L’association Horizon est reconnue depuis janvier 2019 comme organisatrice d’Accueil Collectif de Mineurs (ACM) dans le cadre périscolaire et extrascolaire pour les mineurs de 6 à 17 ans. Depuis juin 2020, l’association a reçu l’agrément JEP (Jeunesse Education Populaire), puis en décembre 2020 l’association est labellisée par la DRAJES pour notre site qui est reconnue comme lieu d’hébergement d’accueil de loisirs. Depuis 2018, date de création de l’association, différentes actions sont mises en place par l’association Horizon pour répondre aux besoins de l’enfance et de la jeunesse de la commune de Tsingoni. Néanmoins, les adolescents (12-17 ans) et les jeunes adultes (18-25 ans) n’arrivent pas toujours à trouver leur place dans les actions proposées par l’association. Notre site n’étant pas au cœur du village, cela peut-être un frein à la venue des jeunes. Nous souhaitions pouvoir proposer une diversification d’action dans lesquelles les différents publics (enfants, adolescents, jeunes adultes) pourront se retrouver. En effet, les jeunes du village souhaitent être acteurs de leur vie, contribuer à leur épanouissement et promouvoir leurs talents. À la suite de ce constat, l’association à élargie ses actions d’offre de loisirs en direction de la jeunesse via le Projet d’Animation ACM. Ces dispositifs sont des supports pour garantir l’autonomie, la responsabilité et l’épanouissement des jeunes. Au-delà d'une réponse ponctuelle à une demande difficilement exprimée, ces projets portent un sens éducatif et politique, et se voient engagés sur du long terme. Une boîte à idées est mise en place pour que les jeunes puissent exprimer leurs envies et leurs attentes au fur et à mesure de l’année et ainsi donne la possibilité aux jeunes de s’approprier du lieu qui leur est dédié. Le Pôle Enfance Jeunesse se décline en 2 secteurs : - le secteur enfance avec la mise en place des ACM extrascolaire pour les enfants de 3 à 12 ans et l’école participative qui intègre également des temps d’accueil en périscolaire. - Le secteur jeunesse (12-25 ans) avec la mise en place des actions d’accompagnement jeunes pour les jeunes de 16 à 25 ans, des temps d’animation d’atelier individuel et collectif et des temps d’animation hors les murs via l’accueil jeunes (14/17 ans) mais également des temps d’animation sportif en dehors.

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Journée type 7h30-8h30 Petit déjeuner 9h00-11h45 Activités 12h-13h Déjeuner 13h-14h Temps calme 14h-15h30 Activités 15h30-16h10 Goûter 17h-18h30 Douche 19h-20h Dîner 20h-21h30 La veillée 22h Dodo

Les temps calmes : Ce sont des temps de décompression qui interviennent à différents moments de la journée pour faciliter le passage d’un état à un autre. Il existe autant de temps calmes que d’animateurs (relaxation, lecture, chants, dessins, musique, mîmes etc.). Les temps libres : Ce sont des temps où le jeune peut réaliser ses projets personnels en accord avec les animateurs. Le matériel sera mis à sa disposition. Les temps libres peuvent se découper en deux catégories : les temps libres intérieurs et les temps libres extérieurs. Dans les deux cas, l’animateur veillera à multiplier et varier les supports proposés au jeune (ballons, cordes, cerceaux, élastiques, raquettes, cartes, livres, perles, dessins etc.). « Si ces temps sont vécus en autonomie par le jeune, l’animateur reste attentif à l’ensemble du groupe et disponible pour jouer si l’enfant le sollicite ». La communication et l’implication des parents : Les familles peuvent se procurer un planning d’activités auprès de l’association. Les familles sont invitées à participer à différents temps forts : • Goûters parents/jeunes • Restitutions de spectacles • Certaines sorties Réunion : Les temps de réunion sont des temps d’informations, de discussions/débats, de décisions… elles sont par conséquent obligatoires. Des temps de réunion de préparation ont eu lieu avant le l’ACM. Ce temps de préparation de l’ACM permet d’aborder le projet pédagogique, le thème du séjour, à l’équipe de faire connaissance et la possibilité pour chacun d’apporter ses idées, ses envies et d’émettre des propositions. Tous les matins, un briefing permet d’aborder le planning de la journée, la préparation des sorties, les informations à diffuser… Le soir, un bref retour de la journée de quelques minutes sera fait. Des réunions exceptionnelles ou de régulation peuvent être mises en place en cas de conflits au sein de l’équipe ou de dysfonctionnement. Elles sont nécessaires à de bonnes conditions de travail et pour assurer la sécurité de chacun. Le bilan de fin de séjour correspond à une évaluation sous forme orale et écrite. Il permet d’effectuer un retour sur les points positifs et négatifs du séjour (thème, activités, sorties, équipe…) et de réfléchir aux améliorations possibles. Chacun peut exprimer ses réussites et ses difficultés, son vécu général du séjour et évaluer ainsi le fonctionnement du centre et les modifications à apporter.

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