Ma Classe Nature à Guerlédan

4 - 10 juillet

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Viens passer tes vacances au plus proche de la nature !

A travers ce séjour, nous te proposons la découverte de la faune et de la flore. Ce séjour va te permettre l’apprécier toute la richesse du Bois de Cornec, situé à proximité immédiate du Lac de Guerlédan.

Avec tes amis, tu créeras un land art géant grâce à l’ensemble des fleurs, feuilles, branche, fruits…que tu croiseras sur ton chemin lors de longues balades.

Au cours de ta colonie, une intervenant spécialisée dans l’environnement et la nature, te construiras un super rallye photos te permettant une immersion totale en pleine nature, tu partiras avec tes copains à la découverte de la faune et la flore, sauras tu résoudre toutes les énigmes ? Lors de l’atelier survie en pleine nature, tu apprendras à jouer au «survivor» : allumer un feu, comment se nourrir, comment se réchauffer, se protéger… Tu pourras apprendre à vivre en autonomie en forêt.

Cette colonie réveillera ton âme d’aventurier et d’amoureux de la nature ! Des sorties quotidiennes à la plage du Lac te permettront de profiter au maximum de l’été. En dehors des temps d’activités, l’équipe d’animation te proposera également : jeux de plein air, balades autour du lac sur des chemins balisés, la réalisation d’un herbier ou d’un mémory de la flore et des jeux traditionnels.

Ce séjour ne nécessite aucun déplacement motorisé pour se rendre sur les différents lieux d’activité afin d’être en plein adéquation avec le respect de la nature !

Land Art géant Chasse au trésor Accrobranche Atelier survie et autonomie en nature Baignades au lac Veillées Grands jeux

