Nature et jeux - Association Horizon

3 - 7 janvier 2022

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Ce séjour de vacances vise à vivre un temps fort avec des enfants de 6 à 8 ans autour du jeu et d'y intégrer des notions liées à l'environnement.

Du lundi 3 au vendredi 7 janvier, le groupe d'enfant vivra différents temps de loisirs éducatifs. C'est-à-dire, apprendre en s'amusant via des activités formelles et informelles, le rôle de la nature, la place du vivant dans cette dernière et pourquoi il est important d'en parler. Par exemple, les participants auront l'occasion de faire du géo-catching, découvrir le cycle de l'eau et s'occuper d'un jardin tout au long de la semaine.

Pour assurer une cohérence entre les objectifs et les résultats attendus, des professionnels interviendront tout au long de la semaine. Nous avons pris contact avec le Gepomay, les Naturaliste de Mayotte et Mayotte Nature Environnement.

La semaine va déboucher sur un temps d'échange entre les enfants et leurs parents. Lors de la dernière demi-journée du séjour, les parents vont être invités , par leurs enfants à venir participer à un événement.

L'idée est de mettre en place différents jeux animés et en fonction des participants, créer par ces derniers pour favoriser le jeu entre la famille et les enfants, surtout le jeu entre parents et enfant. Cette demi-journée sera l'occasion pour les enfants de mobiliser les savoirs accumulés lors de la semaine, être mis en avant et prendre confiance en eux ; mais également vivre un temps d'échange avec sa famille.

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Détails

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’équipe éducative et pédagogique de l'association Horizon anime différents lieux de rencontres entre enfants, adolescents et adultes. Ce sont même les premiers lieux de sociabilité pour les enfants et les jeunes où s’affichent les styles, la façon de parler, les pratiques de consommation, les pratiques d’initiation, les références médiatiques... Il est possible d'y rencontrer des enfants et des groupes très différents où ceux-ci peuvent choisir de partager des références culturelles avec certains ou de s'enrichir des différences rencontrées chez d’autres. Ainsi, les objectifs éducatifs, où le membre est au cœur du projet, se déclinent comme suie. A) Vivre en harmonie dans un établissement sain, sécuritaire et citoyen • Mettre en place une gestion participative de l’établissement afin de promouvoir des relations harmonieuses entre tous. • Favoriser l’accès à une alimentation adéquate. • Favoriser un mode de vie active. • Aménager des espaces sécuritaires. • Accroître le respect de l’environnement. B) Placer l’enfant au centre de ses apprentissages • Faire vivre à l’enfant des situations d’apprentissage variées et des projets signifiants visant le développement de compétences prévues du Socle • Fournir l’aide appropriée aux enfants qui rencontrent des difficultés dans leur parcours scolaire • Travailler en concertation avec les parents pour répondre aux besoins quotidiens de l’enfant et du jeune (rôle d’écoute et de conseils). • Proposer des activités qui stimulent son développement moteur, sensoriel et son imaginaire. • Offrir un accompagnement de qualité. • Intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les situations d’apprentissage et les projets. C) Développer l’estime de soi de l'enfant et du jeune • Mettre en place les conditions propices au développement du sentiment de sécurité (règles) • Mettre en place les conditions propices au développement de l’identité (forces, vulnérabilités) • Mettre en place les conditions propices au développement du sentiment d’appartenance (solidarité avec son groupe, son établissement) • Mettre en place les conditions propices au développement du sentiment de compétence sociale et scolaire. • Assurer un environnement riche en découvertes et en stimulations. Forte de ses 3 ans d'existences et d'expérience sur le territoire de Tsingoni, l'association HORIZON dispose d'une équipe de professionnelle pour accueillir tout type de public.
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
976ORG0123
Numéro de déclaration du séjour
9760123SV000921
Protocole sanitaire
Cf. pièce jointe Lors des temps de réunion en amont du séjour, en équipe, nous allons décortiquer le cadre du protocole sanitaire proposé par la DRAJES pour l'adapter à nos pratiques. Dans les grandes lignes, nous allons veiller à garantir un respect des consignes sanitaires afin de sensibiliser les jeunes à la nécessité de se protéger les uns les autres. L'un des objectifs est de transmettre au groupe, la nécessité de respecter ses consignes afin d'empêcher les propagations de maladies. Concrètement, cela consiste à : - sensibiliser sur le lavage des mains et à l'hygiène corporelle, - respecter l'environnement où l'on vit afin de veiller à propreté (rangement, nettoyage et désinfection), - responsabiliser chaque individu sur son rôle au sein du collectif et dans les moments de vie quotidienne (implication dans les tâches), Pour chaque moment de la journée, les encadrant veilleront à ce que les gestes simples afin de limiter la propagation de virus, soit appliquées. Lors de la réunion d'information des familles, un temps sera consacré au protocole sanitaire.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour (hors renforcement scolaire)
Chaque participant doit participer à la vie collective et quotidienne. Que ce soient les tâches de la vie courante ou dans les temps collectifs. L'équipe d'encadrement veillera à répondre aux besoins et aux attentes des participants afin d'adapter chaque temps de la journée à ses derniers. C'est-à-dire, animer la journée du réveil au coucher via des outils, rituels et animation qui seront décidés lors des réunions préparation en amont du séjour.
Organisation des modules de renforcement scolaire
Concernant des temps purs de renforcement scolaire, 1 heures à 30 minutes par jour sera consacrée à renforcer le socle commun de la culture, des compétences et des connaissances de manière à permettre aux enfants et aux jeunes de réinvestir les apports de ces activités dans leurs apprentissages. Pour ce faire, des livres seront mis à disposition des jeunes et enfants, ainsi que du matériel de bureau de base. L'équipe encadrant composé de 4 adultes dispose de diplôme professionnel de l'animation ainsi que de l'expériences en contrats locaux d’accompagnement scolaire (CLAS). De plus, lors des activités, tout au long de la semaine, le groupe abordera des notions liées à l'environnement et aura l'espace pour expérimenter et se les approprier. Nous souhaitons faire gagner en confiance chaque participant en insistant sur le fait d'accepter d'échouer pour ainsi se libérer de cette peur et ainsi libérer la créativité de chacun.
Lien avec les familles
- Pour faciliter l’accessibilité aux familles, l’association adapte le coût de l'inscription pour permettre aux familles issues de foyer fiscal défavorisé, la gratuité pour leurs enfants. - Par rapport à la barrière de la langue, l’équipe est composée de francophone/shimaoréphone permettant d’accueillir les familles et d’accompagner dans les démarches d’accueil. - Ainsi, une réunion d’information sera prévue en amont des vacances pour rassembler les familles, communiquer sur les événements des vacances et répondre aux questions.
Partenariats locaux
Les Naturaliste de Mayotte, Gepomay, Mayotte Nature Environnement, ...
Nombre de places ouvertes
25
Association Horizon - Tsingoni - 97680 Tsingoni
De 6 à 8 ans