L'Aroéven, association d'éducation populaire, reconnue d'utilité publique et complémentaire de l'école publique, a pour but d'organiser et de développer toutes les œuvres d'éducation permanente et de vacances en faveur des enfants, adolescents et adultes. Le projet éducatif de l'association ainsi que le projet Vacances Apprenantes, se trouvent illustrés ci-après.

014ORG0178

0140178SV001524

Les activités des thématiques retenues sont conçues dans une logique de loisirs et de découverte, relevant de domaines pédagogiques diversifiés. Ces activités reposent sur une approche ludique, récréative et créatrice, et se déclinent sous forme d'ateliers ou de sorties. La thématique est choisie par le ou la directeur'ice du séjour ce qui lui permettra, avec son équipe d'animation, de créer des activités de qualité en lien avec les programmes scolaires. Ainsi, mathématiques, français, sciences naturelles et apports culturels seront mis à profit pour résoudre des énigmes et enquêtes, réaliser un large éventail d'activités artistiques et manuelles, prendre part à des grands jeux sportifs et imaginaires, remporter des défis au cours d'un fil rouge… Le jeu se retrouve ainsi au service des apprentissages - et inversement. La participation aux activités (ou "ateliers pédagogiques") est fondée sur le principe de libre choix de l’enfant. Chaque jour, plusieurs activités sportives, créatives et/ou culturelles leur sera proposé par l'équipe d'animation, des intervenant'es qualifié'es ou d'autres jeunes. Les jeunes pourront se positionner sur les activités proposées en fonction de leurs aspirations, attentes et besoin, dans une volonté de les rendre pleinement acteur'ices de leur séjour. L’ensemble des activités sera encadrée par une équipe d’animation qualifiée, respectant le taux d’encadrement en vigueur et responsable du bon déroulement des activités dans le respect des règles sanitaires en application. Ces activités éducatives et créatives feront partie intégrante d’un emploi du temps hebdomadaire, rythmé par les actes du quotidien (hygiène, repas, temps de repos et temps libres…) et les temps de jeux individuels comme collectifs. La participation active des jeunes aux tâches de la vie quotidienne (préparation des repas, mise en place de la table, rangement des espaces collectifs, bonne tenue de leur chambrée, mise en place d'activités…) permet une implication sur l'entiéreté du séjour, mais surtout une mobilisation éclairée des jeunes, favorisant l'entraide ainsi que la prise d'autonomie.

Tenant compte du contexte qui a bouleversé les relations entre les structures éducatives et les familles, nous mettrons en place un suivi “avant - pendant - après” de sorte que les familles fassent partie intégrante du projet. Avant le séjour : Chaque famille sera informée par courrier et/ou courriel des intentions éducatives et de la présentation des séjours, une fois l’enfant inscrit. Chaque directeur'ice prendra contact avec les familles afin de mesurer, avant le séjour, les attentes et les besoins spécifiques des mineurs accueillis. Pendant le séjour : Les parents seront invités à venir le premier et le dernier jour du séjour s’il en ont la possibilité. À l’arrivée, ils pourront visiter la structure, et rencontrer les membres de l’équipe pédagogique afin de pouvoir donner toutes les informations nécessaires concernant l’enfant mais aussi questionner l’équipe sur l’organisation concrète du séjour. L'équipe d'animation, en lien avec les enfants, mettra quotidiennement à jour un blog accessible pour les familles. Les familles pourront ainsi suivre les activités et les productions réalisées par les jeunes. Le blog permettra également aux parents de laisser des commentaires qui seront distribués quotidiennement aux enfants. Pour les parents ne disposant pas d’internet, nous mettrons en place une permanence téléphonique afin de permettre aux mineurs d’appeler leurs familles. Après le séjour : Les familles et les jeunes auront un temps d’échange individualisé au moment du départ mais surtout par le biais d’un questionnaire d'évaluation mesurant l’atteinte des objectifs de ce projet.

Nous ferons appel en priorité aux associations ou dispositifs locaux déjà soutenus par les collectivités territoriales ou par les services de l'Etat, afin de permettre aussi à ces structures touristiques de pouvoir repartir économiquement. Par ce biais, nous participerons à la relance locale des structures existantes. Pour le séjour décrit ici, les partenariats envisagés sont les suivants : MFR de la Bagotière (hébergement) / intervenant'es formé'es dans l'animation d'Escape room, Murder, Enquêtes… (prestataires sur Caen) / Ludothèque et médiathèque (prestataires sur Caen) / Visite du château de Caen.

20