Name: Voyage en Autonomie
Start: 2025-07-21T00:00
End: 2025-07-27T23:59
Location: Hébergement dans le Jura déterminé par les jeunes (en cours)

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Voyage en Autonomie

21 - 27 juillet

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Le projet « Voyage en autonomie » s’inscrit dans une démarche éducative ambitieuse portée par l’Association Prélude – Ludothèque Prélude – EVS, en partenariat avec la Communauté d’Agglomération de la Baie de Somme. Il concerne un groupe de 12 adolescents âgés de 15 à 17 ans, majoritairement issus de quartiers prioritaires, et vise à leur offrir une expérience rare et transformatrice à travers un séjour en itinérance, co-construit avec eux.

L'objectif est de favoriser l’autonomie, la responsabilité et l’engagement des jeunes dans un projet collectif d’itinérance, en les impliquant activement dans toutes les étapes de préparation et de réalisation du séjour, afin de développer leur confiance en eux, leur ouverture culturelle et leur capacité à vivre ensemble.

Ce séjour repose sur une démarche progressive et participative, structurée en quatre grandes phases, favorisant l’implication des jeunes à chaque étape du projet : de la construction collective à l’évaluation finale.

À noter : le projet étant actuellement en cours de construction avec les jeunes, certaines composantes précises du séjour (activités, hébergements, transports…) seront progressivement définies et enrichies au fil des séances de travail.
À ce jour, une première décision importante a été prise collectivement : la région du Jura a été choisie comme destination du séjour, en raison de ses paysages variés, de ses nombreuses possibilités d’activités sportives et culturelles, et de son accessibilité.

Phase 1 – Co-construction du séjour (mai - juin)
Objectif : Impliquer les jeunes dès le départ dans l’élaboration du séjour pour renforcer leur autonomie et leur sentiment d’appartenance.
Organisation de réunions hebdomadaires avec les jeunes pour déterminer collectivement :
• la destination (déja validée : le Jura)
• le mode de transport,
• les types d’hébergement,
• les activités souhaitées,
• l’élaboration du budget prévisionnel.
Répartition en commissions thématiques (avec un rôle pour chacun) :
• Hébergement,
• Transport et logistique,
• Vie quotidienne (repas, hygiène, rythme),
• Activités et veillées.
• Recherches actives : collecte d’informations, comparatifs d’offres, appels ou mails à des prestataires (campings, offices de tourisme, structures d’accueil...).

Phase 2 – Préparation active (juin - juillet)
Objectif : Préparer concrètement les jeunes à vivre une expérience autonome et collective.
• Ateliers de gestion du budget : simulations de dépenses, hiérarchisation des besoins, analyse des choix.
• Temps d’échanges pédagogiques sur la vie en collectivité : respect des règles, organisation des tâches, gestion des conflits.
• Rencontre familles/jeunes : présentation du projet finalisé, partage des rôles et du programme, moment de dialogue rassurant.
• Préparation logistique : constitution des valises, trousse à pharmacie, matériels collectifs et individuels, règles de sécurité.
• Préparation physique et mentale :
• Sorties pour s’habituer à marcher, porter son sac, s’orienter.
• Activités de cohésion : jeux coopératifs, pique-niques, soirées thématiques…

Phase 3 – Réalisation du séjour (été 2025)
Objectif : Vivre pleinement l’expérience en autonomie, tout en étant accompagnés.
• Encadrement par deux professionnels de la ludothèque et un animateur du service jeunesse de la Communauté d’Agglomération Baie de Somme (CABS).
• Autogestion du séjour par les jeunes :
• Suivi du budget quotidien (achats, repas, activités),
• Organisation de la vie quotidienne (préparation des repas, rangement, rythme de groupe),
• Adaptation du programme en fonction des imprévus.
• Activités variées : sportives, culturelles, de découverte du territoire, mais aussi des temps de détente et de veillées collectives.
• Mise en place d’un groupe “reportage” : photos, vidéos, rédaction de posts ou stories à destination des réseaux sociaux de la ludothèque.

Phase 4 – Restitution et évaluation (fin août - septembre)
Objectif : Valoriser l’expérience vécue, en tirer des enseignements et transmettre aux autres.
• Temps convivial de restitution ouvert aux familles et partenaires :
• Exposition de photos et vidéos,
• Témoignages des jeunes,
• Partage autour d’un goûter ou repas.
• Évaluation collective avec les jeunes : retours sur leur vécu, les apprentissages, les difficultés, les réussites.
• Rédaction d’un bilan par l’équipe encadrante, incluant les apports du projet, les perspectives d’amélioration, et des pistes pour de futurs séjours.

