A.E.P. Jeunesse et Familles 15 Rue Le Margier 26800 Portes-lès-Valence Tel. : 06 98 84 07 64 « Le Vabre » 26410 Boulc-en-Diois PROJET EDUCATIF L’A.E.P. Jeunesse et Familles attend des équipes pédagogiques qui encadrent des séjours d’enfants dans son Centre du Vabre à Boulc-en-Diois de respecter les finalités, les valeurs et les pratiques suivantes qui se déclinent en trois grands points : 1. Chaque membre de l’équipe encadrante doit en permanence garder à l’esprit que chacun de ses actes doit avoir pour objectif le bien des ENFANTS qui nous sont confiés, quelle que soit leur provenance (bien-être, sécurité physique et affective, liberté d’expression…). Une A.E.P. (Association d’Education Populaire) a, comme son nom l’indique, une ambition éducative. Elle se doit d’aider l’enfant à développer en lui des capacités qui pourront l’aider à grandir. « Jeunesse et Familles » tient en particulier à ce que soient proposées quotidiennement à chaque petit colon des moyens (activités ludiques ou pratiques dans la vie quotidienne) qui lui permettront : - - - - d’apprendre le respect, la tolérance, le partage des bienfaits comme des tâches, afin de se préparer à être un citoyen responsable et honnête, de prendre confiance en soi en étant « valorisé » par les adultes (notamment grâce au chant pratiqué traditionnellement à Boulc après chaque repas et aux nombreux spectacles), de développer son imagination grâce à des activités basées sur l’imaginaire et le rêve (raconter, lire, écrire, chanter, jouer, dessiner ou peindre… des histoires), de bénéficier d’une initiation à des activités nouvelles, physiques et sportives, manuelles, culturelles (comme le théâtre) ou autres, qui stimuleront sa curiosité naturelle et lui donneront le goût de la découverte. 2. Il nous apparaît qu’œuvrer au mieux pour le bien des enfants ne peut se faire qu’en lien avec les FAMILLES . C’est pourquoi, afin de développer une confiance mutuelle entre les parents et notre association, nous tenons à ce que les familles puissent : - - - visiter le centre avant le séjour de leur enfant si elles le désirent (des membres de l’association sont présents sur place tous les week-ends durant les deux mois précédant le séjour), rencontrer l’équipe d’encadrement au cours d’une réunion à Portes-lès-Valence avant le séjour, voir des photos et des films du Centre, et prendre connaissance du Projet Pédagogique, être accueillies au Centre chaque dimanche du séjour à l’occasion de traditionnelles « journées parents » (repas, spectacles, jeux, visite des locaux, rencontre du personnel, etc…). 3. Pour finir, la situation géographique et naturelle de notre Centre nous amène à avoir aussi quelques exigences quant à L’ENVIRONNEMENT : - - - - privilégier les activités de pleine nature dès que la météo le permet : randonnée-camping, grands jeux et jeux sportifs à l’extérieur, balades à dos de poney, etc… utiliser la piscine privée du Centre aussi souvent que possible dès que la météo le permet, inciter les enfants à toujours respecter la nature (par ex. : laisser très propres les terrains de camping qui sont mis gracieusement à notre disposition par des villageois), faire en sorte que se perpétue la bonne entente entre les Boulcois et le Centre du Vabre en invitant, comme le veut la tradition, les villageois à une soirée-cabaret au cours du séjour. Les membres du bureau de l’A.E.P. Jeunesse et Familles sont très présents au Centre au cours des séjours et sont par conséquent garants de la mise en œuvre et du respect de ce Projet Educatif.

