Détails
Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’ODEL est né en 1972 de la fusion de deux associations : le Comité Varois des Classes de Neige et les Colonies et Camps de Vacances Laïques Varois (CCVLV) créé en 1948 pour organiser des séjours de vacances d’été à destination des enfants varois. L'ODEL est une association loi 1901 à but non lucratif, agréée Tourisme et Education Populaire, label de qualité qui atteste de la valeur éducative de l’association.
Nous avons pour cœur de métier l’animation depuis plus de 70 ans et organisons toutes sortes de séjours et d’événements à destination de tous types de publics : enfants, adolescents, familles, adultes, groupes, seniors, entreprises, communes, Comité social et économique (CSE).
L'Odel est agréé Atout France organisateur de voyages et de séjours. Près de 3 000 enfants partent en colonie de vacances avec l'Odel. L'Odel, c'est une équipe permamente de 200 personnes qui oeuvrent pour toutes les activités de l'Odel, colonies, classes de découverte, vacances en famille, formation BAFA, gestion de 3 centres de vacances à la mer, à la montagne, à la campagne.
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
DDCS 083 DRG 0047- 083ORG-0427
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Emploi du temps équilibré : Élaborer un emploi du temps équilibré qui comprend un mélange d'activités éducatives, récréatives, culturelles, sportives et de détente. S’assurer de prévoir suffisamment de temps pour les repas, le repos et les activités libres.
Rotation des activités : Planifier une rotation régulière des activités pour maintenir l'intérêt des participants et éviter l'ennui. Alternez entre des activités individuelles, en petits groupes et en grand groupe pour offrir une variété d'expériences.
Flexibilité et adaptation : Être prêt à adapter l'emploi du temps en fonction des besoins et des intérêts des participants, ainsi que des conditions météorologiques et autres facteurs imprévus. La flexibilité est essentielle pour garantir une expérience positive pour tous.
Routine quotidienne : Établir une routine quotidienne claire comprenant des horaires fixes pour les repas, les temps libres, les temps calmes et les temps de repos. Une routine bien définie aide à créer un sentiment de sécurité et de prévisibilité pour les participants.
Supervision et encadrement : Assurer une supervision adéquate et un encadrement attentif pendant toutes les activités pour garantir la sécurité et le bien-être des participants.
Incorporation de moments d’apprentissage formel : Profiter de chaque moment de la journée pour encourager l'apprentissage informel, que ce soit à travers des conversations, des jeux, des observations de la nature ou des expériences de vie quotidienne.
Diversité des activités : Proposer une gamme diversifiée d'activités qui répondent aux intérêts et aux besoins des participants, tout en offrant des occasions d'apprentissage dans différents domaines, tels que les arts, les sciences, le sport, la culture, etc.
Encouragement de la participation active : Encourager la participation active de tous les participants en offrant des activités interactives, engageantes et adaptées à leur niveau de développement. Favoriser un environnement inclusif où chacun se sent encouragé à contribuer.
Evaluation : Évaluer régulièrement les activités pour identifier ce qui fonctionne bien et ce qui peut être amélioré. Encourager les participants à fournir des retours et des suggestions pour ajuster le programme en conséquence.
Lien avec les familles
Communication proactive : Communiquer de manière proactive avec les familles avant, pendant et après le séjour. Fournir des informations claires sur les objectifs du programme, le déroulement des activités, les mesures de sécurité et les contacts en cas d'urgence.
Réunions d’information : Organiser des réunions d'information pour les familles avant le début du séjour pour discuter des détails logistiques, répondre aux questions et partager les attentes mutuelles.
Participation des familles : Encourager la participation des familles à travers des activités spéciales ou des événements organisés avant les séjours, tels que des journées portes ouvertes.
Partage de photos : Partager des photos des activités et plus généralement du séjour avec les familles via une plateforme en ligne sécurisée.
Feedback et évaluation : Solliciter le feedback des familles à la fin du séjour pour évaluer leur satisfaction et recueillir des suggestions d'amélioration. Utiliser ces retours pour ajuster et améliorer les futurs programmes.
Support en cas de besoin : Être disponible pour répondre aux préoccupations ou aux questions des familles et fournir un soutien personnalisé en cas de besoin, que ce soit sur le plan logistique, émotionnel ou autre.
Partenariats locaux
Intervenants professionnels locaux pour les activités spécifiques (associations, indépendants...).
Nombre de places ouvertes
12
