Détails
Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La municipalité de Fontenay-sous-Bois place les questions d’éducation au tout premier plan de ses priorités et couvre par ses actions, de la petite enfance à l’âge de la majorité un large champ d’activités en direction des publics.
Le projet éducatif définit les orientations éducatives autour de quatre axes principaux :
- l'épanouissement des enfants et des jeunes et l'accompagnement à la
Réussite scolaire
- l'action contre les inégalités sociales
- l'accompagnement à la parentalité
- l'éducation à la citoyenneté
et entend donc être, de façon transversale, le référentiel commun partagé par les élus, l’ensemble des services et des personnels titulaires et occasionnels œuvrant dans le champ éducatif. Il est également un outil pour encourager les citoyens à prendre leur place dans les différents débats autour de l’éducation et dans les projets de développement de l’action éducative municipale. L’acte éducatif dans son ensemble, est organisé par une multitude d’acteurs : la famille, l’Éducation nationale, la commune et les partenaires associatifs. Cependant, il est entendu que la responsabilité d’éducation de chaque enfant reste prioritairement l’affaire des parents.
La gestion et l’organisation des séjours vacances enfants et jeunes (de 4 à 15 ans) sont confiées au service Loisirs Éducatifs de la Direction des Actions Éducatives.
Afin de répondre au Projet Éducatif Municipal, il convient de définir des principes et adopter une démarche pédagogique commune à l’ensemble des agents qu’ils soient permanents ou vacataires.
Le respect de ces principes définit la démarche pédagogique, qui agit comme un fil conducteur et une base de travail sur lesquels les agents construisent leurs réflexions et leurs actions.
Elle s’appuie sur 7 principes :
⇒ Le souci permanent de l’intérêt éducatif de nos actions
⇒ Faire vivre la solidarité entre et avec les enfants/jeunes et les adultes
⇒ Promouvoir le vivre-ensemble et les valeurs de respect, de laïcité, de tolérance et de partage
⇒ Une adéquation entre le dit et le fait, le caractère d’exemplarité des adultes
⇒ Permettre aux enfants d’être acteurs et auteurs de leurs vacances
⇒ Accompagner les enfants dans leurs apprentissages
⇒ Le respect des besoins fondamentaux de l’enfant/jeune, particulièrement en ce qui concerne l’alimentation, l’hygiène, la santé et le rythme de vie.
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
094ORG0448
Numéro de déclaration du séjour
0940448SV002624-24-A01
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Afin de respecter les besoins physiologiques et le rythme de chaque enfant/jeune, les réveils sont organisés de manière échelonnée. De même, les horaires du coucher sont différenciés et adaptés selon les tranches d’âge, dans un souci de bien-être et d’équilibre.
Les temps collectifs de la journée sont pensés comme des espaces privilégiés pour encourager l’autonomie, le partage et les échanges entre pairs. Ces moments visent également à renforcer la cohésion de groupe et à favoriser un climat bienveillant.
Les animations pourront être réparties en sous-groupes, selon les équipes d’encadrement et en tenant compte des envies, des propositions ou des besoins exprimés par les participants. Cette souplesse permet une meilleure individualisation des projets et un accompagnement au plus proche des enfants.
Un temps important est consacré aux échanges, tant entre jeunes qu’avec les animateurs, afin de co-construire certaines activités ou veillées. Ces moments participatifs contribuent à renforcer l’implication et la responsabilisation des enfants dans la vie du séjour.
Lors des repas, l'équipe mangent avec les enfants, garantissant un moment de convivialité et de dialogue. L’animateur veille également à la qualité de l’alimentation des enfants, tout en restant à l’écoute de leurs besoins et de leurs préférences.
Sur l’ensemble des temps de vie quotidienne (toilette, douche, brossage des dents, lever, coucher…), les animateurs assurent une présence constante et bienveillante. Ils accompagnent les enfants dans l’acquisition de gestes d’hygiène et d’autonomie adaptés à leur âge.
Toutes les activités proposées sont encadrées par les animateurs, qui veillent à l’adéquation des temps d’animation avec les capacités et le niveau de fatigue des enfants. Une alternance équilibrée est mise en place entre temps calmes et temps dynamiques, en fonction des tranches d’âge et des besoins du groupe.
Lien avec les familles
Avant le séjour :
Diffusion de la brochure des séjours de vacances par plusieurs canaux :
- via le journal de la ville reçus par chaque foyer dans sa boite aux lettres
- via le portail famille, logiciel d’inscription aux activités organisées par la commune
- via un mail pour indiquer les dates de préinscriptions en séjour de vacances
- via le site Internet de la ville
- via les acteurs de proximité (accueil de loisirs, enseignants, PRE, etc..)
Accueil et accompagnement des familles dans leur démarche de départ et d'inscription en séjour
Réunion d'information avant le départ en séjour lors d'un forum de présentation des colos de l'été
Mise en ligne des projets "familles" pour tous les séjours
En fonction des situations, rencontres personnalisées avec la famille, l'enfant et le responsable du séjour (enfant à particularité etc...)
Pendant le séjour :
Blog interactif pendant le séjour
Permanence du service Loisirs Éducatifs pour répondre aux interrogations des familles
Lien avec l'assistant sanitaire ou le responsable du séjour si nécessaire afin de répondre aux mieux aux besoins des publics et prévenir les familles des différentes situations rencontrées (visite chez le médecin, coup de blues, problème de comportement...)
Après le séjour :
Temps de restitution avec l'équipe d'encadrement au retour du séjour
Questionnaire de satisfaction en ligne
Partenariats locaux
Office de tourisme, habitants du village, guides professionnels, mairie de Pontcirq, fermiers
Nombre de places ouvertes
28
