L'association CPIE Forêt de Brocéliande organise chaque été des séjours de vacances nature et ce, depuis 2004. Durant nos séjours, l’enfant est au coeur de ses apprentissages, nous nous efforçons de réfléchir à des objectifs pédagogiques qui permettent à l’enfant de s’approprier un environnement et d’y faire des expériences. Nos actions éducatives sont transversales et complémentaires au cadre familial et/ou scolaire. Elles aideront le jeune à s’émanciper, à gagner en autonomie, à interagir avec le milieu dans lequel il évolue, bref à mieux le connaître pour mieux le protéger. 1. Permettre à l’enfant de découvrir son environnement et pouvoir y agir de manière responsable - Sensibiliser l’enfant à la diversité de l’environnement local et lui faire découvrir des activités liées aux différents milieux, - Montrer que ses actions peuvent avoir une influence positive sur l’environnement, - Vivre et jouer dans et avec la nature. 2. Créer des situations qui permettent à chacun de participer et de s’épanouir - Multiplier les approches (ludiques, sensorielles, manuelles, scientifiques et techniques), afin que chacun puisse acquérir des savoirs, des savoirs faire et des savoir-être sur les différents temps de vie collective, - Placer l’enfant dans l’action afin qu’il puisse s’expérimenter dans un contexte sécurisé, - Favoriser la participation des enfants dans les activités et la vie quotidienne, - Laisser la possibilité aux enfants de donner leurs avis, de proposer, de prendre des initiatives. 3. Créer un environnement favorable aux échanges et à la communication afin que chaque enfant trouve sa place au sein du groupe - Organiser des temps d’échange entre les enfants, entre les enfants et les animateurs afin que les envies et les besoins de chacun soient entendus par tous et pris en compte, dans un respect mutuel et qui soit facteur de coopération, d’entraide entre chacun, - Privilégier des situations où chacun peut participer à la définition et au choix de ses activités, - Informer sur la nature et le déroulement des activités, - Organiser des moments d’évaluation où chacun peut s’exprimer et être entendu. 4. Prendre en compte les rythmes de l’enfant en vacances - Adapter les temps de la journée et organiser les espaces en fonction du rythme de chacun, - Laisser la place et le temps à la rêverie, « au rien faire ».

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Les taux d'encadrement sont fixés à 1 animateur pour 10 enfants de plus de 6 ans. Les réveils et couchers sont échelonnés jusqu'à 10h environ, heure du début des activités. Les enfants qui dorment encore ne sont pas réveillés, un groupe est toujours présent sur le centre. Les activités cadrées (animées par les animateurs) sont choisies par les enfants lors du conseil (temps de régulation) qui se déroule tous les matins. Ils ont le choix d'y participer ou non ou de proposer une activité. Les repas se déroulent soit en restauration soit les enfants partent avec leur pique-nique. A partir de 17h et ce jusqu'à l'heure du dîner, c'est le moment des jeux libres, des douches et du rangement des chambres.

Avant le début du séjour, toutes les informations relatives à l'organisation des séjours sont envoyées par mail. Quelques jours avant, chaque directeur envoie un mail pour présenter l'équipe définitive et rappeler les dates et lieux de rdv. Le directeur transmet un numéro de portable sur lequel il est joignable à tout moment. Le secrétariat de l'association est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 17h30. Pendant le séjour, un mail est envoyé aux familles pour donner des nouvelles du groupe et les premières photos. Les enfants peuvent envoyer du courrier. A la fin du séjour, un dernier mail est envoyé pour transmettre les dernières photos et éventuels oublis d'affaires.

Ploermel Communauté, Caisse d'Allocations Familiales, MSA, Département du Morbihan, Jeunesse en Plein Air

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