/ou personnels (avec l’aide de l’assistant sanitaire) ; les jeunes sont amenés à s’exprimer sur leur séjour (réunions d’enfants), à choisir parmi les propositions d’activités, à en proposer. Il participe à la tenu du blog qui constituera le carnet de bord du séjour. Respect de l’enfant : Les "droits de l’enfant" font partie de la formation initiale de nos animateurs. Adaptation de la journée à son rythme propre (voir journée type). Le droit à la différence, vocabulaire et comportement de l’adulte adapté. Le droit à avoir les meilleures conditions matérielles et morales, le droit à la liberté, au plaisir. Des apprentissages variés, (savoir faire) et bien sûr, "les devoirs de l'enfant" : le respect que nous devons à l’enfant, nous l’exigeons de sa part envers les adultes et les autres jeunes du centre, de l’extérieur. Connaître et accepter les règles et contraintes de la vie collective, respecter le matériel et les installations mis à disposition, respect de l’environnement. Pour nous, le centre de vacances est un moment de vie collective totale, un moment privilégié de socialisation, la découverte d’un environnement nouveau, la découverte d’activités nouvelles, des apprentissages. Nous n’organisons pas de "stages sportifs" mais des "lieux de vie" où les activités extérieures sont intégrées dans le projet pédagogique de façon à "laisser du temps" à l’enfant pour faire connaissance avec les autres et à s’organiser pendant des temps "calmes". SCHEMA TYPE D’UNE JOURNEE AU CENTRE • jusqu'à 9h : réveil et petit déjeuner individualisés (possibilité d’avoir une collation pour ceux qui dorment plus tard.) • 9h30 : toilette et rangement des chambres • à partir de 9h30 ou 10h : activités • 12h15 repas puis activités libres au centre • vers 14h30 : retour aux activités par groupes d’âge • 17h30 à 19h00 : préparation journée du lendemain (réunion d’enfants), douches, temps calme • 19h15 repas aussitôt après : veillée • coucher dans le calme, horaire en fonction de l’état de fatigue des jeunes

Avant le séjour, une information est envoyée au famille sur la description du séjour, son organisation, les activités proposées. un accompagnement est fait à l'inscription de chaque dossier avec les familles et partenaire. La fiche d’inscription s'accompagne d'une fiche sanitaire et d'une fiche de renseignement qui permet d'échanger sur chaque enfant et ainsi de préparer au mieux son accueil. avec possibilité pour le/ la/ directeur/trice de prendre contact avec la famille. Tout au long du séjour un blog est mis en place afin que les familles puissent suivre le séjour de leur enfant à travers des photos et des descriptions d’activités. Les familles pourront également laisser un commentaire destiné à leur enfant sur le blog, et celui-ci sera transmis à l’enfant. Les enfants pourront écrire à leur famille et ont la possibilité de recevoir des lettres ou des colis, ils seront distribués à la fin du repas du midi et ouvert sur le temps calme. En fin de séjour les famille ont la possibilité d'éditer le carnet de séjour construit à partir du blog et ainsi se constituer un souvenir des temps forts du séjours. Enfin un questionnaire satisfaction est envoyé aux familles permettant un échange supplémentaire et favorisant une réflexion continue sur nos propositions de séjours

Maison du lac de St Pardoux; Base Multi-activités de pleine nature de Chabannes;

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