L’association est un Centre Social polyvalent qui déploie ses actions sur le territoire de Bordeaux Nord, sur les quartiers Chartrons / Grand Parc / Jardin Public / Bordeaux maritime, et intervient sur les champs de la Petite Enfance, de l’Enfance, de la Jeunesse, de la Formation, du Numérique, de l’Entraide et de la Solidarité. Il compte 45 salariés, 110 bénévoles, 800 adhérents, plus de 2500 personnes et familles reçues et accompagnées chaque année. Le projet éducatif du secteur enfance-jeunesse se réfère au PEDT de la ville de Bordeaux, au projet social du Centre Social le Foyer Fraternel et à la convention internationale relative aux droits de l’enfant. Notre préoccupation première et de répondre aux besoins éducatifs et de loisirs des familles en proposant un accueil où les enfants et jeunes puissent s’épanouir, grandir, se développer et se construire en tant que citoyen. Nous développons des temps de loisirs éducatifs complémentaires aux temps familiaux et scolaire par leur différence d’objet, de rythme et de contenu. Nous proposons un cadre d’accueil sécurisant tant du point de vue moral, affectif que physique, et accessible pour tous et toutes. Notre action éducative est liée à la nature de notre projet associatif. Le Foyer Fraternel se veut être : • Un lieu d’écoute, d’accueil, d’entraide, de partage et de solidarités ; • Un lieu d’animation de proximité, un outil d’insertion sociale, de lien social et de développement de la vie locale ; • Un lieu ouvert à tous, de libre expression, un repère dans le quotidien des familles.

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La journée type est présentée ici sous forme d’un tableau. Elle est indicative et peut faire l’objet de modifications, notamment en fonction des activités, mais aussi des besoins des enfants. 7h-8h30 Réveil en échelonné - Par le biais d’un outil visuel permettant aux enfants de savoir qu’ils peuvent se lever sans déranger les autres Accueil du matin dans la salle commune aménagée avec des livres, jeux de société et dessins 8h-9h Petit déjeuner 9h-9h30 Toilette du matin 9h30 Rassemblement - Le rassemblement s’effectue dans la grande salle pour la présentation des activités et un temps de régulation 10h00 Activités du matin 12h00 Repas du midi - Pique-nique ou repas dans la salle de restauration du gîte Chaque enfant est responsable de débarrasser ses couverts à la fin du repas et de nettoyer sa table 13h00-14h00 Temps calme - Les enfants qui le souhaitent peuvent aller dans leur chambre pour se reposer. Ceux qui ne le souhaitent pas auront la possibilité de pratiquer des activités calmes (peinture, dessins, lecture, scoubidous, perles…) en autonomie dans la grande salle ou de jouer à l’extérieur. 14h00-16h00 Activités de l’après-midi 16h00 Goûter - À l'extérieur si le temps le permet 16h30-17h30 Activités proposées par les enfants - Les animateurs accompagneront les enfants à la réalisation des activités qu’ils souhaitent mettre en place 17h30-18h30 Toilette du soir - La toilette aura lieu en échelonnée, le reste des enfants sera accueilli dans la grande salle afin de pouvoir réaliser leur journal personnel 18h30-19h00 Temps de rassemblement par groupe d’âge - Bilan de journée animé par les animateur afin d’avoir les ressentis des enfants sur leur journée 19h00 Dîner 20h00 Veillée - Adaptée à la tranche d’âge, le format de veillée proposé permettra aux enfants le nécessitant de se coucher plus tôt 20h30 Coucher - Accompagnés des animateur.ice.s, les enfants seront invités à rejoindre leur chambre. Ceux qui le souhaitent peuvent lire un livre. 21h00 Extinction des feux

Dans le cadre de notre séjour, nous mettons en place plusieurs actions concrètes pour favoriser un lien étroit avec les familles. En amont du séjour, un mail sera envoyé à toutes les familles adhérentes du centre social afin d’informer sur la proposition de séjour. La communication sera également étendue à d’autres structures du quartier, permettant une sensibilisation plus large et encore plus mixte. Des rendez-vous seront mis en place pour les familles éprouvant de la difficulté à constituer le dossier d’inscription pour le séjour. Une réunion d'information permet de présenter le projet pédagogique, les objectifs d'apprentissage et les modalités pratiques, créant ainsi les conditions d'une collaboration sereine entre l'équipe et les parents. Pendant le séjour, les familles sont tenues informées régulièrement via un blog qui diffuse les nouvelles quotidiennes, des photos des activités (avec autorisation) et le partage des découvertes réalisées par les enfants. À l'issue du séjour, la restitution du journal personnel constitue un moment privilégié où l'enfant présente ses créations et découvertes à sa famille, transformant cet outil pédagogique en véritable support de dialogue et de fierté. Cette démarche se prolonge par un bilan individualisé avec les parents, permettant un entretien avec l'équipe pour faire le point sur les progrès observés et les compétences développées par chaque enfant.

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