Créée en 2006 Mots et Regards organise des ateliers, des stages et des séjours où l'enrichissement, les valeurs de cohésion de groupe, l'entraide et l'émancipation sont au cœur des projets dont les contenus s'orientent sur le conte, le théâtre, la lecture et l'écriture. L’association a pour objet de permettre - dans un esprit d’éducation populaire - au public de Saint-Denis et de ses villes alentours, d’enrichir ses pratiques de l’oralité, de l’écriture, de la lecture et du conte grâce à des ateliers, des stages et des événements culturels et artistiques, susceptibles de provoquer la rencontre entre les cultures, les générations et de favoriser l’émancipation citoyenne. Mots et Regards développe ainsi son activité autour de 3 volets : - faciliter l’accès aux droits (avec notamment de l’aide aux devoirs et des stages de soutien scolaire, pour lutter contre le décrochage scolaire, des cours de langue française, mais aussi des permanences d’écrivains publics) ; - éveiller une relation ludique à la langue (à travers des ateliers et des stages culturels et artistiques, comme du théâtre, des ateliers d'écriture et de lecture) ; - faire naître des événements festifs et artistiques autour du mot (festival Mots à Croquer, Les Mots dans l’air, L’âne à livres). L'association propose ainsi des activités et des animations pour tous les publics, et plus particulièrement à destination des 3-17 ans. Dans sa lutte contre le décrochage scolaire et pour favoriser le lien vers le livre et la culture, Mots et Regards organise des séjours depuis 2019. En 2021, l'association a organisé 4 séjours apprenants, dans le cadre du dispositif "colos apprenantes". Ces séjours sont encadrés par des salariés de l'association, expérimentés dans l'encadrement des jeunes et tous diplômés ou en formation BAFA. Pour favoriser l'autonomie des jeunes, le conseil consultatif des jeunes de Mots et Regards participe à la réflexion et au choix des destinations et projets pédagogiques des différents séjours. Projet éducatif 2022 : - Se réhabituer à la vie en collectivité en toute sécurité ; - Reprendre des activités motrices notamment d’extérieur ; - Renforcer son niveau scolaire par une approche ludique. - Amener l’enfant à découvrir des pratiques variées par une approche ludique et festive. - Favoriser le développement de l’autonomie du jeune et de l’enfant, dans le respect des besoins et des caractéristiques de chaque âge (capacité d’initiative, de créativité, prise de responsabilité...). - Favoriser l’acquisition et le partage de savoirs. - Favoriser la tolérance, l’expression de la solidarité et la reconnaissance de la diversité. - Permettre à l’enfant de développer son esprit critique, de faire des choix. - Favoriser et permettre l’apprentissage et l’expérimentation de la démocratie. - Permettre aux enfants de quartiers « politique de la ville » du territoire de Saint-Denis et de ses alentours, d'élargir leur horizon social et culturel par la rencontres de nouveaux lieux et publics. - Favoriser la capacité d'adaptation à de nouveaux milieux et à des rencontres avec des publics différents. - Développer la capacité d'autogestion des jeunes (choix des activités, des plannings, des budgets, réservations...). - Favoriser l'ouverture des activités en incitant la mixité fille/garçon et de créer des passerelles entre les tranches d'âge.

