Détails
Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Permettre l’accueil, l’accompagnement et l’encadrement des enfants, dans le cadre des valeurs républicaines et démocratiques, et dans le respect des droits de l’enfant et de l’homme. Ces valeurs sont indispensables au développement des enfants dans le cadre éducatif, en complémentarité et partenariat avec la famille. L’importance de l’éducation constitue la base de l’intégration sociale des enfants. Les professionnels qui dirigeront ces structures, développeront des activités et des actions concourant à favoriser l’épanouissement physique et culturel des jeunes participants. Si la forme est ludique, le fond n’est p as moins éducatif.
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
066ORG0191
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour (hors renforcement scolaire)
• Activités équestres (du débutant au confirmé) : à raison de 2 h par jour, les enfants sont répartis par groupe de niveaux : hippologie, promenades, horse ball, pony games, reprises en carrière, soins des chevaux et poneys, participation à la vie du centre équestre (entretien, rangement du matériel). Cours tous niveaux... • Soins quotidiens aux animaux de la ferme : chevaux, poneys, chèvres, moutons, lamas, basse-cour et la découverte de la nature. • Les plus : balades sensorielles en forêt, activités manuelles, feu de camp (en fonction de la météo), karting à pédales... Le centre dispose d’un parc de 30 ha avec piscine, forêt, salles d'activités, terrain multisports... L’hébergement s’effectue dans des chalets tout confort de 6 personnes avec sanitaires complets ou Kimis (Petits chalets chauffés) avec sanitaires (chauffés) attenants. L’été des tentes Bengalis ou kiwis viennent compléter les installations. Les draps et couvertures sont fournis.
Organisation des modules de renforcement scolaire
En dehors des thèmes spécifiques aux activités Sportives et Culturelles, au travers desquelles les enfants aborderont naturellement des notions éducatives réelles. L’équitation permet de développer des aptitudes physiques, motrices et intellectuelles, d’améliorer l’équilibre et les repères dans l’espace.Le poney-club est un terrain de jeu structurant pour l’enfant qui gagne en autonomie et en confiance en soi.Le poney suscite l’intérêt de l’enfant et l’envie d’apprendre. Dans un nouvel univers de repères lorsqu’il monte à poney, l’enfant cherche des moyens pour avancer, pour tourner et pour s’équilibrer dans le mouvement. L’enseignant d’équitation met en œuvre un aménagement du milieu et des situations qui amènent l’enfant vers la réussite Le thème de ce séjour pourrait également s’intituler : « Reporter de vacances » puisque la création et la rédaction d’un journal servira de fil rouge à toutes les activités que nous allons proposer. Il se déroulera de la façon suivante : Durant 1 session de 2 heures (tous les jours), les enfants seront réunis dans un atelier intitulé : « Réunion de rédaction », pendant lesquelles ils rédigeront un article du journal qu’ils emporteront chez eux à la fin du séjour. Par groupe de cinq, ils feront un mini reportage sur une des activités de leur choix, en réalisant des photographies, mais aussi des interviews des participants, un photoreportage etc... Lors des réunions de rédaction qui se dérouleront dans une salle prévue à cet effet, ils auront à disposition trois ordinateurs qu’ils pourront utiliser pour réaliser une mise en page, mais aussi pour rechercher les informations liées à leur reportage. À la fin du séjour les articles rédigés par chaque groupe seront mis en commun pour réaliser une version papier, mais aussi une version numérique de leur : « Journal de vacances ». Les objectifs pédagogiques de cette activité sont multiples : - un travail de groupe, visant, après cette période de confinement, à permettre une socialisation des enfants. - Favoriser l’expression écrite. - Organiser et planifier une tâche, par la rédaction d’un sommaire, et la structuration de la mise en page. - Un travail manuel, puisqu’une version papier élaborée à partir de photographies et de textes sera réalisé. - Et surtout ! Puisque c’est une de nos priorités : ce journal servira de lien avec la famille. Nous en avons en effet le souci de les impliquer au maximum dans les activités de perfectionnement et d’apprentissage de leurs enfants. Ils auront ainsi un compte rendu de toutes les activités auxquelles ils ont participé et pourront ainsi échanger avec eux. Encadrement: 1 BAFD, 1 BAFA pour 8 Enfants, 1 BEATEP Option Enfance Jeunesse, 2 BP JEPS Equestres + intervenants pour les activités spécifiques en fonction des besoins. Une intervenante diplômé de l'enseignement "Montesori" ou un stagiaire enseignant intervient sur les temps "scolaires".
Lien avec les familles
Blog sécurisé mis à jour quotidiennement Permanence téléphonique pour parler directement aux enfants
Partenariats locaux
- UNAT Occitanie + Intervenants spécifiques locaux
Nombre de places ouvertes
15