Sports et bien-être
7 et 12 avril

Projet du séjour
Fort de la réussite de nos séjours en 2024, nous avons souhaité renouveler les colo apprenantes pour les enfants confiés au département de la Somme.
Ils apporteront une dimension éducative à travers le renforcement
des apprentissages, et en particulier la découverte à vélo du département et de son patrimoine.
S'appuyant sur les expériences passées, les jeunes souhaitent organiser et
s'investir plutôt que simplement s'inscrire et participer : « être acteur et non simple consommateur » (projet éducatif et pédagogique annuel de notre association).
Le séjour se déroulera du LUNDI 07 AU SAMEDI 12 AVRIL 2025 avec la participation de 15 jeunes confiés au Département de la Somme.
Le séjour aura lieu dans les infrastructures du collège Louis Jouvet situé 19 rue Pasteur 80220 Gamaches.
Pendant le séjour les activités planifiées répondront aux objectifs pédagogiques et spécifiques. Il en est de même pour la vie collective sur le lieu d’hébergement.
Le bilan et l’évaluation globale du projet se feront tout au long de sa durée et particulièrement à la fin de celui-ci.
L’équipe d’encadrement se voudra « garant » du groupe qui se trouvera en position d’autonomie et de responsabilité.
Néanmoins, les adultes accompagnateurs se doivent d’appliquer et de faire appliquer les réglementations applicables au séjour de vacances.
Hébergement:
L’hébergement se fait dans les infrastructures du collège de Gamaches. Il y aura deux lits voir 4 lits par chambre pour permettre le respect des règles de distanciation physique. Les enfants devront amener leur drap house, oreiller et couverture ou duvet. Un plan détaillé des chambres sera effectué avec le numéro et le nom de chaque enfant.
Restauration
Pension complète
Buffet, petits déjeuners.
Le repas est conçu comme un moment éducatif majeur.
Les repas, confectionnés sur place par un cuisinier permanent, sont équilibrés et présentent une grande variété de goûts et d’aliments. La cuisine est familiale et locale.
Nous prenons en compte les régimes alimentaires dictés pour des raisons médicales et proposons des plats de substitution.
Equipements
Une salle de restauration
Espaces sanitaires avec douches et toilettes
1 salle de classe / d’activités pouvant accueillir 25 à 35 personnes
Equipements audiovisuel, son et lumière
Terrain de volley
Terrain de pétanque
Tables de ping-pong
Terrain Multi sport
Matériel pédagogique
Journée type prévisionnelle (horaires variables en fonction de l’âge et des besoins physiologiques des jeunes)
7h30 à 8h30 levé individualisé et petit déjeuner échelonné
8h45 à 9h15 petite toilette et rangement
9h30 à 11h30 renforcement des apprentissages
11h45 à 12h00 temps libre
12h00 à 13h15 repas
13h30 à 14h/14H15 temps calme (foyer)
14h15/14H30 à 17h00 activités
17h à 17h30 Goûter
17h30 à 18h45 Activités « libres » + Rangement + douches
18h45 à 19h00 Temps de l’avant repas, bilan journalier par groupe
19h00 à 20h00 Repas
20h00 à 22h00/22h30 Temps de l’après repas + veillée
22h30 Coucher
Programme, activités et démarche.
Les activités seront organisées par petits groupes.
Ils pourront être adaptés pour tenir compte notamment de la nature des activités menées.
Les activités permettront de respecter les règles précitées. Chaque activité proposée fait l’objet d’une évaluation préalable et d’une adaptation au regard de ces règles.
Préambule:
L’objectif de ce séjour est d’offrir aux enfants une expérience enrichissante alliant activités physiques, détente et éducation à la santé, tout en favorisant la cohésion de groupe et le développement personnel. À travers des activités sportives adaptées et des temps de sensibilisation au bien-être (gestion des émotions, hygiène de vie, alimentation équilibrée, etc.), nous souhaitons leur permettre de découvrir de nouvelles pratiques et d’acquérir des repères essentiels pour leur équilibre et leur épanouissement.
Ce séjour s’inscrit pleinement dans la démarche des Colonies Apprenantes, visant à réduire les inégalités d’accès aux vacances et à favoriser l’apprentissage sous une forme ludique et bienveillante.
BILAN 2024:
1. Rappel des objectifs du séjour
Le séjour organisé dans le cadre des Colonies Apprenantes a pour but de :
• Offrir une expérience enrichissante à 15 enfants confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance du Département de la Somme.
• Favoriser leur bien-être à travers des activités sportives et des temps de sensibilisation à la santé.
• Encourager la cohésion de groupe et le développement personnel.
2. Déroulement du séjour
Le séjour s’est déroulé dans les infrastructures du collège de Gamaches, sous l’encadrement de trois éducateurs diplômés. Les journées étaient rythmées par :
• Activités sportives : initiation à divers sports, jeux collectifs, parcours de motricité…
• Ateliers bien-être : relaxation, gestion des émotions, sensibilisation à l’alimentation équilibrée…
• Temps d’échange et de partage pour favoriser la confiance en soi et l’entraide.
3. Évaluation et retours
Apports pour les enfants
• Engagement et participation : la majorité des enfants ont pris part activement aux activités proposées.
• Bénéfices observés : amélioration de la condition physique, meilleure gestion des émotions, renforcement des liens entre participants.
• Impact éducatif : sensibilisation à des habitudes de vie plus saines et à l’importance du sport pour le bien-être.
Points forts du séjour:
• Un cadre adapté et sécurisé.
• Une équipe encadrante impliquée et attentive.
• Un programme varié, équilibré entre efforts physiques et moments de détente.
Axes d’amélioration:
• Renforcer la diversité des activités sportives pour mieux répondre aux envies de chacun.
• Prévoir encore plus de temps d’échange individuel pour accompagner certains enfants ayant des besoins spécifiques.
• Améliorer la logistique sur certains aspects (exemple : gestion des temps de repos et d’hydratation).
4. Conclusion:
Ce séjour a été une expérience positive, offrant aux enfants une opportunité de découvrir le sport autrement, tout en prenant soin d’eux-mêmes. Il a permis de renforcer la cohésion du groupe et d’apporter des repères éducatifs essentiels. Les retours des enfants et des éducateurs sont globalement très satisfaisants, confirmant l’intérêt de ce type d’initiative pour leur bien-être et leur