Sport de nature Autonomie Aventure Vie collective Mobilité Visite culturelle

Détails

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif

Implantée dans le quartier prioritaire « les Provinces » depuis 1995 et EVS depuis 2014, la ludothèque a pour mission de promouvoir des actions éducatives, sociales et culturelles à travers le jeu. Son objectif est de créer un espace inclusif où chacun, quel que soit son âge ou son milieu socio-culturel, peut participer et s'épanouir. En proposant une variété d'activités ludiques et enrichissantes, la ludothèque favorise le développement personnel, le renforcement des liens sociaux et la découverte de nouvelles cultures. Ces actions visent à enrichir la vie de la communauté locale en offrant des opportunités d'apprentissage, de partage et de divertissement pour tous. Son objectif est de se servir du jeu : • Comme un outil d'apprentissage, de transmission de savoirs et d'éducation pour tous. • Comme moyen d'expression, favorisant les rencontres interculturelles et intergénérationnelles. • Comme un support, permettant de créer des liens sociaux, d'occuper des temps de loisirs, de divertir. Ses activités : • prêt de jeux et jeu libre un mercredi et un samedi par mois, • animations de jeux d'éveil, jeux créatifs et récréatifs allant du nourrisson à l’adulte, • interventions dans les écoles maternelles et élémentaires en temps scolaire, • ateliers d'alphabétisation, • animations de groupes (Accueil de loisirs - Médico-social - Écoles) • animations Parents/Enfants à la Ludothèque, dans les lieux culturels et dans les Maisons de Quartier, • interventions dans le cadre de la formation des Assistantes Maternelles et Familiales, • accueil de stagiaires, • soirées jeux en famille et café jeux pour les plus de 15 ans, • Atelier jeunes, • Animation événementielle pour la ville d’Abbeville, les fêtes d’écoles, comités des fêtes… • accompagnement à la scolarité (CLAS) La Communauté d’agglomération de la Baie de Somme est née le 1er janvier 2017. Issue de la fusion des anciennes communautés de communes de l’Abbevillois, de la Baie de Somme Sud et de la Région d’Hallencourt, elle regroupe 43 communes. Avec plus de 50 000 habitants, elle constitue la deuxième communauté d’agglomération du département de la Somme, après Amiens Métropole. En partenariat étroit avec l’État, l’Éducation nationale, la Région Hauts-de-France et le Département de la Somme, la Communauté d’agglomération de la Baie de Somme a fait de la jeunesse une priorité centrale. À travers la mise en œuvre du Projet Éducatif Social Territorial (PREST), elle déploie une politique ambitieuse à destination des jeunes de 0 à 18 ans sur l’ensemble du territoire. La direction de la Jeunesse et de la Vie sportive, aux côtés de nombreux partenaires éducatifs locaux, est chargée de mettre en œuvre cette politique en développant des projets favorisant l’autonomie, la confiance en soi, l’engagement citoyen, le sport-santé ou encore l’éducation à l’environnement. Ces actions prennent vie au sein des accueils de loisirs et des espaces jeunes, qui accueillent enfants et adolescents pendant les vacances scolaires et les mercredis. De nombreux aspects du développement des jeunes y sont pris en compte afin de les accompagner avec bienveillance. L’objectif est de les aider à grandir, à acquérir confiance et repères dès les premiers apprentissages, à évoluer dans un environnement sécurisant, et à valoriser leurs idées, leurs projets, leurs talents et leurs rêves. Chaque action vise à favoriser leur épanouissement personnel et à leur offrir des repères solides pour construire leur avenir.

Projet éducatif

Numéro de l'organisateur

080ORG0139

Numéro de déclaration du séjour

0800139SV000324-24-J01

Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour

La vie quotidienne et les activités seront organisées par les jeunes, avec l’accompagnement des animateurs. Leur contenu (règles de vie, programme, répartition des tâches) sera défini progressivement lors des séances hebdomadaires de préparation. Cette partie sera alimentée au fur et à mesure de l’avancement du projet.

Lien avec les familles

Une réunion d’information sera organisée avant le séjour, animée par les jeunes eux-mêmes. Un groupe privé sur les réseaux sociaux permettra de partager l’avancée du projet avec les familles (photos, infos pratiques). Après le séjour, un temps de restitution convivial est prévu, avec présentation du séjour par les jeunes, diffusion de photos et vidéos réalisées par le groupe "reportage", et un bilan collectif avec les parents.

Partenariats locaux

Communauté d’agglomération de la Baie de Somme, Ville d’Abbeville, Kiwanis, Lycée Boucher de Perthes, Secours Populaire, MDA, Centre social Maison de quartier