L’Association des Centres de Loisirs du Migennois a pour but le complet développement physique, intellectuel, moral et civique de l’enfant et de l’adolescent (article II des statuts). Rappel des enjeux éducatifs définis et fixés par l’association des centres de loisirs : Extrait du projet éducatif • Trouver des organisations respectueuses des rythmes de vie des enfants. • Veiller à la mise en œuvre d’une vie collective de qualité basée sur le respect mutuel • Donner aux enfants les repères éducatifs nécessaires à leur développement et à leur bien- être • Se servir des centres de loisirs comme des espaces d’ouverture sur le monde extérieur et non pas comme des lieux fonctionnant en vase clos. • Développer chez l'enfant ses capacités à agir sur ses loisirs et sur son environnement, l’initier à des démarches citoyennes. • Intégrer les parents au sein des centres de loisirs, rechercher leur adhésion au projet, les conforter dans leur fonction parentale. • Accroître l’offre existante dans le domaine des activités culturelles et des activités liées aux nouvelles technologies de la communication. Depuis sa création, l’Association des Centres de Loisirs du Migennois s’appuie sur les principes de laïcité pour faire vivre ses structures. A travers elles, nous défendons toutes les valeurs de respect mutuel permettant de développer les capacités des enfants et des jeunes à « vivre ensemble ». Ainsi, les activités développées, les méthodes éducatives et pédagogiques, doivent aider à comprendre l’autre, à le respecter quelles que soient ses différences, à combattre les préjugés sociaux, ethniques, religieux ou sur la mixité filles/garçons. Nous reconnaissons à chacun le droit au respect de ses choix culturels, cultuels ou idéologiques dès lors que ceux-ci ne s’imposent pas dans le collectif et qu’ils ne s’expriment pas, dans une logique de prosélytisme.

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Matin 7h30 : Réveil en douceur et petit-déjeuner au campement. 8h30 : Rangement des tentes, préparation des sacs et du matériel pour l’étape du jour. 9h30 : Départ en vélo pour l’itinéraire prévu, avec des pauses régulières pour se reposer, boire de l’eau et découvrir les paysages traversés. Midi 12h00 : Pique-nique préparé à l’avance, dans un lieu agréable (aire de repos, bord de rivière, parc…). Temps calme après le repas pour permettre aux enfants de récupérer : jeux calmes, lecture, petit moment de détente. Après-midi 13h30 : Reprise de l’itinéraire, souvent plus courte que celle du matin pour tenir compte de la chaleur et de la fatigue. Arrivée au nouveau lieu d’étape en milieu d’après-midi. Découverte d'un lieu culturel ou d'un patrimoine Installation du campement : montage des tentes, organisation du coin repas. Soir 17h00 : Activités de découverte locale (visite d’un site, jeux collectifs, activités manuelles). 19h00 : Préparation collective du dîner, repas convivial. 20h30 : Veillée adaptée à la fatigue du groupe (contes, jeux de groupe, discussions autour du feu, etc.). 21h30 - 22h00 : Coucher dans les tentes, temps de repos.

Une réunion d'information permettra aux enfants de découvrir le séjour. Pendant le séjour, les familles recevront des photos et des informations sur le séjour.

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