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Objectif 1 : Respecter chaque enfant dans ses rythmes, découvrir de nouveaux horizons Respecter le rythme biologique de l’enfant et découvrir de nouveaux horizons : • Un lever échelonné pour profiter du rythme des vacances et apprendre à gérer le temps. • Des temps calmes et activités libres pour apprendre à se retrouver, sans être dirigé mais accompagné avec bienveillance : • Des ateliers aussi variés que, la laïcité, l’égalité filles garçons à partir des malles pédagogiques de la ligue de l’enseignement. • Un atelier herbier pour la découverte de la flore locale et des espèces protégées. •Créer un climat sécurisant pour l’enfant en : • L’intégrant dans un groupe d'enfants d'âge similaire, • Favorisant les échanges dans tous les moments de vie (lever, repas, activités, douches, coucher, …) entre enfants, entre enfants et adultes… • Lui attribuant un animateur référent, qui l’accompagnera dans tous les temps de vie quotidienne • Étant a l’écoute de tous les enfants et veillant a ce que personne ne soit mis a l’écart. • Intégrant les nouveaux enfants au groupe, chaque semaine (en les présentant au reste du groupe, en les impliquant dans les activités…) • Mettant en avant le rôle de l’assistante sanitaire qui possède une relation privilégiée avec chaque enfant, un rôle d’écoute et de soutien a tout moment • Favorisant les échanges par voie postale avec la famille, ainsi que par le blog journalier alimenté par les enfants et les animateurs. • Réalisant tous les soirs un temps de régulation afin d’extérioriser ses émotions • Proposant des outils aux enfants leur permettant de s’exprimer sur leurs envies, leurs ressentis et leurs besoins : par exemple une boîte a idées, un code couleurs des humeurs (bracelet vert, jaune ou rouge), un crieur public… • Favorisant la communication non violente et le renforcement positif Objectif 2 : Créer une dynamique collective joyeuse et bienveillante pour une ambiance familiale Favoriser les échanges et la cohésion dans un climat de bonne humeur : • Des grands jeux à la demi-journée ou la journée, impliquant tous les enfants du centre. Rallye sur le thème de l’environnement, jeux de piste etc. • Mise en place de règles collectives favorisant la cohésion de groupe avec un renforcement positif (trophée des dortoirs, cri de ralliement…) • Des jeux récurrents permettant de créer un lien entre les groupes comme le jeu de la cacahuète, le jeu de la chose… • Mise en place de temps d’expression sans obligation : Chants individuels ou en groupe, moments institués depuis 70 ans et animés par le personnel de service cuisine, présentations de réalisations, permettant a chacun d’exprimer ses envies, ses créations, ses passions • Des sensibilisations en amont des activités pour stimuler l’envie et l’imaginaire Favoriser l’écoute et la bienveillance par : • Le rôle protecteur des ados qui prennent soin des plus petits • L’accueil des parents lors de repas partagés chaque semaine • La possibilité de proposer des animations ou des idées, de mettre en avant ses compétences seul ou en groupe • Des moments de partage du ressenti à la fin de la journée et en début d’activité • La possibilité d’adapter et revoir le planning a chaque instant, en fonction des ressentis, besoins des enfants et de l’équipe. Objectif 3 : Favoriser l’acquisition d’une plus grande autonomie par le développement de leur curiosité, leur créativité. Permettre aux enfants de s’approprier l’espace par : ● La possibilité de réaménager les espaces, ● Des rangements clairs pour trouver et ranger leurs matériels, ● Implication des enfants dans la création de décors pour les grands jeux ● Participation a la mise en place et la décoration des campements (toile, cabanes, belle étoile… de nouveaux espaces de vie extra-ordinaires!) Accompagner vers l’autonomie en : ● Leur proposant de faire seul plutôt que faire a leur place ● Les laissant choisir leurs activités ● Les laissant monter leurs projets (pédagogie de projet) ● Leur proposant de nouveaux apprentissages ● Offrant des moments de jeu libre, surtout dans la nature, pour développer la motricité, la créativité, la cohésion de groupe, l’appropriation du milieu… ● Les faisant participer à la vie collective et aux tâches du quotidien ● Définissant les règles de vie en commun sur la base du respect de o Soi-même (sa santé, son hygiène, son sommeil…) o Les autres (différences, opinions, choix, cultures …) o L’environnement (l’environnement, le matériel, la nourriture..)

• L’isolement de la colonie est un avantage majeur, mais ne facilite pas les liens avec les familles. Néanmoins des actions sont engagées. • Des relations privilégiées avec certaines familles existent déjà au travers de weekends bénévolat organisés tout au long de l’année. • Une Journées « accueil des parents » avec spectacle à lieu tout les dimanches. • Un Blog journalier alimenter par les enfants et un animateur est très apprécié. • L’absence de réseau internet nous aide à maintenir notre temps calme courrier aux parents.

Monde Rural ONF Garde Forestier mairie de Boulc

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