La municipalité de Fontenay-sous-Bois place les questions d’éducation au tout premier plan de ses priorités et couvre par ses actions, de la petite enfance à l’âge de la majorité un large champ d’activités en direction des publics. Le projet éducatif définit les orientations éducatives autour de quatre axes principaux : - l'épanouissement des enfants et des jeunes et l'accompagnement à la Réussite scolaire - l'action contre les inégalités sociales - l'accompagnement à la parentalité - l'éducation à la citoyenneté et entend donc être, de façon transversale, le référentiel commun partagé par les élus, l’ensemble des services et des personnels titulaires et occasionnels œuvrant dans le champ éducatif. Il est également un outil pour encourager les citoyens à prendre leur place dans les différents débats autour de l’éducation et dans les projets de développement de l’action éducative municipale. L’acte éducatif dans son ensemble, est organisé par une multitude d’acteurs : la famille, l’Éducation nationale, la commune et les partenaires associatifs. Cependant, il est entendu que la responsabilité d’éducation de chaque enfant reste prioritairement l’affaire des parents. La gestion et l’organisation des séjours vacances enfants et jeunes (de 4 à 15 ans) sont confiées au service Vacances de la Direction des Actions Éducatives. Afin de répondre au Projet Éducatif Municipal, il convient de définir des principes et adopter une démarche pédagogique commune à l’ensemble des agents qu’ils soient permanents ou vacataires. Le respect de ces principes définit la démarche pédagogique, qui agit comme un fil conducteur et une base de travail sur lesquels les agents construisent leurs réflexions et leurs actions. Elle s’appuie sur 7 principes : ⇒ Le souci permanent de l’intérêt éducatif de nos actions ⇒ Faire vivre la solidarité entre et avec les enfants/jeunes et les adultes ⇒ Promouvoir le vivre-ensemble et les valeurs de respect, de laïcité, de tolérance et de partage ⇒ Une adéquation entre le dit et le fait, le caractère d’exemplarité des adultes ⇒ Permettre aux enfants d’être acteurs et auteurs de leurs vacances ⇒ Accompagner les enfants dans leurs apprentissages ⇒ Le respect des besoins fondamentaux de l’enfant/jeune, particulièrement en ce qui concerne l’alimentation, l’hygiène, la santé et le rythme de vie.

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L'organisation de la vie quotidienne se fera dans le respect du rythme de vie de chaque enfant et visera le développement de l'autonomie, les levés et les couchés se dérouleront de façon échelonnés. Tous les moments de repas et de la journée sont conçus et organisés afin de favoriser l’échange et le partage entre pairs et avec les adultes. Sur le temps de restauration un animateur est présent à chaque table afin de de proposer un temps convivial et assurer les consignes sanitaires, il veille également à la bonne alimentation des enfants et reste à l'écoute de chacun. Sur les autres temps de vie quotidienne des animateurs référents veillent à l’hygiène quotidienne des enfants : la douche, le brossage des dents et la toilette du matin, le levé, le couché. Les moments de passage aux douches et les temps calmes sont organisés afin de permettre aux enfants d'avoir un temps libre ou encadré et/ou un temps plus personnel ou collectif qui permet de convenir au rythme de chacun et au rythme du séjour. Tous les temps d'activités sont encadrés par les animateurs et peuvent être accompagnés de guides professionnels. Les temps d'animation sont adaptés pour assurer une alternance en fonction des tranches d'âges de temps plus calmes et de temps plus actifs.

Avant le séjour : Diffusion de la brochure des séjours de vacances par plusieurs canaux : - via le journal de la ville reçus par chaque foyer dans sa boite aux lettres - via le portail famille, logiciel d’inscription aux activités organisées par la commune - via un mail pour indiquer les dates de préinscriptions en séjour de vacances - via le site Internet de la ville - via les acteurs de proximité (accueil de loisirs, enseignants, PRE, etc..) Accueil et accompagnement des familles dans leur démarche de départ et d'inscription en séjour Réunion d'information avant le départ en séjour lors d'un forum de présentation des colos de l'été Mise en ligne des projets "familles" pour tous les séjours En fonction des situations, rencontres personnalisées avec la famille, l'enfant et le responsable du séjour (enfant à particularité etc...) Pendant le séjour : Blog interactif pendant le séjour Permanence du service vacances pour répondre aux interrogations des familles Lien avec l'assistant sanitaire ou le responsable du séjour si nécessaire afin de répondre aux mieux aux besoins des publics et prévenir les familles des différentes situations rencontrées (visite chez le médecin, coup de blues, problème de comportement...) Après le séjour : Temps de restitution avec l'équipe d'encadrement au retour du séjour Questionnaire de satisfaction en ligne

Office de tourisme du Grand Bornand, l'école des guides de haute montagne, les transports locaux, les prestataires d'activités

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