1, 2, 3, c’est parti la colo !

4 - 8 août

Pour l'année 2025, un séjour est prévu à la base départementale de Salavas (07) pour 16 jeunes accompagnés de 2 animateurs. Ce séjour mettra l'accent sur la thématique de la nature, avec une variété d'animations éducatives proposées chaque jour. Les activités incluront des animations scientifiques, des ateliers artistiques utilisant des matériaux de récupération, des ateliers écologiques pour la fabrication de produits de bien-être naturel, ainsi que des activités d'expression comme la réalisation d'un roman photo et des ateliers d'écriture. Les veillées permettront également de renforcer les apprentissages à travers des séances d'improvisation et des chants.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
◦ En annexe vous trouverez le détails des journées , le programme de la semaine.
a) le départ
La qualité, l’organisation, et l’ambiance du départ conditionne la confiance des familles, et donc l’opinion globale du séjour. Il est donc primordial de créer dans ce moment, un espace de convivialité, d’engagement (aller vers les familles), savoir écouter et rassurer. C'est le moment aussi de s'assurer que les enfants ont bien toutes leur trousseau et de récupérer les éventuels traitements médicaux.
b) Les activités.
L'activité est un moyen pour répondre aux objectifs fixés. Elle doit être adaptée aux enfants en tenant compte de leurs capacités motrices et intellectuelles.
Nous ferons appel à des brevets d'état pour encadrer les activités sportives et l'équipe mettra en place des animations également. (Voir programme).
Ce séjour rentrent dans le dispositif des « colonies apprenantes » mis en place par le gouvernement.
Ce séjour sont l'occasion de renforcer les apprentissages. Nous avons fait le choix d'organiser un séjour nature pour d'une part offrir aux enfants un véritable dépaysement et vivre de véritables vacances . D'autre part nous leur proposerons des activités physiques et sportives de plein air qui nous permettront de travailler la confiance en soi, le dépassement de soi, la solidarité, etc... également tout ce qui touche au domaine du développement durable, la transition écologique, et de découvrir la faune et la flore locale du séjour.
L'équipe d'animateurs proposera des animations chaque jour pour renforcer l'aspect éducatif du séjour en lien avec la thématique : la nature.
◦ animations scientifiques,
◦ activités artistiques : fabrication d’œuvres à l'aide de matériel de récupération trouvé sur le territoire,
◦ atelier écologiques : fabrication de produits bien être naturel,
◦ activité d'expression : réalisation d'un roman photos sur le groupe en séjour,
◦ atelier d'écriture,
◦ les veillées seront aussi l'occasion de renforcer les apprentissages : séances d'improvisation, chants...
Les animateurs approfondiront les échanges et encourageront l'expression pour permettre aux enfants et aux jeunes de se réhabituer à la vie en collectivité, à renforcer les liens sociaux. La découverte d'un nouvel environnement naturel permettra aux enfants de s'aérer après plusieurs mois de confinement et de participer à des activités qui permettra le renforcement scolaire et de faire une rentrée scolaire plus sereine.
b) Les rythmes de la journée.
Les enfants n’ont pas tous les mêmes rythmes, les mêmes besoins de sommeil, les mêmes phases d’énergie et de fatigue. L’enfant étant en vacances, nous tenons à respecter ces rythmes pour son bien- être.

• Réveil échelonné.
Les enfants se réveillent à leur rythme autant que possible. S’ils se lèvent avant, ils déjeunent puis s'occupent sans déranger les autres... Comme toujours, il s’agit de trouver un compromis harmonieux entre différences individuelles et intégration à la vie d’un groupe.

• Coucher.
Les veillées sont un moment important, elles sont consacrées à des jeux, des histoires...
La veillée se termine toujours par un moment calme. Les enfants se dirigent ensuite vers les couchages.

• Temps calmes.
Les temps calmes se passent généralement après les repas. Ils peuvent être un temps libre ou encadré, comme pour les activités c'est selon l'envie des enfants, du moment que l'activité choisie ou proposée reste calme. Les enfants ne sont pas obligés de faire quelque chose, mais juste se reposer, d'écouter la nature, d'observer, rêver….
Les temps calmes permettent également à l'animateur de travailler autrement, de tisser des liens différemment avec les enfants, de manière plus individuelle. Il propose également des animations calmes pour ceux qui le souhaitent : calligraphie, chants, contes, balades...

• Temps libres.
Le temps libre cela ne veut pas dire liberté totale non plu mais les enfants font le choix de leur activité et elle peut permettre de se défouler et contrairement à un temps calme, elle est souvent plus bruyante. Le temps libre peut être mis en place à plusieurs moments de la journée.
L'équipe met à disposition divers jeux, matériel pour occuper ces temps : ballon, livres... Les jeunes récupèrent sur ce temps également leurs téléphones portables.
La réussite de ces temps dépend des choix pédagogiques que nous avons faits c’est un temps préparé, il est indispensable de se mettre d’accord en amont sur les règles avec les enfants, les activités qui seront proposées, la disposition du matériel...

c) le retour
Les familles seront accueillies au Centre Social ‘’Au Fil de L’Eau’’, l'équipe du séjour veillera à faire retour à chaque famille. Une soirée fin juillet sera organisée avec les jeunes et les familles pour un échange convivial sur le séjour avec expo photos ou autre présentation ludique.