La Ligue FOL 70 est une fédération d'éducation populaire qui organise, gère et anime 11 ACM dans le département, dont 2 accueils ados et accompagne 10 ACM gérés par des associations affiliées à la fédération. Ces ACM englobent les temps péri et extrascolaires. Durant les vacances, la Ligue FOL 70 organise chaque année des camps permettant à des enfants habitant en zone rurale isolée de partir, très souvent pour la première fois. En tant qu'organisateur d'ACM, le projet éducatif de la Ligue FOL 70 est connu des services de l'Etat (SDJES). Dans ses grandes lignes, il s'agit de répondre aux objectifs généraux suivants : LAÏCITÉ Principe républicain et constitutionnel, la laïcité garantit l’expression de la diversité. Elle crée les conditions propices pour « faire société. DIVERSITÉ/ÉGALITÉ Force pour la République, la diversité est une source d’enrichissement individuel et collectif. L’égalité en droit permet son expression et garantit le « vivre ensemble » pacifié en reconnaissant l’autre dans sa singularité. CITOYENNETÉ Exercice actif, la citoyenneté, c’est d’abord vouloir prendre les choses en main ! C’est avoir accès à des outils pour acquérir la connaissance, en développer et ainsi pouvoir agir. DÉMOCRATIE Forme d’exercice de la liberté, la démocratie s’appuie sur le droit de chacun à participer à des prises de décisions collectives. SOLIDARITÉ/ENGAGEMENT Indissociables, la solidarité et l’engagement constituent une alliance représentative d’un contrat collectif qui participe à la construction d’une société plus juste et plus fraternelle. C’est une union autour d’un projet commun. ÉMANCIPATION/SOCIALISATION Préalables indispensables vers l’autonomie, l’émancipation et la socialisation, sont les vecteurs permettant à chacun de prendre sa place dans la société.

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Lever 7h30 – 9h00 Réveil échelonné et petit déjeuner Hygiène 9h00 – 9h30 Rangement des chambres et toilette Activité pédagogique 9h30 – 12h00 Renforcement des savoirs et des acquis Hygiène 12h00 – 12h15 Lavage des mains, passage aux toilettes Repas 12h30 – 13h30 Repas ou pique-nique, selon le planning d’activités Temps calme 13h30 – 14h30 Lavage des dents et temps « sujet », lecture, flânerie, sieste, petits jeux de société, … Activités 14h30 – 17h30 Activités de loisirs, animation et goûter Temps libre 17h30 – 18h30 Temps « à la carte » Hygiène 18h30 – 19h30 Douche, Lavage des mains Repas 19h30 – 20h30 Repas, puis brossage des dents Communication avec les familles 20h30 – 21h00 Alimentation de la page Facebook. Eventuellement temps d’échange avec les familles en fonction des besoins des enfants Veillée 21h00 – 22h00 Animation collective, en fonction de l’âge des enfants Coucher 22h00 – 22h30 Coucher échelonné en fonction des groupes d'âge, chaque animateur suit son groupe et les chambres dont il a la charge. Les enfants sont répartis dans les groupes en fonction de leur âge et de leur niveau scolaire, afin de faciliter leur accompagnement dans les moments de renforcement des apprentissages scolaires. Les groupes ne dépassent pas 11 enfants. Le personnel dédié à cette fonction est qualifié : ce sont tous des étudiants (minimum bac + 2), des animateurs formés à l’accompagnement à la scolarité (dispositif CLAS), des enseignants retraités, des stagiaires de l’ESPE. La journée-type du séjour permet de dégager la matinée pour les activités de (re)mobilisation des savoirs de toutes natures. Même si des adaptations seront nécessaires en fonction des besoins spécifiques de chaque groupe, il est possible d’imaginer un déroulement de chaque matinée en deux temps : Premier temps : o Travail technique, reprise des bases, aide sur les points non acquis. o Ciblé sur les difficultés de l’enfant, ce travail est orienté en fonction des informations données par les parents et l’enseignant. o Durée 1h à 1h30 Deuxième temps : o Projets collectifs, ludiques, construits en fonction des compétences à travailler. o Aboutissant à une réalisation collective, valorisée au sein du séjour. o Durée 1h à 1h30

Accompagnement à l'inscription, lien avec réseaux sociaux pendant le séjour et restitution en fin de séjour En amont du séjour : rencontre afin de déterminer les attentes et les besoins, d'expliquer le projet pédagogique du séjour Pendant le séjour : publication chaque sur une page Facebook dédiée des actualités du jour et possibilité de contact téléphonique direct Après le séjour : entretien de bilan individuel pour valoriser les réussites et, le cas échéant envisager une suite en ACM sans hébergement

Association des maires ruraux, CAF, Conseil départemental, JPA, Collectivités locales, Programme de réussite éducative, ASE

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