Fun, Bien-être et Découverte

11 - 17 avril

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Les valeurs défendues par l’équipe

• Respect mutuel et confiance
• Tolérance
• Vivre ensemble
• Accompagnement à l’autonomie et responsabilisation
• Esprit détente et vacances

Les objectifs généraux

Favoriser le vivre - ensemble & la socialisation des jeunes

Le centre de vacances doit être un espace d’éducation (en complément de l’école et de la famille), fait d’apprentissages et de personnalisation du jeune.
Nous veillerons à ce que chaque jeune trouve sa place au sein du groupe, tout en respectant son rythme individuel

Objectifs opérationnels
• Permettre au jeune d’évoluer au sein du groupe, tout en respectant son rythme
• Permettre au jeune de s’exprimer et d’être entendu dans le groupe
• Favoriser l’esprit de groupe et la mixité, dans le respect des consignes sanitaires en vigueur
• Développer l’esprit d’entraide et de partage des jeunes

Pour cela, plusieurs choses seront mises en place (moyens) :
• Organisation de forums de discussion / réunions tous les jours (avant repas du soir)
• Mise en place d’une boîte à idées, d’un mur d’expression
• Les adultes seront attentifs aux comportements blessants ou humiliants (moqueries, blagues de mauvais goût, harcèlement, …)

Accompagnement à l’autonomie et à la responsabilisation des jeunes

A cet âge, les jeunes ont un grand besoin d’autonomie, mais aussi de responsabilisation. Le rôle des adultes consiste à amener les jeunes à cette autonomie et cette responsabilisation, aussi bien individuellement que dans la vie sociale du groupe et du séjour

Objectifs opérationnels
• Favoriser la liberté et les choix des jeunes, tout en respectant un cadre défini par l’équipe
• Rendre le jeune « acteur » de ses loisirs
• Respecter le rythme individuel de chaque jeune
• Amener les jeunes à devenir responsable, à devenir de futurs adultes autonomes dans leur vie citoyenne
Pour cela, plusieurs choses seront mises en place (moyens) :
• Laisser le jeune choisir, proposer ses activités
• Implication des jeunes dans la vie du centre (fonctionnement, activités, …)
• Lever et coucher échelonné, selon les besoins des jeunes, tout en prenant en compte les besoins pour assurer la logistique du centre de vacances (hygiène des locaux et confection des repas)
• Application des gestes barrières

Favoriser le bien-être et l’épanouissement des jeunes

La principale mission du Centre de Vacances est d’organiser le temps de vacances pour les enfants. Cela signifie que l’enfant doit y trouver du plaisir et de la sérénité.

Le jeu est utilisé comme support de découverte de l’environnement, de nouveaux milieux, de nouvelles relations, de nouvelles techniques…

Objectifs opérationnels
• Partager avec les jeunes des moments conviviaux et festifs
• Proposer au collectif enfant des animations permettant la découverte (de l’environnement, de diverses techniques, de nouvelles cultures …)
• Respecter le rythme individuel de chaque jeune

Pour cela, plusieurs choses seront mises en place (moyens) :
• Mise en place de fil(s) rouge(s) tout au long du séjour (jeux, journée à thème, …)
• Permettre aux jeunes de découvrir un autre environnement, notamment par le biais des animations proposées par l’équipe
• Permettre aux jeunes d’évoluer au sein du centre de vacances à son propre rythme
• En complément de la dimension apprenante du séjour, proposer aux jeunes un réel cadre de vacances et de détente

Sensibiliser les jeunes au respect de l’environnement

Cet objectif a pour but la découverte de l’environnement qui entoure le centre de vacances ; mais aussi la sensibilisation des jeunes au fait que la protection de l’environnement consiste à prendre des mesures, afin de limiter les impacts négatifs des actions de l’Homme sur son environnement.

