Née en 1925, l’association EUL est située à Neuwiller-lès-Saverne dans le Bas-Rhin. Les activités jeunesse sont le cœur de l’association. À travers des séjours de vacances, rencontres, week-ends, classes de découvertes scolaires et des actions de formation, les EUL veulent accompagner les enfants, adolescents et jeunes adultes dans leur parcours de vie. Les EUL ont pour but : – d’être un lieu de rencontre, de réalisation de projets jeunesse et d’activités sociales, d’éducation à la nature et au respect de l’environnement. Pour ce faire, les EUL mettent à disposition leurs deux maisons, leur service de restauration et leurs équipes de salariés et de bénévoles. – d’organiser des activités ou séjours destinés aux enfants, adolescents et jeunes adultes. Résolument tournée vers les valeurs de l’Éducation Populaire, notre association vise avant tout l’épanouissement des jeunes qu’elle accueille. Les EUL offrent un environnement bienveillant où les jeunes peuvent développer leurs compétences, être encouragés dans leur désir de progresser et comprendre le monde qui les entoure. Nous leur proposons également d’acquérir des compétences citoyennes afin qu’ils puissent trouver leur place dans la société et y participer activement. Ancrée dans les valeurs du protestantisme, l’association propose des occasions de dialogue interconvictionnel, dans le respect de la laïcité garantissant aux croyants et aux non-croyants le même droit à la liberté de pensée et d’expression. Dans un cadre respectueux des différences, les EUL accueillent chacun.e tel qu’il.elle est, sans condition de croyance ou d’appartenance religieuse. Les accueils collectifs de mineurs Durant les vacances scolaires, l’association organise des Accueils Collectifs de Mineurs à destination d’enfants à partir de 6 ans, d’adolescents et de jeunes adultes. Ces séjours se déroulent dans le centre de vacances des EUL à Neuwiller-lès-Saverne ou ailleurs en France et dans le monde. Les séjours de vacances sont organisés dans le cadre de la législation relative aux Accueils collectifs de Mineurs sous le contrôle du Service Départemental de la Jeunesse de l’Engagement et du Sport du Bas-Rhin (SDJES-67). Depuis 2021 nos séjours de vacances bénéficient du label « Colo apprenantes ».

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La colonie de vacances « Chant et merveilles du monde » propose aux enfants une expérience immersive mêlant expression artistique, découverte interculturelle et sensibilisation écologique. Le séjour s’inscrit dans le projet éducatif des Équipes Unionistes Luthériennes (EUL), qui encourage créativité, coopération, ouverture à l’autre et éveil à la beauté et à la complexité du monde. La vie quotidienne est encadrée par l’équipe d’animation. Des animateurs « groupe de vie » accompagnent chacun un petit groupe d’enfants (6 ou 7), en s’adaptant à leurs besoins. L’organisation respecte les rythmes individuels (lever, coucher, repas, temps calmes) et favorise un cadre sécurisant propice à l’autonomie. Les activités, conçues selon les besoins des enfants et les âges, alternent création, jeux, expression corporelle et musicale, échanges et exploration du milieu naturel. Les groupes sont constitués de façon variée pour encourager les rencontres entre enfants. Journée type : 7h-8h15 : accueil du matin échelonné 8h15-9h : petit déjeuner 9h-9h30 : préparation/toilette 9h30-12h : activités thématiques 12h-13h : déjeuner 13h-14h : temps calme 14h-15h : temps libre 15h-16h30 : grands jeux 16h30-17h : goûter 17h-18h30 : vie quotidienne 18h30-19h30 : dîner 19h30-20h : temps libre 20h-21h : veillée 21h-21h30 : coucher Présentation du programme hebdomadaire : La semaine débute par l’accueil et des jeux pour apprendre à se connaître. L’immersion dans le parc naturel du château des EUL permettra une première connexion sensible à la nature, éveillant les sens et la curiosité scientifique des enfants. Lundi matin, le spectacle musical Mama Miti de la compagnie Zakoté présentera la vie de Wangari Maathai, militante écologiste kényane. Ce moment artistique ouvrira à une compréhension interculturelle des enjeux environnementaux, et nourrira l’esprit critique des enfants. Chaque matinée sera consacrée à des ateliers artistiques et musicaux animés par une intervenante professionnelle. En explorant le chant et les langues étrangères, et en découvrant les récits associés aux chansons, les enfants développeront non seulement leur sensibilité artistique et leur expression personnelle, mais aussi leurs compétences linguistiques, mémorielles et culturelles. Ces activités interdisciplinaires favoriseront l’éveil de leur créativité, de leur écoute active, ainsi que la compréhension des liens entre arts et nature. Les après-midis seront dédiés à l’exploration active du parc naturel qui entoure le château. En découvrant six espaces différents, les enfants mobiliseront leurs capacités d’observation, d’analyse et de questionnement scientifique. Le choix libre d’un lieu personnel favorisera leur autonomie et leur implication. En petits groupes, ils réaliseront une œuvre collective (chant, poésie, théâtre, dessin, texte scientifique, enregistrement sonore), qui synthétisera leurs apprentissages et leur regard sensible sur cet environnement. Ce travail artistique et scientifique favorisera l’acquisition de compétences transversales, notamment en communication, coopération et créativité. En milieu et fin de journée, des temps calmes et libres permettront aux enfants de gérer leur énergie et de développer leur capacité à se recentrer, tandis que les veillées variées (jeux coopératifs, contes, mini-concerts) renforceront leur sociabilité, leur esprit d’équipe et leur expression collective. Deux à trois fois dans la semaine, des temps de réflexion seront proposés autour de thématiques telles que l’engagement, la protection de l’environnement ou la symbolique de l’arbre dans diverses cultures et religions. Ces échanges accompagneront les enfants dans l’acquisition d’un regard critique et engagé, tout en développant leur capacité à argumenter, écouter et respecter les points de vue diversifiés. Le vendredi sera consacré à la finalisation des projets artistiques. Ce temps d’évaluation valorisera les progrès réalisés, les compétences acquises et l’engagement de chacun. La semaine se conclura samedi par la restitution aux familles et la plantation d’un arbre dans le parc – un geste concret, symbolique et durable, ancré dans la célébration du centenaire de l’association. La création produite pendant le séjour sera ensuite partagée avec les groupes accueillis dans l’année (classes vertes, enfants, adultes) et présentée durant les festivités du centenaire.

