L'Association Nord Loisirs est une structure d’éducation populaire locale créée en 1987 par des parents d’élèves. Elle fait partie des premières associations toulousaines à s'être intéressée à la question des loisirs éducatifs péri et extrascolaires, avec pour ambition d'ouvrir à toutes et tous l'accès aux loisirs et à la culture. L’association adhère aux valeurs d’éducation populaire de laïcité, de citoyenneté et de lutte contre toutes les formes de discriminations. Elle est adhérente à la fédération des Francas. Elle développe des actions socioéducatives ancrées sur son territoire dans une logique d’encourager la participation à la vie du quartier. Celles-ci sont destinées aux enfants de 6 à 11 ans, aux jeunes de 12 à 17 ans et à leurs familles. Le projet éducatif de l’association se donne pour orientations générales de : - Favoriser l'accès aux loisirs éducatifs et culturels pour toutes et tous par : - Une offre adaptée aux besoins et attentes des familles, - L’inscription des actions dans la vie locale, - Le développement d’une politique d'action globale. - Privilégier l'alliance éducative et les partenariats auprès des familles, des professionnels éducatifs et acteurs socioculturels locaux, des fédérations d’éducation populaire, des collectivités territoriales, des institutions, des services de l’Etat. Il poursuit également la mise en œuvre des objectifs du PEDT de la Ville de Toulouse, à savoir de : - Construire un environnement éducatif épanouissant, - Accompagner l’enfant dans la construction de son parcours, - Favoriser la participation des jeunes aux décisions, - Soutenir la parentalité. Les principales actions conduites par l’association ont lieu sur le site de l’école du Nord, mais également dans certains autres établissements scolaires. Elles se compose de deux secteurs, l’un enfance (de 6 à 11 ans), l’autre jeunesse (12 à 17 ans). L’enfance avec : - un centre de loisirs périscolaire (CLAE), - un centre de loisirs extrascolaire (CLSH), - des séjours de vacances. La jeunesse avec un Espace Jeunes qui porte en particulier : - un Club Ados : vendredi, samedi et vacances scolaires, - un centre de loisirs associé au collège (CLAC), - des interventions en milieu scolaire (PLC, LCHS). L’association gère également un Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité (CLAS) sur deux écoles élémentaires et un collège. Enfin, elle souhaite développer des actions à destination des familles et des habitant·es du quartier.

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A partir de 7h30 : réveil et petit déjeuner individualisés Un affichage est mis en place dans les couloirs afin que les enfants puissent visualiser s’ils ou elles peuvent venir prendre le petit déjeuner. Une personne de l’équipe se positionne dans l’espace de restauration et une autre aux dortoirs pour accompagner les jeunes. Après le petit déjeuner, l’enfant fait sa toilette matinale (brossage de dents, du visage, etc.), s’habille et prépare son sac à dos avec le nécessaire pour la journée (affaires de sport, casquette, bouteille d’eau, crème solaire, k-way, etc.). En matinée : ateliers apprenants Chaque enfant va sur les ateliers « nature » prévus durant la matinée ou sur les espaces permanents. Les activités sont encadrées par l’équipe d’animation. Déjeuner : Le fonctionnement de ce temps sera celui habituel de la structure. Après le repas : temps de repos Les enfants s’installent dans des actions calmes avec le corps en repos (assis ou allongé) et sans dépense physique (sieste, lecture, jeux de société, discussions, etc.). Un retour aux chambres est envisageable. L’équipe est présente sur ce temps et en roulement de pause. En début d’après-midi : activités Chaque enfant va sur les activités prévues (sport, découverte de l’environnement, grands jeux, etc.) durant la matinée ou sur les espaces permanents. Les activités sont encadrées par des personnes professionnelles ou animatrices. Le goûter peut être inclus dans l’activité, selon ses spécificités. Le goûter est un temps posé, qui pourra être animé sous forme de bilan. En fin d’après-midi : conseil d’enfant, temps d’hygiène et communication aux familles Le conseil d’enfants est ouvert à toutes et tous les volontaires. Si certain·es enfants ne souhaitent pas y participer, ils et elles peuvent entamer leur instant d’hygiène avec un·e adulte en soutien. Après le conseil, plusieurs groupes peuvent se constituer accompagné d’un ou plusieurs membres de l’équipe : - les divers projets d’enfants, - la communication aux familles. Enfin, en parallèle ou par la suite, ce moment de la journée doit permettre aux enfants de prendre soin d’elles et eux, de se laver et d’organiser leur chambre et leurs affaires. L’équipe est présente pour accompagner à la douche et à l’organisation de la vie quotidienne. Les jeunes disposant d’un portable peuvent l’utiliser. Les espaces permanents sont accessibles pour lire, se reposer, écrire, dessiner ou faire des jeux de société par exemple. Diner : Le fonctionnement de ce temps sera celui habituel de la structure. En soirée : veillée Adaptée en fonction des âges, du rythme de la journée, du jour de la semaine et de la fatigue générale, la veillée est animée par les adultes ou les jeunes. La fin de ce temps est accompagnée d’un moment de relaxation et de retour au calme. A partir de 21h15 : coucher échelonné En fonction des âges, du rythme de la journée, du jour de la semaine et de la fatigue générale, l’heure peut varier. Ce temps est accompagné par un ou plusieurs adultes, dans le respect du sommeil des autres.

Avant le séjour, nous informons les familles en présentant le séjour par mail et papier par l’intermédiaire de flyers. L'inscription se réalise par téléphone et/ou en présentiel au sein du bureau. Une réunion d’information en présentiel est programmée avec l'équipe qui encadre et pour les familles ayant inscrit leurs enfants. Pendant le séjour, un blog dédié est accessible aux familles. Tous les jours, un descriptif des temps forts et quelques photos sont publiées. Les familles ont la possibilité de laisser un message à leur enfant par cet intermédiaire. Le mot est lu pendant les temps calmes après le déjeuner. Après le séjour, un temps de valorisation appelé « Instant Famille » permet de mettre en avant ces vacances, de faire un bilan et échanger avec les familles et leurs enfants.

Le Bois Perché

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