Objectifs opérationnels
• Sensibiliser les jeunes au gaspillage alimentaire
• Sensibiliser les jeunes à la protection de l’environnement : déchets, gestion des fluides (eau et électricité), …
• Amener les jeunes à découvrir l’environnement / le milieu dans lequel le séjour évolue

Pour cela, plusieurs choses seront mises en place (moyens) :
• Mise en place d’affichages : on éteint l’eau / les lumières, on débranche les chargeurs
• Proposition d’animations en extérieur
• Promenade et découverte des différents espaces présents aux alentours du centre (centre-ville, parcs, marché, …), dans le respect des règles sanitaires en vigueur
• Sensibilisation des jeunes lors du premier forum de discussion

Déclinaison des thématiques :

• Fun : Activités sportives / Esprit vacances / Grands Jeux
• Bien-être : Ateliers détente / Projet diététique-nutrition
• Découverte : Notions sur l’équilibre alimentaire / Découverte de l’environnement

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Détails

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Fédération Familles Rurales Haute-Savoie
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
074ORG0629
Protocole sanitaire
Protocole sanitaire et gestes barrières Le protocole sanitaire, mis en place depuis la crise du COVID 19 et établi par le ministère, doit être appliqué au sein du centre de vacances : • Désinfection des locaux, au minimum une fois par jour • Aération des locaux au maximum • Distanciation physique de 1m • Port du masque obligatoire lorsque la distanciation n’est possible, ainsi qu’à l’intérieur des véhicules • Désinfection du matériel pédagogique avant et après chaque utilisation • Lavage ou désinfection des mains avant et après manger, avant et après être allé aux toilettes, avant et après chaque activité, à chaque changement de lieu, après s’être moucher ou avoir éternuer • Proximité d’un point d’eau et de savon, ou mise à disposition de gel hydro alcoolique, sous la surveillance d’un adulte pour les jeunes • Utilisation de mouchoirs à usage unique • Jeter les protections (masques et gants) dans des poubelles dédiées à cette utilisation + attente de 24h, une fois le sac fermé, avant de jeter la poubelle dans le container adapté • Mise à disposition du matériel nécessaire par l’organisme • Mise en place d’une entrée et d’une sortie sans les lieux clos, favorisant la « marche en avant » Restauration et protocole sanitaire - Les tables seront espacées de 1 à 2 mètres - Les jeunes, ainsi que le personnel, veilleront à respecter la distanciation sociale lors des repas (espace d’un mètre minimum entre chaque convive). Protocole sanitaire durant les activités A chaque activité, si plusieurs activités ont lieu en même temps, les animateurs devront remplir une fiche de présence, comportant le nom des jeunes, le nom de l’animateur, … Ces fiches seront conservées par la direction. Le protocole cité doit être respecté par toutes les personnes présentes sur le centre de vacances.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour (hors renforcement scolaire)
L’organisation des règles de vie Les règles de vie du centre seront définies en amont du séjour par l’équipe pédagogique ; elles ne sont pas immuables, toute demande de changement sera discutée en équipe, lors de la réunion du soir. Elles seront communiquées aux jeunes après leur installation sur le site. Elles seront également affichées dans les différents lieux de vie. L’aménagement des espaces Afin de respecter le protocole sanitaire en vigueur : distanciation physique et mise à disposition d’eau et de savon et/ou de gel hydro alcoolique ; les différents espaces seront aménagés par l’équipe pédagogique, en concertation avec les jeunes, lors de l’arrivée sur le centre. Les locaux sont mis à la disposition du public, qui devra les respecter. Un état des lieux est fait en début et en fin de séjour avec le responsable du site. Le lever Afin de respecter le rythme de chacun, le lever se fera de manière échelonnée, entre 8h00 et 09h00. Les jeunes sont en vacances et ont besoin de se reposer : Il faudra veiller au maximum à ce que chaque enfant puisse se reposer autant qu’il en a besoin Le coucher Pour respecter le rythme de chacun et ainsi permettre à tous de profiter pleinement du séjour, nous veillerons à ce que les veillées se terminent au plus tard à 22h00. Les lumières des chambres seront éteintes à 22h30. Les repas Nous veillerons à ce que les repas soit un moment convivial, d’échanges