Service Animations péri, jeunesses et extrascolaires Mairie de Fos sur mer: 5 Acm périscolaires école 1 acm 3-5 ans mercredis et vacances scolaires 1 acm 6-12 ans mercredis et vacances scolaires 1 Acm 12-17 ans mercredis, samedi, vacances scolaires 3 sessions de ludothéque familiales organisations d'actions événementielles: fête du périscolaire, droit de l'enfant, jeun'estival Animation et coordination CMJ, PEDT - plan mercredi, CTG signataire d'une convention de collaboration territoriale pour les droits de l'enfant avec l'UNICEF Organisation de séjours de 3 à 17 ans: hiver, printemps, été. Le projet éducatif de la Direction de l’Education s'inscrit dans un contexte d'engagement majeur de la Ville en faveur des enfants et des jeunes dans leur développement personnel, leur apprentissage de l'autonomie et des responsabilités, dans la pratique de la solidarité et du respect des autres. Accueil de l'enfance, éveil culturel, développement sportif, soutien aux établissements scolaires, activités périscolaires, extra-scolaires, éducation à la citoyenneté. Le projet éducatif permet de dégager les orientations d'une politique d'ensemble pour les enfants et les jeunes de leur entrée à l’école maternelle à 17 ans. Dans le cadre d'une politique d'animation dynamique, la commune s'appuie sur 4 axes éducatifs, permettant l'épanouissement pour notre jeunesse fosséenne : L'accessibilité au plus grand nombre ; Une offre adaptée au contexte local ; Construire Ensemble ; Vivre Ensemble. Les services Animation péri et extrascolaires œuvre pour : Définir une politique d’animation volontariste ; Mettre en place une équipe d’animateurs professionnels expérimentés ; Proposer une programmation d’activités riche et diversifiée ; Développer des partenariats avec les associations locales ; Mutualiser les ressources humaines et financières ; Adapter l’offre d’activités aux besoins des différents territoires ; Impliquer les habitants dans la vie du service Animation ; Mettre en place des outils innovants pour l’Animation ; Former les animateurs aux nouvelles technologies ; Accompagner les animateurs dans leurs projets.

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Dans le cadre des séjours, les équipes d'animation vont organiser des olympiades en lien avec l'objectif général du projet pédagogique qui est : La proposition aux enfants et la découverte de nouveaux sports et activités sportives. A travers ces olympiades, l'équipe d'animation formée par l'ONG Play International, va intégrer une méthode éducative : La Playdagogie. Cette pédagogie active et participative, utilise le jeu sportif comme support éducatif afin de transmettre des messages de prévention et de sensibilisation aux enfants sur différentes thématiques. Durant ces séjours et à travers les olympiades, les enfants découvriront la thématique du handicap à travers le sport ce qui permettra de soulever des enjeux sociaux et inclusifs de façon ludique et positive. De plus la vie quotidienne sera rythmée par je JO: chaque chambre représentera un pays, avec création de drapeau. Les règles de vie élaborées par les enfants s'appuieront sur les valeur de fairplay, entraide, dépassement de soi. 07h00 / 9h00 Réveil échelonné / Petit déjeuner / Accueil des enfants 9h00 / 10h00 Retour en chambre / Toilette, rangement 10h00 Départ en activités 12h00 Repas 13h00 / 14h30 Temps calme (courrier, jeux de société, bibliothèque…) 14h30 Départ en activités 16h00 / 16h30 Goûter 17h00 Jeux libres, activités 18h00 Douche 19h00 Repas 20h00 Veillée 21h00 /21h15 Coucher En plus de répondre aux besoins physiologiques, le repas est un temps de convivialité qu’il faut préserver par une présence de tous à table (les animateurs mangent avec les enfants). C'est un moment de discussion, d'échange qui doit se dérouler dans le calme préparation du linge par l’enfant pour la journée du lendemain, Il ne faut pas oublier l'importance affective que représente la valise et son contenu pour le participant. Une valise bien rangée et propre donne aux parents un aperçu du sérieux du séjour. L'inventaire est un moment important mais intense ; il ne faut pas laisser tous les enfants à attendre l’inventaire (énervement). Certains animateurs font les inventaires avec quelques participants. Le reste des participants est animé par les autres animateurs. Jeux libres : Le moment de jeux libres pour les enfants après le repas de midi, au moment de la douche, est un moment de détente consacré soit à la lecture, soit au dessin, petit jeux, courrier…. Le coucher : Le sommeil est un besoin fondamental. Il est réparateur (récupération de la fatigue physique et nerveuse) et permet ainsi à chacun de profiter agréablement de son séjour. Le sommeil permet aussi de grandir : pendant le sommeil lent (paradoxal), l’organisme produit des hormones de croissance. Attention : la fatigue cumulée entraîne vite de l’énervement (disputes, agressivité…) et un manque de vigilance (chez les participants comme chez les animateurs). L’heure du coucher est fonction de l’âge des participants (jusqu’à 12 ans = entre 10 et 12 heures de sommeil par nuit Le coucher doit se dérouler dans des conditions propices à l’endormissement et il s’engage dès la fin de la veillée par un retour au calme (si l’activité était dynamique). Passer aux sanitaires, se mettre en pyjamas. Il y a toujours un temps de latence entre le passage aux sanitaires et l’endormissement : chez les enfants, c’est : le bisou du soir, la relecture du courrier, d’un livre, une histoire de l’animateur. Les animateurs restent présents jusqu’à ce que les participants dorment puis un service de surveillance est mis en place. Les soins : Il s’agit de garantir la santé et les soins à chaque participant. Les petits « bobos » peuvent être soignés par l’animateur ; pour les traitements ou les soins plus importants, c’est le/la directeur/trice qui prendra le relais. L’animateur doit être attentif à l’état physique des participants (pendant les temps de toilette c’est l’idéal) et s’assurer qu’ils se rendent bien à l’infirmerie. Il faut être attentif aux poux, aux cloques, aux échauffements des pieds, aux ongles des pieds, au soleil, aux oreilles. Ne surtout pas oublier la trousse de secours en dehors du centre. L’argent de poche : L’argent de poche est une tradition pour rapporter un petit souvenir et se faire plaisir pendant le séjour. Les situations que l’on peut rencontrer : des enfants qui n’ont pas ou peu d’argent contrairement à d’autres : la collectivité prévoit une petite régie d’avance pour mettre à disposition une somme permettant à l’enfant concerné de ne pas se sentit exclu. Perte ou vol de l’argent, dépenses abusives, achats dangereux (couteaux, …). Pour les enfants, ce sont les animateurs qui gèrent l’argent de poche et tiennent une fiche de comptabilité pour chacun qu’ils transmettent aux parents en fin de séjour. Il est important d’y associer l’enfant pour lui apprendre à compter et gérer ses dépenses. Ce moment peut être animé (chèques fictifs, un banquier pour avoir de la monnaie…). Les animateurs doivent veiller à la sécurité de l’argent qui leur est confié.

Réunion parents compte rendu de réunion groupe whatsapp, réseaux sociaux, téléphone portable du directeur fiche de renseignement spécifique au séjour diaporama de fin de séjour questionnaire de satisfaction

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