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Fonctionnement pendant le séjour Certaines règles de vie sont imposées par l’organisateur et seront non négociables et passibles d’exclusion. Les enfants et leurs parents signent une charte de séjour qui les engagent à leur respect avant le séjour. Les autres règles de vie sont établies par le groupe entier avec l’équipe pédagogique dès le début du séjour. Elles sont affichées dans une salle d’animation et les enfants seront avec l’équipe pédagogique garants de leur respect. Au cours du séjour les enfants participent à la vie collective selon des modalités mises en place avec eux au début du séjour. Leur prise de responsabilité et leur autonomisation est progressive au cours du séjour : prise de liberté en sortie se fait graduellement, mise en œuvre de projets et de jeux au fur et à mesure du séjour, organisation des forum… Les enfants sont encouragés à proposer des activités et jeux en fonction de leurs envies et de leurs savoirs. Les enfants sont répartis dans les chambres en fonction de leurs âges et/ou affinités. Les activités sont en mixité d’âge et au choix dans la mesure du possible. Le séjour se déroule dans le respect des consignes sanitaires en vigueur. Au programme Découverte des oiseaux sous diverses formes (balade, jeux littéraires autour des oiseaux, découverte de lieux de la protection des oiseaux..), ateliers d'écritures, baignades, découverte de l’environnement et de l’écosystème marin, sorties culturelles et jeux historiques, moments de collectes des envies des enfants et des jeunes et moments de mise en place de leurs projets… Les repas Ils se déroulent sous forme collective dans le respect des règles sanitaires en vigueur avec une attention particulière portée à l’hygiène (lavage de mains et des surfaces). Les repas sont faits sur place et variés. Les animateur.rices veillent à ce que les jeunes composent des assiettes équilibrées (légumes, féculents, fruits, produits laitiers). Iels veillent aussi à sensibiliser les enfants au respect de la nourriture et à ne pas faire de gaspillage. Iels suscitent leur curiosité culinaire. Journée type MATIN : réveil et petit déjeuner échelonné en fonction des horaires de service imposé par le centre. Le rendez-vous du matin est fixé la veille en fonction des impératifs. Pas plus d’une activité en groupe par demi-journée. DEJEUNER : sur place ou pique-nique. APRES-MIDI : temps calme jusqu’au rendez-vous de l’après-midi : des activités calmes (jeux de société, lecture…) sont privilégiées : ce fonctionnement peut changer au cours du séjour en fonction des besoins et du rythme des enfants. Durant ce temps, les animateurs peuvent faire un suivi plus individualisé des enfants. Activités de l’après-midi en fonction du programme et des envies. Temps libre et d’hygiène : temps de douche. Les temps libres sont dans un premier temps sous surveillance des animateurs et sur des activités délimitées puis les modalités peuvent évoluer en fonction des enfants.Ils sont encouragés à argumenter leurs demandes/envies. Forum : un forum est réalisé chaque jour pour prendre le pouls du groupe et relever les problèmes potentiels ainsi que les envies. Les forums sont modulables : peuvent être menés par des jeunes, peuvent être en plusieurs groupes en fonction des besoins. DÎNER : en fonction des horaires du centre VEILLÉE et COUCHER : en fonction du rythme des enfants, veillées plus ou moins longues, imposée ou libre. Coucher échelonné, les horaires peuvent être discutés au moment des forums. Des temps sont pris au cours du séjour par chambre, avec chaque enfant, avec le groupe pour discuter avec un animateur. Le but est de s’assurer du bien-être de chaque enfant dans le séjour et de la qualité du vivre ensemble.

Renforcement des apprentissages de bases à partir des situations suivantes : Jeux de lecture et d’écriture en solo, en duo, en groupe : Situation de lecture à voix haute, jeux autour de la ponctuation corporelle, présentation d’un extrait d’album à deux voix, reconstitution d’un texte sous forme de mots ou phrases à réintroduire à la bonne place. Lecture par des jeunes sur les temps du midi Jeux d’écriture en pleine nature (poésie, décrire sa mer rêvée…). Ecriture et lecture de textes illustrés par les vidéos prises Restitution sous forme d'un film poétique Production ludique d’écrits collectifs : Carnet de voyage et blog de voyage. Jeux autour des SVT et de l’histoire-géographie : Découverte de la faune et de la flore. Réalisation de schémas. Visite de parcs naturels ornithologiques et d'un musée et discussion autour de la protection des oiseaux. Jeux de piste à la découverte de la mer. Jeux autour de la découverte du Moyen- Age et de la littérature médiévale à Saint-Valéry sur Somme. Soirée astronomie, ornithologie. Restitution par le film poétique, Photos et Dessins réalisés. Jeux autour de l’expression orale et de la confiance en soi. Jeux d'éloquence, de débat proposés par les animateurs et/ou par les jeunes. Production d’affiches résumant les débats, films des débats. Découverte de diverses pratiques sportives, culturelles ou artistiques. Sports de mer, visites culturelles. Participation à la vie du groupe. Participation aux tâches quotidiennes. Prise de responsabilité (responsable de chambre…) .

Avant le départ, une réunion de présentation et de rencontre est organisée avec les familles. Les enfants et leurs parents rencontrent ainsi les autres participants, découvrent le lieu de vie ainsi que le planning des activités. Tous les deux jours, des appels sont organisés entre les enfants et leur famille, via le téléphone portable de l'association (les téléphones portables personnels sont interdits sur le séjour). Pour que les familles puissent également suivre les activités au jour le jour, un blog est tenu quotidiennement par les enfants et complété par des articles et des photos prises pendant les activités. Au retour du séjour, un temps de restitution est organisé, avec présentation des photos, des travaux réalisés pendant le séjour.

Maison de la Baie de Somme, Association Loups Phoques Cayolais, Centre de Loisir Permanent

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