La Maison Pour Tous est un centre social implanté à Angers, au cœur d’un quartier prioritaire. Elle agit au quotidien pour favoriser le vivre-ensemble, l’accès à la culture, au sport et aux loisirs pour tous. Son accueil de loisirs, ouvert toute l’année les mercredis et pendant chaque période de vacances scolaires, accueille les enfants dans un cadre bienveillant et structurant. Dans le prolongement de ces actions, un projet éducatif spécifique est mis en place pour les séjours, organisés pour la seconde année consécutive à destination des enfants de 6 à 8 ans et de 8 à 10 ans. Ces séjours visent à offrir une expérience collective enrichissante, favoriser l’autonomie, la découverte de nouveaux environnements, et permettre aux enfants de vivre des temps de loisirs de qualité en dehors de leur cadre de vie habituel. Le projet éducatif des séjours Les séjours organisés par la Maison Pour Tous s’inscrivent dans une volonté forte de proposer aux enfants des temps de rupture avec le quotidien, favorisant l’épanouissement, l’autonomie et la vie collective. Ce projet éducatif spécifique repose sur plusieurs objectifs clés : 1. Favoriser la découverte et l’ouverture au monde Les séjours permettent aux enfants de sortir de leur environnement habituel pour découvrir de nouveaux lieux, de nouvelles activités (nature, sport, culture…) et vivre des expériences inédites. Cette ouverture contribue à leur enrichissement personnel et à leur curiosité. 2. Encourager l’autonomie et la prise d’initiative Loin du cadre familial, les enfants apprennent à gagner en autonomie dans les gestes du quotidien, à faire des choix, à exprimer leurs envies et à participer activement à la vie collective du séjour. 3. Vivre ensemble et apprendre la coopération Les séjours favorisent la solidarité, le respect des autres et la gestion des émotions dans un cadre collectif. Les enfants participent à des temps de vie partagée (repas, veillées, jeux en équipe…), ce qui leur permet de développer des compétences sociales essentielles. 4. Permettre à chacun de trouver sa place Le projet éducatif des séjours est fondé sur des valeurs d’inclusion et de respect des différences. Chaque enfant, quel que soit son vécu, son caractère ou ses capacités, doit pouvoir s’exprimer, être entendu et participer à son rythme. 5. Offrir un cadre sécurisant et bienveillant L’équipe d’animation, formée et investie, veille à proposer un encadrement attentif, sécurisant et adapté aux besoins des enfants. L’écoute, la confiance et la bienveillance sont les piliers de la relation entre adultes et enfants pendant le séjour.

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Une journée type pendant le séjour : Les journées au séjour sont rythmées pour allier découvertes, détente et moments conviviaux. Après un bon petit déjeuner pris tous ensemble, les enfants prennent leur douche puis participent à une activité sportive. Avant le déjeuner, ils aident à la préparation du repas avec les animateurs. L’après-midi, des activités sont proposées autour de la nature ou de la culture locale. Le goûter est suivi d’un temps libre avec des jeux calmes. En fin de journée, les enfants préparent le repas du soir puis prennent leur douche s’ils ne l’ont pas encore prise. Après le dîner, une veillée est organisée (conte, jeux, etc.), puis vient le moment du coucher dans le calme. Chaque moment de la journée est pensé pour permettre aux enfants de s’amuser, de se reposer et de vivre ensemble.

Réunion d'information avant le départ : Une rencontre est organisée avec les familles avant le séjour afin de présenter le projet, l’équipe d’animation, le lieu d’accueil et les grandes lignes du programme. Cela permet de répondre aux questions, de rassurer les parents et de poser les bases d’une relation de confiance. Disponibilité des équipes pour les échanges individuels : Les familles peuvent rencontrer ou contacter les animateurs pour discuter de la situation particulière de leur enfant, des besoins spécifiques ou simplement pour créer un lien plus personnel. Petit livret remis aux familles : Un document simple et illustré est remis aux parents avec les informations clés sur le séjour (lieu, trousseau, horaires, contacts, objectifs pédagogiques), afin de faciliter leur implication et compréhension du projet. Suivi pendant le séjour : Des nouvelles sont données régulièrement (par sms, affichage au centre ou sur un tableau à l’accueil) : photos, anecdotes, messages de groupe... selon les moyens disponibles, pour maintenir un lien avec les familles sans exposer les enfants sur les réseaux. Temps de retour après le séjour : Un moment convivial est proposé après le séjour (goûter, exposition photo, vidéo) pour permettre aux enfants de partager leur expérience avec leurs familles et valoriser ce qu’ils ont vécu ensemble. Valorisation de la parole des familles : Un temps d’échange ou un questionnaire simple est proposé aux familles pour recueillir leurs retours, leurs impressions et suggestions en vue d’améliorer les prochains séjours.

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