privilégiés. C’est un temps où nous pouvons parler avec les jeunes, de la journée, de leurs attentes, …. Il est important pour chacun d’être présent à l’heure, d’amener les jeunes à découvrir les plats et de se nourrir suffisamment Le petit déjeuner sera servi de 08h00 à 09h00. Les repas du midi et du soir seront servis de 12h à 13h (ou 12h30 / 13h30) et de 19h à 20h. Un pique-nique sera prévu pour les sorties à la journée. Une corbeille de fruits sera toujours à disposition des jeunes. Les menus, les courses, la préparation des repas, … seront effectués par l’équipe pédagogique, accompagnée des jeunes. Les « temps libre », « temps calme », et « temps informel » Le « temps libre » est un temps où les jeunes sont libres de vaquer à leurs occupations. Attention, le temps libre n’est pas une liberté totale des jeunes : il doit avoir un cadre et notre présence est indispensable. Plusieurs temps libres seront proposés aux jeunes durant la journée (avant les activités du matin, après le repas du midi, moment des douches, après veillée). Le « temps calme » est un temps qui peut être animé, où les jeunes doivent respecter le calme. Un temps calme peut-être un temps libre. Ce temps aura lieu après le repas du midi. Un temps dit « retour au calme » sera prévu après chaque veillée. Un « temps informel » est un temps qui n’est pas soumis à des règles strictes et qui s’organise de manière spontanée. L’argent de poche L’argent de poche sera sous la responsabilité des jeunes. Il pourra être confié à un membre de l’équipe pédagogique, selon le souhait de l’enfant. Les téléphones portables / objets de valeur L’usage des téléphones portables sera cadré : pas pendant les activités, pas au moment du repas, pas durant les veillées, pas durant les temps de rassemblement (mini conseil, …). Les téléphones des jeunes seront récupérés le soir et mis en sureté sur le camp. Les jeunes en seront avertis dès le début de séjour, tout abus sera discuté avec les jeunes, et sanctionné si besoin. Les objets de valeur pourront également être confiés à l’équipe pédagogique. L’hygiène et la santé L’hygiène est la responsabilité de tous, l’équipe sera responsable de l’hygiène corporelle, vestimentaire et alimentaire des jeunes. Nous nous devons d’être vigilants auprès des pré-ados, tout en respectant leur intimité. Les douches Les douches auront lieu avant le repas du soir et/ou avant les activités du matin. Afin de s’assurer du bon fonctionnement de ces temps, les animateurs seront présents dans les couloirs et près des sanitaires. Un temps sera laissé aux jeunes après chaque repas afin qu’ils puissent se brosser les dents. Nous nous assurerons que chaque jeune ait une hygiène correcte (corporelle, vestimentaire et alimentaire). Si nous étions amenés à repérer un jeune qui aurait des difficultés à prendre soin de son hygiène corporelle, la directrice, ou un animateur, prendra du temps pour discuter discrètement avec lui. Le rangement des chambres Les jeunes sont responsables de leur chambre. Afin que les jeunes puissent vivre dans un endroit agréable, nous veillerons à ce que les chambres soient rangées et nettoyées. Les chambres devront être aérées au maximum. Le linge Il n’est pas prévu de laver le linge des jeunes durant le séjour. Si toutefois un accident ou autre devait arriver, nous veillerons à ce que le linge soit lavé et rendu au jeune concerné. Les traitements médicaux Les médicaments seront donnés par la directrice aux jeunes concernés, qui auront fournis une ordonnance. Il est nécessaire de noter qu’aucun médicament ne sera donné aux jeunes sans une ordonnance délivrée par un professionnel de la santé : nous ne sommes en aucun cas aptes à prescrire quelconques médicaments. Protection solaire et hydratation des jeunes Nous veillerons à ce que chaque jeune porte casquette / chapeau + crème solaire, lorsque cela s'avère nécessaire. Nous nous assurons également que chaque jeune s’hydrate correctement. LES ACTIVITÉS Conception des activités Les différents projets seront définis par l’équipe d'animation en amont du séjour, afin de faciliter la préparation des activités, grands jeux et veillées. Des temps de discussions “avant séjour” seront organisés, pour que les animateurs puissent avancer dans leurs préparations. Mise en œuvre des activités Des mini-conseils / forums de discussions seront mis en place avec les jeunes. Ces derniers pourront proposés et prévoir des activités de leur choix (sous réserve de validation par l’équipe pédagogique). Les jeunes seront impliqués dans la préparation des animations proposées (préparation, sensibilisation, décoration, …), ainsi que dans la mise en place de ces animations (rôle, missions, …). Invitation à la lecture Indissociable de l’écriture sous toutes ses formes (dessin, rébus, devinettes, …), la lecture sera présente dans nos objectifs : que ce soit dans la rédaction des affichages du site, la production des écrits des thématiques (blog), la lecture des règles de vie et des affichages du centre, la lecture des infos locales lors des visites et des déplacements, le mur d’expression, l’affichage du planning d’activités, …
