Association Le Rocher oasis des cités 527 de la Madrague-Ville, 13015 Marseille E-mail : oasis.marseille@assolerocher.org Association Catholique d’éducation populaire Objet de l’association : L’association a pour objet de mener des actions éducatives, sociales ou culturelles au service de la population, enfants, adolescents (es), adultes et familles des quartiers en difficulté par la mise en place notamment d’actions d’animations dans les domaines de la culture, du sport, de l’environnement et du développement, d’actions d’accompagnement éducatif individuel et/ou familial, d’actions de formation et d’insertion et d’actions de médiation et de prévention. L'association a également pour but de fédérer les associations et organismes similaires qui œuvrent dans le même sens, en mettant à leur disposition des moyens humains et matériels de nature à faciliter leurs actions. Projet éducatif résumé : Le projet éducatif du Rocher s’adresse aux enfants et jeunes issus des quartiers populaires, en proposant une approche pédagogique innovante ancrée dans les réalités sociales. Il vise à établir une continuité éducative entre les différents temps de vie (école, famille, loisirs) en misant sur une coéducation active avec les familles et une implication forte dans le tissu local. Le Rocher s’inscrit dans le champ de l’éducation non formelle, une voie complémentaire à l’école et à la famille, centrée sur l’enfant comme acteur de son apprentissage. Cette éducation est structurée, volontaire, participative, et fondée sur l’expérience et le développement global de la personne. L’objectif est de former des jeunes autonomes, responsables, solidaires et engagés, capables de transformer positivement leur environnement. Cette vision repose sur le développement intégral de la personne dans six dimensions : physique, intellectuelle, caractère, affective, spirituelle (dans une perspective existentielle et ouverte) et sociale, résumées dans l’acronyme PICASSO. La pédagogie du Rocher s’inspire des courants actifs, en particulier de l’apprentissage expérientiel, du travail en groupe, de la résolution de problèmes et de la dynamique de projet. Ces méthodes favorisent la motivation, la coopération et des apprentissages durables, en lien avec les enjeux concrets des jeunes. Deux figures éducatives inspirent fortement cette pédagogie : Don Bosco, avec son système préventif fondé sur la bienveillance, la confiance et la responsabilisation, et Baden-Powell, fondateur du scoutisme, qui valorise le jeu, l’autonomie et l’engagement progressif. Ces approches sont adaptées aux réalités de la cité via les activités des Aventuriers, un parcours éducatif progressif pour les 6–16 ans. Enfin, le Rocher intègre des apports contemporains des neurosciences, de la psychologie positive et de l’approche du pouvoir d’agir, afin de soutenir le développement des compétences sociales, émotionnelles et cognitives. L’encadrement est basé sur des postures éducatives bienveillantes, exigeantes et structurantes, qui visent à restaurer la confiance, éveiller les talents et permettre à chacun de trouver sa place.

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Les grandes activités pendant le camp sont les suivantes : --> Installations en bois --> Grands jeux --> Veillées --> Olympiades --> Concours cuisine --> Journée découverte du patrimoine avec une activité surprise --> Baignade

Nous avons des points réguliers avec les familles pendant l'année : inscription où l'on fixe les objectifs de l'année, point de mi année, et des appels pour informer de la progression de l'enfant. De plus, une réunion est organisée avec les parents pour présenter le projet du camp, et coconstruire avec eux le cadre. Pendant le camp, des temps d'appel sont prévus chaque soir avec leurs parents pour les enfants qui le souhaitent. Après le séjour, un temps festif est organisé pour se retrouver, fêter les réussites, et partager des souvenirs autour des photos.

Nous travaillons en lien étroit avec les partenaires associatifs locaux tels que le centre social de notre quartier, les associations d'habitants, ou encore la maison des familles présentes sur le territoire.

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