Une expertise nationale reconnue La Ligue de l’enseignement, pionnière dans le domaine des colonies de vacances, cumule plus de 65 ans d’expérience. Avec plus de 100 000 enfants accueillis chaque année, 130 centres de vacances et 650 séjours organisés, Vacances pour Tous a su se positionner comme le principal acteur des séjours pour enfants et adolescents. Émanation d’une association fondée en 1866, elle a toujours œuvré pour rendre les colonies citoyennes et accessibles à tous. Nos animateurs, soigneusement recrutés et formés, jouent un rôle clé dans la sécurité des enfants, le partage de nos valeurs et l’instauration d’une ambiance conviviale. Chaque année, la Ligue forme 15 000 stagiaires aux diplômes d’animation (BAFA, BAFD), dont 200 directement par la FOL28. Le secteur des séjours éducatifs de la Ligue de l’enseignement FOL28 est en plein essor depuis l’introduction des "Colos apprenantes" en 2020. Partant de cette initiative, nous visons désormais à développer des colonies de vacances ouvertes à tous, avec l’ambition d’intégrer nos séjours au catalogue national Vacances pour Tous, un dispositif emblématique de la Ligue de l’enseignement. Nos séjours, labellisés "Colo apprenante", respectent un cahier des charges exigeant, articulé autour de trois objectifs majeurs : • Social, en favorisant les départs en vacances pour des mineurs, notamment issus de milieux modestes, et en encourageant les rencontres entre jeunes de différents horizons ; • Éducatif, par l’acquisition ou le renforcement de connaissances et compétences dans le cadre de méthodes d’éducation populaire reconnues pour leur haute qualité ; • Culturel, grâce à la découverte des territoires et à des activités variées, dans un environnement sécurisé et propice à l’apprentissage des valeurs de tolérance et de laïcité. Les + de la Ligue de l’enseignement FOL28 Nous proposons des séjours accessibles à tous, portés par des engagements forts et une proximité avec nos partenaires. Nos équipes, à la fois professionnelles et dynamiques, garantissent des expériences inoubliables à travers des thématiques riches et variées : environnement, multisport et multi-activités, arts et créations, culture et patrimoine.

028ORG0209

0280209SV000524-24-J01

7h30 Petit déj en groupes/Fin de service 9h00 10H00 L'activité du matin 12H15 A table ! 13H15 Temps calme/Temps libres sous surveillance 14H00 Activités de l’après midi 16H30 Gouter/groupe de paroles 17h30/45 Douches 19H00 Repas du soir 20H15 Veillée 21H30 Coucher 22H00 Extinction des feux Dans le cadre de la dynamique apprenante, nous articulerons les projets d’animations selon une démarche structurée. Les matinées seront balisées pour les activités dites apprenantes. Activités avec une approche plus éducative sous forme d'ateliers, de petits jeux et en petits groupes. Ces activités offrent la possibilité aux enfants et aux jeunes de renforcer savoirs et compétences dans un cadre ludique tout en vivant des expériences collectives et en découvrant des patrimoines culturel et naturel souvent exceptionnels. Nous proposerons des activités enrichissantes dans des domaines variés : arts et culture, sciences et numérique, développement durable et transition écologique, sports notamment activités de pleine nature, communication et médias, langues étrangères et régionales, alimentation et santé. Les après midi seront propices aux activités dites de loisirs. Grands jeux en lien avec le thème de la semaine. Des sorties et des veillées à thème seront proposées afin de variés les activités et pour garder cette notion de vacances.

Un partenariat éducatif entre les équipes et les familles L’équipe d’animation est associée à la construction du projet pédagogique et l’équipe technique doit en être partie prenante. L’organisateur met en œuvre les moyens nécessaires à l’évaluation et la formation des responsables et pose des règles de vie explicites concernant le tabac, l’alcool, les drogues, le temps de sommeil… Les parents sont des partenaires éducatifs informés. Le séjour doit être l’occasion de découvrir une région, ses habitants, son environnement. Relations avec les familles A la FOL28, les parents sont informés des plannings d’activités. L’équipe de direction fait des choix pédagogiques, pour l’année, et pour les séjours. Le directeur et l’équipe d’animation sont maîtres d’œuvre des activités qu’ils organisent et du cadre qu’ils posent. Cependant, les retours des parents sont primordiaux et pris en compte (gestion de la fatigue, place dans le groupe d’un enfant, interrogations diverses, etc…). Afin de laisser le jeune prendre la place qui est la sienne dans le collectif, nous limitons autant que possible les communications directes entre les parents et leurs enfants. Nous mettons en place des systèmes de message via le site ondonnedesnouvelles.com pour donner les nouvelles du séjour. Nous favorisons également la communication écrite (lettre), en proposant des temps de rédaction pendant lesquels les animateurs accompagnent les jeunes dans la formalisation de leurs idées.

Partenaires institutionnels Les séjours "Colo Apprenante" reposent sur l'implication active de plusieurs acteurs institutionnels : • L’État (SDJES) : À travers les ministères de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, la SDJES 28 pilote le dispositif et veille à son alignement avec les priorités éducatives nationales. • Les collectivités territoriales : Via leur PRE (Plan de Réussite Educative) et/ou des projets Politiques de ville, certaines communes, départements et régions soutiennent les séjours en cofinançant certaines initiatives ou en mettant à disposition des infrastructures locales adaptées. • Les établissements scolaires : En lien direct avec les élèves et leurs familles, ils jouent un rôle clé dans l'identification des participants, la communication sur le dispositif, et parfois même l'organisation des séjours. Partenaires financiers Le financement des séjours est assuré par un réseau d'acteurs variés : • Les caisses d'allocations familiales (CAF) : Elles proposent des aides financières aux familles pour rendre les séjours plus accessibles (VACAF). • Les comités d'entreprise (CE) : De nombreuses entreprises participent au financement des vacances des enfants de leurs salariés. • Les organismes sociaux (Aide Sociale à l’Enfance, Centre de l’Enfance …): Elles offrent des compléments d'aide aux familles, facilitant encore davantage l'accès aux séjours. Partenaires associatifs et fondations Des associations et fondations engagées soutiennent également les "Colos Apprenantes" : • Associations d'intérêt général : Elles contribuent financièrement ou en fournissant des ressources éducatives spécifiques. • Fondations privées : Par leurs dons ou leur mécénat, elles renforcent l'impact social et éducatif des séjours. Partenaires logistiques Le bon déroulement des séjours repose également sur des partenariats logistiques solides : • Restauration : Des prestataires spécialisés ou des structures locales fournissent des repas équilibrés, adaptés aux besoins des enfants. • Blanchisserie : Des services dédiés garantissent une gestion efficace du linge, assurant le confort et l'hygiène aux participants, notamment lors des séjours prolongés. Un réseau pour une ambition commune Grâce à ce maillage de partenaires institutionnels, financiers et associatifs, les séjours de vacances labellisés « Colos Apprenantes » offrent un modèle solide et inclusif, permettant à tous les enfants, en particulier ceux issus de milieux modestes, de vivre une expérience éducative et enrichissante.

60