Organisation des modules de renforcement scolaire
« Voyage dans tous les sens » Durée : 1h30 > Découverte approfondie des 5 sens, par le biais de l’alimentation Thématiques abordées : • Nutrition • Bien-Être Module mené par une animatrice titulaire d'une licence professionnelle Alimentation Santé Matériels : Denrées alimentaires, objets, musique Locaux : Salle de restauration et d'activité « Pâtisseries maison revisitées » Durée : 1h30 > Découverte des légumineux, leur provenance et leur préparation > Confection d’un cahier de recettes Thématiques abordées : • Nutrition • Découverte • Mathématiques • Ecriture Module mené par une animatrice titulaire d'une licence professionnelle Alimentation Santé Matériels: Denrées alimentaires, ustensiles de cuisine et cahier pour la recette Locaux: Salle de restauration et d'activité « Equilibr’air » Durée : 3 x 1h30 > Intégration de notions sur l’équilibre alimentaire > Découverte de la faune et flore sauvage > Partenariats locaux Thématiques abordées : • Nutrition • Découverte • Bien-Être Module mené par une animatrice titulaire d'une licence professionnelle Alimentation Santé Locaux: Salle d'activités et de restauration, Extérieur, Maraîcher / Ferme « Découverte historique » Demi-journée > Découverte de l’environnement et de site historique > Partenariats locaux : Plateau des Glières, Musée, … Thématiques abordées : • Histoire • Découverte • Lecture Module mené par un intervenant musée Locaux: Plateau des Glières « English Animation » > Intégration de notions d’anglais tout au long du séjour, via affiches, durant les activités, les grands jeux, la cuisine, …. Thématiques abordées : • Anglais Module mené par une animatrice de niveau B2 Cambridge English Certificate Matériels: Affiche, dictionnaire anglais/français Journée à thème « Les jeux olympiques des champions » Journée complète > Développement des activités physiques et sportives > Intégration du thème Nutrition Thématiques abordées : • Nutrition • Sport • Découverte • Mathématiques • Français • Anglais • Ecriture • Lecture • Bien-Être Module mené par une animatrice BAFA spécialisation "grands jeux et grandes animations" Matériels: Ecriteaux, plots, cerceaux..., tableaux Locaux : Extérieur « La course au bien-être » 2h > Développement des activités physiques et sportives > Découverte de l’environnement du centre de vacances > Intégration du thème nutrition > Intégration de notions scolaires : Défis, Questions, … Thématiques abordées : • Nutrition • Sport • Découverte • Mathématiques • Français • Anglais • Histoire • Ecriture • Lecture • Bien-Être Module mené par une animatrice BAFA spécialisation "grands jeux et grandes animations" Matériels: Carte de course d'orientation, défis Locaux : Extérieur
Lien avec les familles
Les relations avec les familles pendant le séjour : Un blog (ou page sur un réseau social) sera alimenté chaque jour, par des jeunes volontaires accompagnés d’un membre de l’équipe pédagogique, de photos et de commentaires, afin que les familles puissent suivre le séjour de leurs enfants. L’intérêt de le faire faire par les jeunes eux-mêmes est que les familles puissent avoir un réel aperçu du séjour par leurs enfants, notamment au niveau des commentaires. Un temps dédié aux appels des parents sur le téléphone de la colo sera défini en amont du séjour, afin d’éviter tout abus (par exemple, de 17h00 à 18h30). Une adresse mail sera également communiquée aux familles. Les relations avec les familles avant et après le séjour : Contact téléphonique ou par mail avec la Fédération Familles Rurales
Partenariats locaux
La ferme de Michaël, Les paniers de Serge, Musée départemental de la résistance et Mémorial de la Déportation,
Nombre de places ouvertes
12
La Maison des Pionniers - 379 chemin de la colonie 74570 Thorens Glières - 74800 La Roche-sur-Foron
De 10 à 14 ans