Vert-Saint-Denis est une commune engagée dans une politique éducative ambitieuse et inclusive, plaçant l’enfant et le jeune au cœur de ses priorités. Elle développe une offre éducative cohérente et complémentaire entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire, en s’appuyant sur un tissu associatif dynamique, des partenariats solides, et un Projet Éducatif De Territoire (PEDT) structurant. L’accent est mis sur la citoyenneté, le vivre ensemble, l’accès à la culture, au sport, ainsi que sur l’éducation à l’environnement et au développement durable. Le service jeunesse, destiné aux 11-30 ans, propose un accueil pendant les vacances et en période scolaire au sein de l'espace jeunesse ainsi qu'une Structure Information Jeunesse dédiée au 16-30 ans. L'espace Jeunesse fonctionne avec des permanences régulières (hors dimanche et lundi) et des activités variées : futsal, mini-studio, accompagnement scolaire, projets jeunes, etc., adaptées aux différentes tranches d'âge. Le service est déclaré en Accueil Collectif de Mineurs (ACM) à chaque période de vacances scolaires et organise chaque été un séjour pour les 12-17 ans, favorisant l'autonomie, la découverte et la vie en collectivité. Son action s’inscrit pleinement dans les orientations du PEDT : - Orientation 1 : favoriser la citoyenneté et le vivre ensemble à travers des espaces éducatifs propices à la coopération et au respect. - Orientation 2 : mener des actions autour de l’éducation à l’environnement et au développement durable. - Orientation 3 : encourager l’accès à la culture et au sport pour tous. L’accueil jeunes se structure en quatre volets : - Un foyer ouvert à tous, lieu de rencontre et de détente. - Des animations régulières, plus nombreuses pendant les vacances. - Le soutien aux initiatives des jeunes. - Une structure d’information jeunesse facilitant l’accès à l’orientation et à la formation. L’équipe encourage une participation active des jeunes, les rendant acteurs de leurs projets et de leur parcours éducatif.

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Respect des rythmes de vie L’organisation quotidienne tient compte des besoins de repos et de détente des jeunes. Réveil et petit déjeuner échelonnés, temps libre et calme dans la journée. Répartition équilibrée des temps Les journées alternent temps d’activités organisées (sport, création, découverte, jeux collectifs…), temps libres encadrés, moments de vie quotidienne (repas, douches, rangement) et veillées. Cette diversité permet à chacun de trouver sa place et de s’épanouir. Participation des jeunes à la vie quotidienne Les jeunes sont impliqués dans la gestion du quotidien à travers des petites missions (mise de table, rangement des chambres ou des activités…). Ces responsabilités favorisent leur autonomie et renforcent la vie collective. Choix d’activités variées, inclusives et adaptées Le programme comprend des activités physiques, culturelles, de pleine nature, et des jeux coopératifs. Temps collectifs d’expression et de régulation Des temps de parole sont prévus régulièrement pour permettre aux jeunes de s’exprimer sur ce qu’ils vivent, de formuler des propositions ou de régler ensemble les éventuels conflits, avec l’aide de l’équipe. Mise en place de veillées Chaque soir, une veillée différente (jeux, temps de détente, soirée à thème…) est proposée, favorisant la cohésion du groupe et la création de souvenirs communs.

Réunion de présentation du séjour Une rencontre est organisée avant le départ afin de présenter le projet pédagogique, les objectifs du séjour, les activités prévues ainsi que l’équipe encadrante. Ce temps permet de rassurer les familles, de répondre à leurs questions et d’instaurer un climat de confiance. Création d’un groupe WhatsApp pendant le séjour Un groupe de diffusion est mis en place pour partager régulièrement des nouvelles du séjour (photos, anecdotes, petits récits du quotidien). Ce lien direct permet aux familles de suivre le déroulement du séjour en toute transparence et de rester connectées à la vie du groupe. Réunion de retour de séjour Un temps d’échange est organisé après le séjour pour faire un bilan collectif, recueillir les impressions des enfants et des familles, valoriser les temps forts vécus et maintenir une dynamique positive avec les parents pour les projets futurs.

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