Détails

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
21 ans d'expérience. Création de l’association : 02-11-2000. Association Agréée par le ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative. N° organisateur Ministère : 044ORG0408 N° agrément Éducation Populaire : 44-05-19 N° agrément tourisme : AG 044 07 0003 et Partenaire avec le Secours Populaire
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
044ORG0408
Protocole sanitaire
Cf. ci-joint
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour (hors renforcement scolaire)
Le réveil et le coucher se font de façon échelonné. Après le petit déjeuner les enfants bénéficient d'un temps pour la toilette. Les activités et animations se déroulent le matin et l'après-midi et en veillée. Coucher échelonné à partir de 21 h 30, jusque 22 h 30 pour les jeunes plus âgés. En veillée, l'équipe d'animation proposera des jeux en petit groupe, jeux de société, lecture de conte, théâtre. Encadrement des activités : Animateurs BAFA / 1 animateur pour 10 jeunes (dont 1 assistant sanitaire)
Organisation des modules de renforcement scolaire
L'opération vacances apprenantes ayant pour objectif de répondre au besoin d'expériences collectives, de partage et de remobilisation des savoirs après la (les) période (s) de confinement, il sera proposé en matinée des activités visant à renforcer les compétences scolaires des élèves; Ce renforcement se fera en lien avec les activités sportives et culturelles proposées par la structure d'accueil et par la découverte du milieu natuel du Lac de Guerlédan. Seront travaillées : Des compétences disciplinaires : Questionner le monde Le monde du vivant : Comment reconnaître le monde du vivant ? Le cycle de l'eau et la gestion des déchets. Connaître les caractéristiques du monde du vivant, ses interactions, sa diversité : identifier ce qui est animal, minéral, végétal ou élaboré par des êtres vivants : développement d'animaux et de végétaux ; cycle de vie des êtres vivants ; régimes alimentaires de quelques animaux ; quelques besoins vivants des végétaux Étude des animaux marins, observations, déplacement, alimentation, classification. Qu'est-ce que le plancton ?: observation au microscope, son rôle dans l'alimentation des animaux. Observation aux jumelles des oiseaux : goélands, aigrettes garzettes, huitriers pie, héron cendré...et étude de leur mode de vie. Se situer dans l'espace : Situer un lieux sur une carte : situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe; repérer la position de sa région, Repérer la région Bretagne sur une carte de France, le département des Côtes d'Armor, St Brieux, Guerlédan. Se situer dans le temps : Situer les éléments les uns par rapport aux autres. Repérer et situer quelques évènements dans un temps long : Comparer des modes de vie à différentes époques (alimentation, habitat, vêtements) Sur un calendrier, repérer le mois de juillet et le mois d'août. Lire un emploi du temps de la journée. Décomposer la journée à travers les différents moments. Étudier la Bretagne autrefois à travers des photos anciennes et des objets. Exploiter les organisations du monde : Comprendre qu'un espace est organisé : - Découvrir le quartier, le village : ses principaux espaces et ses principales fonctions Identifier des paysages : - Reconnaître différents paysages (le littoral, les massifs montagneux, les campagnes, les déserts) Étudier un village en Bretagne et son organisation autour des ressources naturelles et l'agriculture : l'école, la mairie, les commerces... Exploiter le vocabulaire. Lecture et compréhension de l'écrit Comprendre un texte : mettre en œuvre une démarche pour découvrir et comprendre un texte ; mobiliser des compétences de décodage, des expériences antérieures et des connaissances lexicales. Pratiquer différentes formes de lecture : lire pour réaliser, pour découvrir, pour valider des informations. Lire à voix haute. Lire un schéma du cycle de l'eau et du traitement des déchets, un tableau de classification animale, un texte des origines, un petit récit, une poésie, un chant de marin, le courrier reçu... Écriture Copier Produire des écrits Copier un texte, une légende, la date, les menus, l'emploi du temps... Écrire à sa famille, raconter sa journée, tenir son journal de bord. Au niveau de la vie sociale : - apprendre à vivre ensemble dans des moments qui sont habituellement vécus en familles - vivre sereinement une expérience de première séparation pour la plupart et de nouveaux rites (pour manger, pour dormir,…), - respecter ses camarades (bruit) et son cadre de vie (propreté), gestes barrières (se protéger et protéger les autres), - participer à des tâches matérielles : servir équitablement les repas, desservir et nettoyer les tables, faire son lit, ranger sa chambre, - développer des attitudes de coopération lorsqu’elles se présentent, respecter les adultes participants au projet : enseignants, intervenants, animateurs, personnel du centre. L'enseignante développe ses enseignements à partir des Ressources d'accompagnement du programme de français aux cycles 2 et 3 : étude de la langue et des Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques (cycle 3) – https://eduscol.education.fr Croq’ Vacances ne propose pas séance en classe ; l’Équipe Pédagogique (animateurs BAFA, BE et Enseignants de l'EN) met en œuvre le Projet Éducatif de l’association. Les «modules apprenants» sont mis en œuvre à travers les apports de connaissances et de pratiques en : - incitant l'attention et la concentration des enfants par des séquences courtes (environ 45 minutes), - organisant une remédiation de l’activité en fin de matinée, - favorisant des travaux de groupe et en organisant ces ateliers autour de la thématique du séjour. Les «modules apprenants» s'organisent aussi autour des activités spécifiques choisies avec les enfants et adaptées au site (nature, bord de mer, mise en place d'un projet éco-responsable, découverte du patrimoine régional et d’ateliers créatifs). Les temps d’activité s'organisent en atelier par petit groupe. Les activités proposées aux enfants sont réalisées soit en extérieur ou en intérieur. Pour les activités sportives nécessitant un moniteur breveté d’État, Croq’ Vacances fait appel à ses prestataires locaux pour renforcer l'apport des contenus. Les encadrants sont diplômés de BAFA, SB et Moniteurs brevetés d’État.
Lien avec les familles
Accès privé espace parents pour découvrir le projet pédagogique du séjour, nouvelles du séjour et photos du séjour : remis quotidiennement. Appel téléphonique du Responsable du séjour : les parents disposent du portable professionnel du responsable du séjour (information communiquée sur la convocation transmise avant le départ du jeune)
Partenariats locaux
Animateur Nature de la base de loisirs et Moniteurs Brevetés d'Etat
Nombre de places ouvertes
16
Base départementale de plein air de Guerlédan - 106 Rue du Lac 22530 Mûr-de-Bretagne - 22530 Guerlédan
De 9 à 12 ans