Vert-Saint-Denis est une commune engagée dans une politique éducative ambitieuse et inclusive, plaçant l’enfant et le jeune au cœur de ses priorités. Elle développe une offre éducative cohérente et complémentaire entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire, en s’appuyant sur un tissu associatif dynamique, des partenariats solides, et un Projet Éducatif De Territoire (PEDT) structurant. L’accent est mis sur la citoyenneté, le vivre ensemble, l’accès à la culture, au sport, ainsi que sur l’éducation à l’environnement et au développement durable. Le service enfance propose un accueil péri et extrascolaire pour les enfants de 3 à 10 ans. La ville peut accueillir les enfants et répondre à un besoin de garde chaque jour avant et après la classe. L’encadrement des enfants est assuré par les animateurs municipaux diplômés et par les directeurs et adjoints des accueils de loisirs. Durant les vacances, les équipes d’animation proposent aux enfants des activités variées et des sorties. Elles organisent régulièrement des grands jeux et des moments forts : maquillage, déguisements, chant, danse et théâtre… Tous les temps pré et postscolaires, AL mercredis et Vacances sont déclaré en Accueil Collectif de Mineurs (ACM). Chaque été un séjour pour les 7-10 ans est organisé par le service enfance, favorisant l'autonomie, la découverte et la vie en collectivité. Ses actions s’inscrivent pleinement dans les orientations du PEDT : - Orientation 1 : favoriser la citoyenneté et le vivre ensemble à travers des espaces éducatifs propices à la coopération et au respect. - Orientation 2 : mener des actions autour de l’éducation à l’environnement et au développement durable. - Orientation 3 : encourager l’accès à la culture et au sport pour tous. L’équipe encourage une participation active des enfants, les rendant acteurs de leurs projets et de leur parcours éducatif.

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Respect des rythmes de vie L’organisation quotidienne tient compte des besoins de repos et de détente des enfants. Réveil et petit déjeuner échelonnés, temps libre et calme dans la journée. Répartition équilibrée des temps Les journées alternent entre temps d’activités organisées (sport, création, découverte, jeux collectifs…), temps libres encadrés, moments de vie quotidienne (repas, douches, rangement) et veillées. Cette diversité permet à chacun de trouver sa place et de s’épanouir. Participation des enfants à la vie quotidienne Les enfants sont impliqués dans la gestion du quotidien à travers des petites missions (mise de table, rangement des chambres ou des activités…). Ces responsabilités favorisent leur autonomie et renforcent la vie collective. Choix d’activités variées, inclusives et adaptées Le programme comprend des activités physiques, culturelles, de pleine nature, et des jeux coopératifs. Temps collectifs d’expression et de régulation Des temps de parole sont prévus régulièrement pour permettre aux enfants de s’exprimer sur ce qu’ils vivent, de formuler des propositions ou de régler ensemble les éventuels conflits, avec l’aide de l’équipe. Mise en place de veillées Chaque soir, une veillée différente (jeux, temps de détente, soirée à thème…) est proposée, favorisant la cohésion du groupe et la création de souvenirs communs.

Réunion de présentation du séjour Une rencontre est organisée avant le départ afin de présenter le projet pédagogique, les objectifs du séjour, les activités prévues ainsi que l’équipe encadrante. Ce temps permet de rassurer les familles, de répondre à leurs questions et d’instaurer un climat de confiance. Création d’un groupe Klassly pendant le séjour Un groupe de diffusion est mis en place pour partager régulièrement des nouvelles du séjour (photos, anecdotes, petits récits du quotidien). Ce lien direct permet aux familles de suivre le déroulement du séjour en toute transparence et de rester connectées à la vie du groupe.

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