Une plaquette d'information est adressée aux familles en lien avec l'association mais aussi dans diverses structures régionales (services jeunesse des com com, mairies, bibliothèques...). Le projet est présenté via notre site internet et notre page facebook. Une réunion de présentation du séjour est proposée aux familles en visioconférence ou en présentiel afin de présenter le séjour plus en détail, de présenter l’équipe et d’avoir un espace d’échange permettant aux parents de poser leurs questions. Un courrier d'information comprenant le projet pédagogique et les détails pratiques est adressé avant le séjour. L’équipe de direction du séjour est joignable avant le séjour par téléphone, mail ou pour des rencontres individuelles avec les parents qui le souhaitent. Par ailleurs, chaque famille est reçue individuellement en début et en fin de séjour afin d’échanger les informations importantes pour accueillir au mieux chaque enfant. Durant le séjour nous mettons en place un groupe whatsapp pour partager aux parents des nouvelles de ce qui est vécu en camp. En cas de besoin ou de difficulté, l’équipe d’encadrement tient informée les familles de manière individuelle. A l'issue de la colo, nous proposons un temps commun avec les familles et les enfants lors duquel nous partageons des photos et un bilan de ce qui a été vécu durant le séjour avec les familles. Lors de ce temps, nous veillons également à communiquer aux familles les prochains évènements de l’association, afin de créer un lien sur le long terme avec les familles. En effet, les EUL organisent plusieurs séjours qui recouvrent toutes les tranches d’âge de 6 à 18 ans. Pour les enfants de la colo, un weekend de retrouvailles est notamment organisé chaque année à Noël.

Partenariat avec la Communauté de communes du Pays de Hanau : Notre association bénéficie d’un partenariat actif avec la Communauté de communes du Pays de Hanau, qui soutient depuis plusieurs années nos actions en direction des enfants et des jeunes du territoire. Ce partenariat se décline à plusieurs niveaux : • Soutien à l’accès aux séjours : La Communauté de communes apporte un soutien financier permettant à des enfants et des adolescents du territoire de participer à nos séjours, en particulier à ceux organisés sur son périmètre. Ce soutien vise à favoriser l’égalité d’accès aux vacances éducatives pour toutes les familles, notamment celles rencontrant des difficultés économiques. • Communication et relais local : La collectivité relaie nos séjours dans ses supports de communication (site internet, publications, affichage local), contribuant ainsi à faire connaître nos propositions éducatives aux habitants du territoire, et à faciliter l’inscription des jeunes aux colos. • Accueil et formation des jeunes du territoire : Nous accueillons régulièrement des jeunes de la Communauté de communes du Pays de Hanau en formation BAFA. Ces jeunes peuvent effectuer leur stage pratique au sein de nos séjours, encadrés par une équipe expérimentée qui les accompagne dans leur parcours de formation et leur professionnalisation dans l’animation. • Participation aux dynamiques locales : Notre association prend part aux formations, rencontres et temps d’échanges proposés par la collectivité en lien avec l’animation, la jeunesse ou la formation. Ces temps nous permettent de renforcer nos liens avec les acteurs locaux et de rester en phase avec les besoins et les réalités du territoire. Ce lien de confiance se traduit également par la visite régulière de nos séjours par une responsable de la Communauté de communes, qui vient rencontrer les équipes, observer le déroulement des activités et échanger avec les jeunes. Ces temps d’échange renforcent notre dialogue avec la collectivité et permettent d’assurer une cohérence entre nos objectifs éducatifs et les politiques jeunesse locales.

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