L’association Bouche à Oreille, créée en 2021, développe des actions à l’intersection des pratiques artistiques, culturelles et éducatives. Implantée principalement en Moselle, avec une forte présence sur le quartier de Metz-Borny, elle propose des projets favorisant l’expression, la créativité, le lien social et l’autonomie, avec une attention particulière portée à la jeunesse, aux publics éloignés de l’offre culturelle, et aux territoires populaires. Organisateur pour la première année d’un accueil collectif de mineurs, nous avons cependant une expérience concrète de co-organisation : durant les deux années précédentes, nous avons été prescripteurs et avons étroitement collaboré à la mise en œuvre de deux séjours labellisés "Colos Apprenantes" avec le Foyer Rural du Chalut (Saint-Martin-de-Lansuscle, Lozere). Dans ce cadre, nous avons participé activement à la conception pédagogique, à l’encadrement artistique, à la coordination des équipes et à l’évaluation des séjours. Ces expériences nous ont permis de renforcer notre capacité à proposer des séjours éducatifs structurés, basés sur la créativité, la coopération et la découverte. Notre projet éducatif repose sur des valeurs fortes : -L’émancipation des jeunes, par la participation active, l’expérimentation et la valorisation de leurs savoir-faire. -La mixité sociale et culturelle, à travers des rencontres entre jeunes de divers horizons et une attention particulière aux publics des quartiers prioritaires. -La création artistique comme levier éducatif : théâtre, écriture, arts visuels, son, vidéo... autant de pratiques pour permettre l’expression de soi, le travail en groupe, et la valorisation de la parole. Une pédagogie active et inclusive, attentive aux singularités, respectueuse des rythmes, et adaptée aux besoins spécifiques. Notre équipe est composée d’intervenant·es professionnel·les : artistes, éducateurs, animateurs, pédagogues. Nous fonctionnons de manière collaborative, avec un accompagnement étroit des jeunes et une attention permanente à la qualité du lien humain. L’association est actuellement en cours de demande d’agrément "Jeunesse Éducation Populaire" (JEP) auprès du Service Départemental à la Jeunesse, à l'Engagement et aux Sports de Moselle (SDJES-57), ce qui traduit notre engagement dans une démarche éducative cohérente et reconnue. Tout au long de l’année, Bouche à Oreille développe de nombreux projets : -Ateliers d’expression artistique dans les écoles, MJC, centres sociaux -Stages et résidences de création avec des enfants et adolescent·es -Actions culturelles dans l’espace public Partenariats avec des structures éducatives et sociales du territoire (associations, collectivités, établissements scolaires) Ce premier séjour que nous organisons directement s’inscrit donc dans la continuité de notre action : il s’appuie sur une méthodologie expérimentée, une équipe investie, un ancrage territorial fort, et une volonté constante de conjuguer exigence artistique et accessibilité sociale.

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Temps de vie quotidienne participatif : -Système de roulement des missions : Chaque jour, les enfants seront répartis en petites équipes chargées de différentes missions du quotidien telles que la vaisselle, la préparation des repas, et le rangement du camp. Ce système permet à chaque enfant de participer activement à la gestion de la vie collective, tout en apprenant l’importance de la collaboration et du respect des tâches communes. -Autonomie accompagnée : Les enfants seront encouragés à prendre en charge leurs besoins quotidiens (hygiène, rangement, etc.), mais sous la supervision et l’accompagnement de l’équipe d’encadrement, afin de garantir un équilibre entre autonomie et soutien. -Réveil échelonné : Afin de respecter les rythmes de chacun, le réveil se fera de manière échelonnée, permettant à chaque enfant de se lever à son propre rythme tout en respectant les horaires des activités. Temps de repas collectif : Les repas seront pris en commun à midi et le soir, favorisant les échanges et les moments de convivialité. Ces moments collectifs renforcent la cohésion du groupe et permettent de partager un temps de pause ensemble, dans une atmosphère détendue et solidaire. Temps de régulation quotidien : À la fin de chaque journée, un temps de régulation sera organisé, notamment lors des veillées. Ce moment sera l’occasion pour les enfants d'exprimer leur ressenti sur le déroulement de la journée, en utilisant le système participatif des "cailloux et pépites" : chaque enfant pourra partager ce qui lui a plu (les "pépites") et ce qu’il aimerait améliorer ou ce qui l’a dérangé (les "cailloux"). Ce système permet à chacun de s’exprimer librement et favorise l’écoute et la prise en compte des besoins et des ressentis du groupe. Temps d’activités organisées et activités libres : Activités prévues à l’avance : Le séjour alterna entre des activités organisées, prévues en amont (ateliers de théâtre, activités de plein air, visites culturelles, etc.) et des moments plus libres où les enfants pourront choisir parmi le matériel mis à leur disposition pour s’adonner à des activités créatives ou ludiques en autonomie. Adaptation aux envies des enfants : L’équipe sera attentive aux envies et besoins des enfants et, lorsque cela est possible, les activités pourront être adaptées en fonction des demandes et des idées des jeunes participants. Cette approche permet de garantir une dynamique de groupe vivante et d’encourager la créativité individuelle tout en respectant l’esprit du projet.

Avant le séjour : Présentation du projet aux familles : Lors de la semaine d’ateliers en avril, un descriptif détaillé du projet a été présenté aux familles afin de les informer et leur permettre d’inscrire leurs enfants. Nous avons mis l'accent sur l'importance de l'implication des parents dans le processus de préparation. Rencontres individuelles avec les familles : Avant le séjour, chaque famille sera rencontrée individuellement pour discuter de l’organisation du séjour et s’assurer que chaque parent comprend bien les détails du programme. Ces rencontres sont particulièrement importantes pour les familles qui rencontrent des difficultés avec la langue française, afin de garantir qu'elles soient pleinement informées et puissent poser des questions. Visite du camping de Metz : Pour les familles qui le souhaitent, une visite du camping de Metz pourra être organisée, comme cela avait été fait l’année précédente. Cette visite permettra aux parents de se familiariser avec le lieu du séjour et de discuter directement avec l’équipe d’encadrement. Pendant le séjour : Cuisine partagée avec les familles : Un temps particulier sera prévu pour que les familles puissent venir cuisiner avec notre médiatrice culturelle. Cela allégera la logistique du séjour certains midis et permettra de créer des moments de rencontre privilégiés entre l’équipe, les enfants et les familles. Cette initiative, qui avait rencontré un grand succès l’année dernière, favorisera les échanges et la convivialité autour du séjour. Après le séjour : Invitation aux événements de diffusion : À la fin du séjour, les parents seront invités à assister aux moments de diffusion du film d’animation Héritages du Passé, Rêves du Futur, ainsi qu’à la représentation de la pièce de théâtre Armeline, jouée par leurs enfants. Ces événements seront l’occasion pour les familles de découvrir les créations de leurs enfants et de célébrer ensemble l'aboutissement du projet.

Cloître des Récollets, Ville de Metz, Chateau de Pange, DRAC...

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