Missions et valeurs La Fédération des Maisons des Jeunes et de la Culture (FDMJC) d’Alsace est une association régionale fédérative engagée dans l’éducation populaire. Elle agit au quotidien aux côtés des publics qu’elle accueille, en mobilisant bénévoles et professionnels, dans une démarche active et concrète d’émancipation individuelle et collective. L’éducation populaire, bien plus qu’un concept, est une réalité qui vise à permettre à chaque citoyen de grandir, de trouver sa place, de s’épanouir, de comprendre le monde et d’agir sur lui en s’engageant (dans une association, un syndicat, un collectif, un parti…). Objectifs de la FDMJC d’Alsace • Fédérer, accompagner et représenter les associations membres de son réseau. • Favoriser l’épanouissement culturel, à la fois individuel et collectif. • Stimuler la curiosité et les pratiques culturelles sous toutes leurs formes. • Accompagner les collectivités locales dans la mise en œuvre de politiques d’animation socioculturelle : enfance, jeunesse, vie associative. • Promouvoir les valeurs de solidarité, d’ouverture et de coopération, à travers des actions concrètes. • Développer des services de proximité pour les enfants et les jeunes, en réponse à leurs besoins, tout en facilitant la conciliation entre vie familiale et vie professionnelle pour les familles. • Soutenir la formation et l’information des responsables associatifs, des bénévoles et des professionnels. • Former des citoyens éclairés et engagés, capables de prendre part activement à la vie démocratique. • Renforcer le lien social et intergénérationnel, en contribuant au bien-vivre ensemble. • Créer et mettre à disposition des outils et services adaptés aux besoins de son réseau associatif.

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Le Camp Explorateur est organisé autour d’un rythme structurant mais souple, pour permettre aux jeunes de vivre une aventure collective, ludique et enrichissante, tout en respectant leurs besoins de repos, d’expression, de liberté et d’engagement. LUNDI Petit déjeuner échelonné Trajet en bus jusqu’au centre Installation dans les chambres et découverte des lieux Jeux pour former les équipes d’explorateurs (les tribus) Repas Création des blasons de tribu et de la charte des tribus (règles de vie en collectif) Temps libre & douches Forum du soir Dîner Veillée d’ouverture : rencontre avec le vieux cartographe + fabrication du carnet d’aventure ________________________________________ MARDI – Mission Afrique interdite Petit déjeuner échelonné Forum du matin Expédition dans la savane : défis , coopération, transport de reliques sacrées Repas Atelier de création : masques tribaux ou gri-gris de protection Initiation à une recette ou un jeu traditionnel africain Temps libre & douches Forum du soir Dîner Veillée “brousse” : danses tribales, contes et énigmes autour du feu ________________________________________ MERCREDI – Mystères souterrains & terres englouties Petit déjeuner échelonné Forum du matin Groupe 1 : sortie spéléologie à la mine de Tellure – progression dans les galeries, descente en rappel Groupe 2 : création de capsules de survie + défis d’immersion et d’orientation repas Atelier carnet d’aventure : fabrication d’un artefact “trouvé sous la mer” Temps libre & douches Forum du soir Dîner Veillée immersive : légende d’un explorateur disparu et voyage sensoriel dans les profondeurs ________________________________________ JEUDI – L’appel des Amériques & spéléologie (groupe 2) Petit déjeuner échelonné Forum du matin Groupe 2 : sortie spéléologie à Tellure Groupe 1 : mission “explorateurs des terres rouges” : chasse au totem, jeu de piste nature, fabrication d’objets rituels Repas déjeuner repas tiré du sac Temps libre & douches Forum du soir Dîner Veillée coopérative : épreuve des 4 éléments – un challenge géant entre tribus ________________________________________ VENDREDI – Dernier chapitre de l’expédition Petit déjeuner échelonné Forum du matin Rangement collectif et préparation des sacs Grand jeu de clôture : mission ultime des tribus pour retrouver la carte perdue Bilan Retour à Wasselone La vie quotidienne constitue un véritable temps éducatif et une activité à part entière dans le séjour. Elle est construite avec les jeunes, qui participent activement à l’organisation du séjour : les courses, la préparation des repas, la mise de table, la vaisselle et le rangement sont réalisés en équipes tournantes. Ces moments sont pensés de manière ludique, coopérative et valorisante, afin qu’ils ne soient jamais vécus comme des corvées, mais comme des occasions concrètes d’apprentissage de la vie collective, de développement de l’autonomie, du respect des règles, et de la prise de responsabilité. Dans une logique d’éducation active et de pédagogie participative, le programme d’activités reste évolutif : il peut être ajusté en fonction des envies, idées ou propositions des jeunes. Cela permet de favoriser leur engagement, leur expression, et de développer leur capacité à prendre des initiatives. Les jeunes sont ainsi encouragés à devenir acteurs de leur séjour, en proposant et en portant eux-mêmes des animations, des temps d’expression artistique ou des projets collectifs..

🔹 Avant le séjour • Réunion d’information organisée en amont pour présenter le séjour, l’équipe, les objectifs éducatifs, l’organisation de la vie quotidienne et les règles de fonctionnement. • Transmission d’un livret familles incluant les horaires, les affaires à emporter, les consignes pratiques, les contacts utiles et les règles de vie. • Échanges individualisés possibles avec les familles en cas de besoin (santé, inquiétudes, besoins spécifiques…). 🔹 Pendant le séjour • Mise en place d’un groupe WhatsApp familles (lecture seule) pour transmettre des photos, nouvelles, infos pratiques et temps forts du séjour sans générer de surcharge. • Possibilité pour les jeunes de téléphoner, sur demande et à des horaires fixés, à l’aide du téléphone de l’équipe. • Référent animateur identifié pour chaque groupe, joignable en cas d’urgence. 🔹 Après le séjour • Message de remerciement et retour collectif envoyé à toutes les familles (photos, anecdotes, témoignages de jeunes). • Partage d’un carnet de séjour numérique ou d’un souvenir collectif (affiche, vidéo, journal). • Proposition d’un temps de retour (en ligne ou en présentiel) pour les familles qui souhaitent échanger ou s’informer sur les suites possibles (autres projets jeunesse, engagement, aide-anim…).

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