La communauté des communes des Terres du Lauragais est née de la fusion de trois communautés des communes Cette communauté de communes est constituée des 58 communes La communauté des communes des Terres du Lauragais, est compétente en matière d’enfance et jeunesse comme défini dans ses statuts La communauté de communes est compétente en matière de création, d’aménagement, de coordination, d'organisation et de gestion : Des accueils de loisirs, activités accessoires à ces accueils, séjours courts, séjours de vacances, destinés aux enfants de 3 à 12 ans sur les temps du mercredi après-midi après l'école et des vacances scolaires, quels que soient les modes de gestion. Des accueils de loisirs périscolaires d'origine communautaire destinés aux enfants de 3 à 12 ans fonctionnant les lundi, mardi, jeudi, vendredi avant et après chaque demi-journée d'enseignement, et le mercredi matin avant la classe. La communauté de communes est compétente en matière de coordination des politiques publiques contractuelles avec les institutions partenaires, pour les enfants de 3 à 12 ans. La communauté de communes est compétente en matière de soutien technique en ingénierie éducative sur le volet Enfance auprès des communes. La communauté de communes est compétente en matière de coordination, d'organisation, de gestion des accueils éducatifs organisés dans les collèges du territoire, quels que soient les modes de gestion, ainsi que des accueils, dispositifs et actions jeunesse relevant de ces accueils éducatifs collèges pouvant se dérouler en dehors des établissements. La communauté de communes est compétente en matière de pilotage et de coordination de la politique publique territorialisée en matière de jeunesse et des dispositifs contractuels qui en découlent (tel que la coordination et le pilotage des projets, la centralisation des dispositifs qui lui incombe PEDT, CTG ...). La communauté de communes est compétente en matière de soutien technique en ingénierie éducative sur le volet Jeunesses auprès des communes.

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0310181SV000924

Mise en place de réunions de connaissance du public Formation sur la réglementation spécifique aux séjours Participation à la vie quotidienne Mise en place de temps d’échange autour de jeux de connaissance en amont du séjour, jeux collectifs, vie en collectivité Mise en place d’un planning d’animation adapté à la tranche d’âge, au rythme du public et de la journée Organisation de temps de repos et de sommeil nécessaire au bien être de chacun Adaptation du planning en fonction de l’état de fatigue du groupe Immersion à travers des ateliers participatifs Observation et écoute quotidienne des besoins propres à chacun Le camping permet de proposer une nouvelle façon de partir en vacances, S’occuper de sa tente, de ses affaires permet de responsabiliser les enfants, de les rendre plus autonomes, de le partager et respecter les enfants partageant sa tente ainsi que le reste du groupe, Et en même temps d’avoir un lieu refuge pour répondre à ses besoins.

Organisation d’une réunions parents en amont des séjours. Diffusion de plaquette d’information et de présentation du séjour (mail, site internet, réseaux sociaux...). Création d’un « book séjour » pour les perspectives et les prochaines présentations Blog, échanges après le séjour Les parents amènent et reviennent chercher leurs enfants directement au camping, afin qu’ils puissent partager avec leurs enfants ce qu’ils vont vire, rassurer enfants et parents où pour certains c’est une première séparation, les faire participer à la vie du camping avec l’ensemble de l’équipe ainsi que de pouvoir échanger sur les besoins de leurs enfants.

Association locales, intervenants, mairie, office du tourisme…

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