La Ligue de l'enseignement est un opérateur historique des séjours éducatifs pour tous. Pour la ligue de l’enseignement, les spécificités de chacun(e) sont une richesse ! Elles favorisent les échanges, permettent de construire des relations différentes et créent des rencontres inattendues. Reconnues et respectées, elles participent à la dynamique du groupe et à l’enrichissement de chaque participant(e). C’est toute la force d’un séjour collectif où chacun(e) à une place, sa place ! C’est pourquoi nous nous engageons à : • Reconnaître et valoriser les compétences de chacun. • Lutter contre toutes les discriminations. • Faciliter l’accessibilité à tous les publics. • Personnaliser l’accompagnement de chacun. • Rechercher une composition des groupes la plus équilibrée possible. • Rendre les participants acteurs de leur séjour.

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L’équipe pédagogique et d’animation sera composée de 4 adultes. 7h30- 1 animateur (ou 2) dans les étages pour aider les enfants à se lever dans le calme. 1 animateur est présent entre les deux salles d’activités pour accueillir les enfants déjà réveillés en activités calmes/libres (lecture, jeux de société, dessin, etc.), et ce jusqu’à l’heure du petit-déjeuner. Il veillera au calme, participe en expliquant les règles de jeux de société si besoin, conseille l’enfant, s’assure que les jeux soient rangés au fur et à mesure, après leur utilisation. 8h00- PETIT-DEJEUNER ECHELONNE 1 animateur est présent dans la salle à manger pour guider les enfants, les aider à se servir, faire compléter les tables (par sous-groupe) que les enfants débarrasseront au fur et à mesure, et veiller à ce qu’ils mangent suffisamment et que tout se passe bien pour tout le monde. Une fois le petit-déjeuner terminé, les enfants peuvent retourner dans leur salle d’activités respective avec l’animateur (jusqu’à la fin du petit-déjeuner). 9H15/30- TOILETTE / RANGEMENT L’enfant fait sa toilette, s’habille (pyjama sous l’oreiller pour le retrouver plus facilement), range ses affaires et sa chambre, fait son lit. L’animateur est là pour l’aider, lui montrer, lui apprendre, le conseiller. 10h00- ACTIVITES (les chambres sont préalablement rangées) Activités de découverte d’1h30 (en sous-groupe + 2 animateurs) : activités d’expression 11h30 Le rangement fait partie intégrante de l’activité. 12h00- Temps libre suivi d’un petit retour au calme 12h30- REPAS Les enfants pourront s’installer là où ils le souhaitent en respectant les tables destinées à leur sous-groupe. L’équipe d’animation aura sa propre table dans un souci de responsabilisation et d’autonomie des enfants. Elle veillera toutefois à ce que le repas soit un moment de plaisir où l’échange reste possible sans trop de bruit et à ce que chaque enfant goûte et mange suffisamment. 13h30-TEMPS LIBRE CALME Possibilité de se reposer, de lire, de faire des jeux de sociétés, petits bricolages, discuter, ... et de participer à l’élaboration du blog du séjour destiné aux parents. 14h00-ACTIVITES 16h00/30 -GOUTER (lavage des mains avant et après) 17h00/30 ACTIVITES LIBRES + téléphone portable / DOUCHES, gestion du linge sale, mise à sécher des affaires mouillées… Les animateurs organisent le temps de douche en alternance (chacun étant en charge des chambres dont il est référent) afin de pouvoir assurer en parallèle des activités en temps libre pour les enfants. Déroulement et consignes données aux enfants à définir (ex : les enfants vont à la douche en tee-shirt et maillot de bain avec le nécessaire de douche dans un sac plastique. Les animateurs veillent à ce qu’ils sachent se laver et se sécher seuls, à ce qu’ils se familiarisent avec le temps de douche en autonomie. Après la douche mettre les serviettes à sécher à l’extérieur et le linge sale dans le sac approprié sauf s’il est mouillé…). 18h45-Retour au calme et bilan de la journée en sous-groupe 19h15-REPAS 20h00/15 VEILLEE (en sous-groupe) à définir Les enfants commencent la veillée tout de suite après le repas. 21h30 - COUCHER (avec l’animateur de référence). L’heure du coucher peut varier en fonction de la tranche d’âge et de la semaine où sont accueillis les enfants. Petit temps pour se raconter leur journée dans le calme avant qu’on éteigne. L’animateur passe souhaiter une bonne nuit à chaque enfant.

En amont du séjour, une plaquette explicative a été éditée à l'attention des familles et des structures prescriptrices. Elle détaille "l'esprit" du dispositif colos apprenantes, le projet éducatif rédigé et mis en œuvre par la Ligue de l'enseignement ainsi que le détail du séjour et du centre d'accueil. Une permanence téléphonique est tenue à la fédération pour répondre à toutes les interrogations des familles/collectivités: structures prescriptrices. Durant le séjour, un blog "ondonnedesnouvelles" est ouvert à l'ensemble des familles. Des petits textes sont rédigés chaque jour par les enfants pour relater la journée, agrémentés de photos et vidéos. A leur tour, les familles peuvent laisser des messages aux enfants tout au long du séjour. A l'issue du séjour, un bilan du séjour est communiqué aux familles, et aux équipes enseignantes tant sur les activités menées que sur les compétences psycho-sociales qu'elles ont mobilisées. Des photos et vidéos peuvent être mises à disposition des familles (selon l'autorisation de droit à l'image)

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